994658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуТестыПроективная диагностика коммуникативных умений "Моя планета"

Проективная диагностика коммуникативных умений "Моя планета"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диагностика коммуникативных умений первоклассников с помощью методики «Моя планета»


И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.

Валентин Берестов


Поступление в школу – один из переломных моментов в жизни каждого человека. Для успешного обучения в школе недостаточно только выработать такие учебные навыки как чтение, письмо и счет, очень важно научить детей общаться, позитивно относится к процессу сотрудничества с людьми, уметь слушать собеседника и высказывать свои мысли.

В настоящее время адаптация к школе у многих первоклассников протекает трудно, так как они не умеют взаимодействовать в процессе учебной деятельности. Поэтому одной из задач начальной школы является содействие в организации процесса общения в системе «ученик - учитель - ученик», формирование коммуникативных навыков.

В начальной школе учитель играет объединяющую роль. Младший школьный возраст, представляет большие возможности для формирования нравственных качеств и положительных черт личности. Податливость, внушаемость, склонность к подражанию, авторитет учителя и взрослых создает благоприятные предпосылки для формирования личности.

Для того чтобы сплотить детский коллектив, классному руководителю и родителям необходима информация о структуре класса и его микрогруппах. Социометрические исследования имеют определенные недостатки - это сложность самой процедуры, предполагающей определенный уровень интеллектуальной зрелости и неустойчивость эмоциональных связей маленьких детей. Поэтому уже на протяжении 3 лет в нашей школе используется методика «Моя планета», которая помогает не только в работе психолога, но и активно используется классными руководителями.

Методика разработана на основе психологической игры «Маленький принц» (газета «Школьный психолог», № 4, 2008). Эта методика проста в проведении, помогает актуализировать субъективные отношения, существующие в группе, а также решает диагностическую задачу социометрического измерения, она позволяет определить кто из учеников является популярным, кому в большей степени симпатизируют, а кого избегают, какие межличностные отношения доминируют в группе.


Материалы: большой лист ватмана, фломастеры, карандаши.

вступление

Участникам задаются несколько вопросов о космосе (Как они представляют себе космос? Какие планеты они знают?)

  1. Ведущий предлагает участникам совершить увлекательное путешествие по бесконечному пространству. Дается инструкция: «Закройте глаза. Представьте, что вы стали легким, легким, практически невесомым. Вы потихоньку отделяетесь от земли, поднимаетесь все выше и выше. Пролетаете мимо облаков и постепенно оказываетесь в космическом пространстве. Вы путешествуете по космосу, встречаете разные небесные тела: планеты-гиганты, астероиды, кометы. И вот вы встречаете планету, на которой вам бы хотелось жить. Приземлитесь на нее. Погуляйте по ней. Осмотритесь хорошенько. Вы – волшебник, можете здесь что-то изменить или что-то добавить. Теперь эта планета ваша… все изучив и хорошенько запомнив, вы можете постепенно возвращаться обратно…»

  2. Дети постепенно «возвращаются» в класс и получают следующую инструкцию.

Инструкция: «На листе ватмана нарисуйте каждый свою планету (звезду) так, как вы ее себе представляете. Придумайте и напишите ее название рядом с рисунком (взрослый помогает тем детям, которые не могут написать)

  1. Инструкция: «А теперь представьте, что у вас есть возможность посетить другие планеты, те, которые вам понравились. Постройте (нарисуйте) три звездных моста, соединяющих ваше небесное тело с другими планетами, которые вы бы хотели посетить».

Ведущий при необходимости поясняет, что надо нарисовать не больше 3 мостов, меньше можно.

Ведущий также может нарисовать свой небесный объект и провести три моста к тем планетам, которые не были выбраны участниками для путешествия.

  1. После окончания рисования лист ватмана прикрепляется на видное место, группа рассматривает рисунок «Наша Вселенная». Ведущий говорит: «Посмотрите, какая красивая Вселенная у нас получилась. Сколько в ней непохожих друг на друга объектов, но мы все вместе, несмотря на наши различия, так как соединены невидимыми, дружественными связями («звездными мостами»)

Ведущий отмечает каждого участника, останавливается на его ильных сторонах.


Информация для ведущего



Общая информация

Номер материала: ДБ-197100

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.