«23
февраля— День защитника Отечества». Проект для средней группы
ПАСПОРТ
ПРОЕКТА.
Проблема: Отсутствие
интереса к Российской армии.
Обоснование
проблемы: Недостаточный уровень знаний о Российской армии;
формирование гендерной принадлежности; Отсутствие желания в будущем стать
защитником Отечества.
Актуальность: Исторически
сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском
государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен
все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского
патриотического сознания. В настоящее время эта работа актуальна и особенно
трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы
воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую,
вызывают лишь недоумение.
Если раньше мы
прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника
отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное
время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным, любой ценой
уклонится от службы в армии.
Одним из направлений
духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях,
ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её
истории начинается с детства.
Этот проект подходящий
повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой
стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости
за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.
Цель: Формирование
у детей среднего возраста представлений о Российской Армии.
Задачи:
- формировать у детей
знания о Российской Армии и представления об особенностях военной службы;
- расширить знания о
Российской Армии, родах войск, военной технике;
- воспитывать чувство
гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских
воинов;
- проводить работу с
родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Предполагаемый
результат. После завершения проекта дети приобретут
следующие знания:
- о современных
защитниках Российской Армии, родах войск, видах военной техники;
- воспитание
патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам –
защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и
благородными;
- повышение
заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Предметно-развивающая
среда:
- Дидактические игры:
«Военная техника»; конструктор «Лего»;
- Подвижные игры:
«Попади в цель», «Летчики на аэродроме», «Самолеты», «Кто быстрее к флажку»,
«Чье звено быстрее соберется», «Разбуди солдата»;
- Подборка наглядного
материала по теме: картины «Солдаты», альбом о военных, картинки с разными
родами войск, книги об армии;
- Подборка
художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц об армии (О. Высотская
«Слава Армии», «Папе», Л. Линьков «Рассказы о пограничниках») ;
- Подбор песен для
прослушивания на военную тему: «23 февраля», «У солдата выходной», «Первым
делом самолеты»;
- Подборка различных
материалов для продуктивной деятельности детей: трафареты – транспорт (водный,
наземный, воздушный, раскраски - военные машины (танк, самолет, корабль) ;
атрибуты для сюжетно-ролевых игр (пилотки, накидки, фуражки, рули) .
Результаты
работы над проектом:
Дети: Все дошкольники
получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что
способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о защитниках
Российской Армии, родах войск, видов военной техники;
появилось желание
подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;
Родители: повысилась
заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма.
Педагоги: Поддерживали
у дошкольников интерес к защитникам Российской Армии; осуществляли
инновационную деятельность; повысили профессиональный уровень.
ПЛАН
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
1 день
• «Умелый боец
везде молодец» - пословица
• Подвижная игра
«Попади в цель»
• Сюжетно ролевая
игра «Моряки»
2 день
• Беседа «Какие
рода войск вы знаете» (моряки, летчики, ракетчики, танкисты)
• Картинки
раскраски «Военные машины»
• Подвижная игра
«Летчики на аэродроме»
3 день
• Рассматривание
альбома о военных
• НОД по
математике «Солдаты знакомятся с цифрой и числом 6».
• Подвижная игра
«Самолеты»
4 день
• Беседа «Кто
может стать солдатом»
• Подвижная игра
«Кто быстрее к флажку»
• Сюжетно-ролевая
игра «Подводная лодка»
5
день
• Ситуация
общения: «Что полезно для здоровья солдату, а что вредит здоровью солдата»
• Рассматривание
открыток с военными
• Работа в уголке
ИЗО с пластилином «Танк»
6
день
• Заучивание
стихотворения «Папе»
• Изготовление
открытки папе
• Сюжетно-ролевая
игра «Сестра милосердия»
7 день
• Упражнение «Чье
звено быстрее соберется»
• Прослушивание
песни «23 февраля»
• Конструирование
«Пограничная застава»
8 день
• Подвижная игра
«Разбуди солдата»
• Сюжетно-ролевая
игра «Пограничники»
9 день
• Чтение
художественной литературы Л. Линьков «Рассказы о пограничниках»
• Конструирование
«Лего» ,«Морской флот»
• Отгадывание
загадок про транспорт
10
день
• Спортивное
развлечение с папами и мамами (Поздравление пап, вручение открыток)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.