Проектная деятельность "Дети Королева будущие строители галактики"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение городского округа Королёв Московской области

«Детский сад общеразвивающего вида №38 «Радуга»

---

  141080, Московская область, г.о. Королёв, проезд Макаренко, дом 4, телефон: [phone]

    141076, Московская область, г.о. Королёв, улица Мичурина, дом 21Г, телефон:[phone]

Проектная  деятельность: подготовительная группа     «Дети Королева будущие строители Галактики»

                                                                       Воспитатель: Финагина Т.

Королев 2020 год

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий. Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Время реализации: апрель 2020г.

Актуальность проекта:

 Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. В звездной вселенной скрыто много таинственного и интересного. Кроме всего прочего, обогащая знания детей о космосе и солнечной системе можно более полно раскрыть тему смены времен года, частей суток. Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Содержание работы:

Цель проекта:

Познакомить детей с понятием «космос», формировать познавательный интерес к космосу.

Задачи:

1.     Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.

2.     систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах;

3.     Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным. 

4.      Привлечь родителей к совместной деятельности. 

Этапы реализации проекта

1 этап

1.     Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2.     . Осуществить  темы расширяющих представления дошкольников беседа «Что такое космос».

3.     Информация родителей о предстоящей деятельности.

4.     Подбор литературы о космосе,  фотографий, плакатов.

2 этап

1.     Работа с родителями по заданной теме.

2.      Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах.

3.     Организация сюжетно - ролевых,  подвижных игр.

3 этап

1.     Лего-конструирование «Космические аппараты»

2.Аппликация «Ракета» .

                Предварительная работа:

1.     Подобрать фото - коллекцию на тему «Космос».

2.     Оформление выставки: « Космические фантазии».

3.Подготовить раскраски в соответствии с возрастом.

        Содержание проекта.

       1. Беседа «Что такое космос».
        Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы,     солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

2. Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

3.  Сюжетно – ролевые игры: « Космические спасатели», « Мы изучаем космос».

4. Беседа: «Что у нас над головой?»

Цель: расширить познания детей что у нас находится над головой, какие планеты там бывают. И что там находится космос.

НОД:

1.ПознаниеТема : « Хочу быть космонавтом».

Цель: познакомить с биографией первого космонавта ; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.

НОД:

 1.Конструирование тема: «Космические ракеты». Цель: изучить название составных частей ракеты; конструировать ракету из бумаги 2.Рисование», «Открытый космос» Цель: Расширять кругозор, знания детей о космосе; развивать цветов восприятие; поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

Сюжетно-ролевые игры:

" Космонавты"
Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

Чтение художественной литературы: Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность

- «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- «О чём рассказал телескоп»,

- «Покорение космоса»,

- Н. Носов « Незнайка на луне»

- стихотворения о космосе.

- загадки о космосе.

Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты» По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг и игра начинается сначала.

«Невесомость».

Дети изображают передвижение в невесомости. По сигналу воспитателя дети замирают в позе «Ласточка». Деи стоят так, пока не услышат команду «Невесомость». Если ребенок встает на вторую ногу до сигнала, выбывает. Игра повторяется 2 – 3 раза.

Итоги проекта:

• создание у детей целостного представления о космосе и космическом пространстве Вселенной;
• систематизация знаний о Солнечной системе, планетах;
• совершенствование связной и диалоговой речи.
• умение самостоятельно принимать решения, быть инициативными и любознательными.