Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проектная деятельность фгос ноо

Проектная деятельность фгос ноо

  • Начальные классы

Название документа проектная деятельность фгос ноо.pptx

Проектная деятельность в рамках ФГОС НОО МАОУ Червишевская СОШ ШМО учителей...
Что мы знаем о проектах? (типовые представления) Проекты очень хороши для раз...
Что такое «проект»? Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных меропри...
Проектная деятельность Основные признаки - отличия проектной деятельности от...
Цели проектной деятельности проекты успех организация действий, общение роди...
Цели проектной деятельности 1. Успешность, альтернативная учебной Невысокая у...
Цели проектной деятельности 2. Общеучебные организационные умения Определение...
Цели проектной деятельности 3. Общеучебные умения поиска сведений Овладение п...
Цели проектной деятельности 4. Творческие общеучебные умения Умение решать тв...
Цели проектной деятельности 5. Применение полученных знаний Практическая рабо...
Цели проектной деятельности 6. Привлечение родителей Привлечение родителей не...
УУД, формирующиеся в процессе проектной деятельности Регулятивные: умение осм...
Особенности организации проектной деятельности II. Сочетание общей дисциплины...
Этапы проектной деятельности 1. Выбор темы 2. Сбор сведений (поиск информации...
В этом учебном году учащимися 1а класса (кл. руководитель Чирятьева Т. Г.) бы...
В 3 а классе ( кл. руководитель Сухарева Г. Д.) прошел праздник «День рождени...
Этапы реализации проекта «День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»  Содержаниер...
«День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»
Проектная деятельность В течение 2014 – 2015 г. в 1 «а» классе Сентеева В. Н....
Развитие художественно-творческих способностей личности остается одной из акт...
Проектная деятельность по курсу «Театр» включает: - участие учеников в инсцен...
Инсценировка сказки "Репка" Исполнение русских народных песен
Подготовка и участие в народных праздниках
Посещение театров города
Традиционная подготовка и проведение праздника Дня именинника совместно с род...
Что такое проект для ученика? Это возможность творчески раскрыться, проявить...
Учащиеся данного класса разработали проект ко «Дню МАТЕРИ»: учили стихи и пес...
Учащимися 4 В класса (кл. руководитель Серкова Е. А.) в формате курса «Народо...
Задачи данного проекта: Формирование условий для ознакомления учащихся с тра...
Проект «Посади дерево» был реализован в 1 А классе (кл. руководитель Перепелк...
Проект «Посади дерево» На первом подготовительном этапе тема проекта обозначи...
Проект «Посади дерево» Второй этап – исследовательский, начался с обследовани...
Проект «Посади дерево» Третий этап – обобщение материалов, включает в себя по...
В заключение хочется отметить, что нельзя не согласиться с мнением отечествен...
Спасибо за внимание!
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность в рамках ФГОС НОО МАОУ Червишевская СОШ ШМО учителей
Описание слайда:

Проектная деятельность в рамках ФГОС НОО МАОУ Червишевская СОШ ШМО учителей начальных классов 2015-2016 учебный год

№ слайда 2 Что мы знаем о проектах? (типовые представления) Проекты очень хороши для раз
Описание слайда:

Что мы знаем о проектах? (типовые представления) Проекты очень хороши для развития школьников, в том числе для освоения общих учебных умений Работа над проектами довольно сложна и в действительности доступна не всем школьникам Организация учителем работы школьников над проектами поощряется

№ слайда 3 Что такое «проект»? Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных меропри
Описание слайда:

Что такое «проект»? Под проектом понимается «комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода времени и в рамках выделенного бюджета». Проект - уникальная деятельность, предполагающая координированное выполнение взаимосвязанных действий для достижения определенных целей в условиях временных и ресурсных ограничений.

№ слайда 4 Проектная деятельность Основные признаки - отличия проектной деятельности от
Описание слайда:

Проектная деятельность Основные признаки - отличия проектной деятельности от других видов деятельности: направленность на достижение конкретных целей; координированное выполнение взаимосвязанных действий; ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом; в определенной степени неповторимость и уникальность

№ слайда 5 Цели проектной деятельности проекты успех организация действий, общение роди
Описание слайда:

Цели проектной деятельности проекты успех организация действий, общение родители применение знаний поиск сведений творчество

№ слайда 6 Цели проектной деятельности 1. Успешность, альтернативная учебной Невысокая у
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 1. Успешность, альтернативная учебной Невысокая успеваемость ученика приводит к потере внутреннего ощущения своей успешности. Проектная деятельность позволяет обрести ощущение успешности, с одной стороны, независящее от успеваемости и, с другой стороны, не на пути асоциального поведения.

№ слайда 7 Цели проектной деятельности 2. Общеучебные организационные умения Определение
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 2. Общеучебные организационные умения Определение способов контроля и оценки деятельности (ответ на вопросы «Такой ли получен результат?», «Правильно ли это делается?»); определение причин возникающих трудностей, путей их устранения; предвидение трудностей (ответ на вопрос «Какие трудности могут возникнуть и почему?»), нахождение ошибок в работе и их исправление. Учебное сотрудничество: умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности.

№ слайда 8 Цели проектной деятельности 3. Общеучебные умения поиска сведений Овладение п
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 3. Общеучебные умения поиска сведений Овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск (проверка) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки. Наблюдение объектов окружающего мира; обнаружение изменений, происходящих с объектом (по результатам наблюдений, опытов, работы с информацией); устное описание объекта наблюдения. Соотнесение результатов с целью наблюдения, опыта (ответ на вопрос «Удалось ли достичь поставленной цели?»).

№ слайда 9 Цели проектной деятельности 4. Творческие общеучебные умения Умение решать тв
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 4. Творческие общеучебные умения Умение решать творческие задачи на уровне комбинаций, импровизаций: самостоятельно составлять план действий (замысел), проявлять оригинальность при решении творческой задачи, создавать творческие работы (сообщения, небольшие сочинения, графические работы), разыгрывать воображаемые ситуации.

№ слайда 10 Цели проектной деятельности 5. Применение полученных знаний Практическая рабо
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 5. Применение полученных знаний Практическая работа над проектами предполагает постоянное применение как знаний, полученных при работе над темой, так и знаний, полученных на уроках в классе. Разнообразные действия при работе над проектами можно рассматривать как аналог деловой деятельности взрослых, как постоянный источник жизненных ситуаций, требующих применения имеющихся у школьника умений для их решения.

№ слайда 11 Цели проектной деятельности 6. Привлечение родителей Привлечение родителей не
Описание слайда:

Цели проектной деятельности 6. Привлечение родителей Привлечение родителей необходимо для установления взаимоотношений между детьми и родителями, для налаживания плодотворных связей между семьей и школой. Когда дети видят, что их родители участвуют в работе учителя, у них возрастает чувство собственной значимости. Детям дают понять, что самые главные взрослые в их жизни заботятся о них. Хорошие, дружеские отношения между семьей и школой идут на пользу всем детям. Когда родители становятся активными помощниками учителя, дети получают положительную мотивацию.

№ слайда 12 УУД, формирующиеся в процессе проектной деятельности Регулятивные: умение осм
Описание слайда:

УУД, формирующиеся в процессе проектной деятельности Регулятивные: умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний; умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи? Общепознавательные: умение самостоятельно генерировать идеи, т.е. изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей; умение самостоятельно найти недостающую информацию; умение запросить недостающую информацию; умение находить несколько вариантов решения проблемы; умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-следственные связи Коммуникативные: умение коллективного планирования; умение взаимодействовать с любым партнером; умение оказывать помощь; умение принимать решения и прогнозировать их последствия; умение вступать в диалог, задавать вопросы; умение вести дискуссию; умение отстаивать свою точку зрения; умение находить компромисс; умение уверенно держать себя во время выступления; умение использовать различные средства наглядности при защите проекта.

№ слайда 13 Особенности организации проектной деятельности II. Сочетание общей дисциплины
Описание слайда:

Особенности организации проектной деятельности II. Сочетание общей дисциплины и свободы выбора. Дисциплина: одна тема на всех, общее время перехода от работы над темой к работе над проектами, общее начало работы над новой темой. Свобода выбора: свободный выбор своей индивидуальной темы (в рамках общей темы), свободный выбор проектов.

№ слайда 14 Этапы проектной деятельности 1. Выбор темы 2. Сбор сведений (поиск информации
Описание слайда:

Этапы проектной деятельности 1. Выбор темы 2. Сбор сведений (поиск информации) Проводится в основном дома (возможно, в школе во внеурочное время) Проводится при активном участии родителей 3. Завершение работы над темой Из найденных сведений каждый ребёнок выделяет самое важное и с помощью родителей заносит избранные сведения на лист единого формата (А4) Оформление: крупный чёткий шрифт, плотная бумага, желательны иллюстрации и простые схемы

№ слайда 15 В этом учебном году учащимися 1а класса (кл. руководитель Чирятьева Т. Г.) бы
Описание слайда:

В этом учебном году учащимися 1а класса (кл. руководитель Чирятьева Т. Г.) был выполнен проект ко Дню Матери - стенгазета "Букет для мамы".   Проект является практическим краткосрочным с участием всех ребят класса, т.е. групповой. Создавался проект с целью сплочения детского и родительского коллектива, популяризации семейных ценностей. На классном часе дети познакомились с историей возникновения праздника, на кружке "Волшебный карандаш"  выполнили практическую работу и подготовили фотографии своих мам и сообщения о своей маме. Защита проекта планировалась на классном часе перед родителями. (Защита проекта перенесена на март) .

№ слайда 16 В 3 а классе ( кл. руководитель Сухарева Г. Д.) прошел праздник «День рождени
Описание слайда:

В 3 а классе ( кл. руководитель Сухарева Г. Д.) прошел праздник «День рождения Рябинки в кафе «Осеннее» Срок реализации проекта – 3 недели.

№ слайда 17 Этапы реализации проекта «День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»  Содержаниер
Описание слайда:

Этапы реализации проекта «День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»  Содержаниеработы Деятельность учащихся Деятельность учителя Подготовка Определение целей и темы проекта: Подготовка к мероприятию «День рождения Рябинки» Обсуждают предмет с учителем, устанавливают цели. Мотивирует учащихся, помогает в постановке целей. Планирование Источники информации (сценарий) Подготовка оформления (кружок «Смастеримка». Подготовка сценок (кружок «Мир фантазий» Распределение задач между членами группы. Дети разделены на группы: артисты, оформители, танцоры, певцы. Дано задание каждой группе, назначен руководитель. Предлагает сценарий (основу), Побуждает к поиску примет осени, пословиц, загадок. Предлагает идеи Исследование Поиск, оформление осенних примет, загадок про осень Выполняют исследование.   Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью. Получение результатов Разучивание сценок, песен, стихов. Репитиции на кружках, оформление доски, класса в виде кафе (скатерти, посуда, реквизит) Репитирует, анализируют, обсуждают, оценивают информацию.   Наблюдает, советует, проверяет Представление отчета Проведение праздника с приглашением родителей Выступают, организуют работу кафе «Осеннее» Помогает, подсказывает, регулирует работу, следит за музыкальным оформлением Оценка результатов Обмен впечатлениями, мнение родителей, просмотр фотографий. Участвуют в обсуждении, обмениваются впечатлениями, беседуют с родителями Оценивает усилия учащихся, успешность их деятельности и ценность полученных результатов.

№ слайда 18 «День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»
Описание слайда:

«День рождения Рябинки в кафе «Осеннее»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Проектная деятельность В течение 2014 – 2015 г. в 1 «а» классе Сентеева В. Н.
Описание слайда:

Проектная деятельность В течение 2014 – 2015 г. в 1 «а» классе Сентеева В. Н. проводила занятия кружка «Экологическая азбука» в рамках внеурочной деятельности. В конце учебного года последнее занятие было посвящено защите проектов «Птицы и звери нашей местности». Учащиеся класса готовили сообщения, презентации, рисунки, поделки, фотографии о животных нашего края. Дети узнали много интересных фактов из жизни зверей и птиц, которые проживают в наших краях. 08.05.15 г. Москвин Илья принял участие в научно – практической конференции «Шаг в будущее» в рамках ОУ. В течение года он вёл наблюдение за своей красноухой черепашкой и подготовил сообщение на тему «Моя красноухая черепаха». Комиссией было предложено продолжить работу по этой теме в будущем году и выйти на районную конференцию «Шаг в будущее».

№ слайда 21 Развитие художественно-творческих способностей личности остается одной из акт
Описание слайда:

Развитие художественно-творческих способностей личности остается одной из актуальных проблем педагогики и психологии. Это не представляется возможным без использования такого эффективного средства воспитания как художественное творчество, особое место в котором занимает театр, являясь средством и способом самопознания, самораскрытия и самореализации.

№ слайда 22 Проектная деятельность по курсу «Театр» включает: - участие учеников в инсцен
Описание слайда:

Проектная деятельность по курсу «Театр» включает: - участие учеников в инсценировках, - постановку спектаклей, - выступления в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра, - посещение театров города и обсуждение постановок Проектная деятельность

№ слайда 23 Инсценировка сказки "Репка" Исполнение русских народных песен
Описание слайда:

Инсценировка сказки "Репка" Исполнение русских народных песен

№ слайда 24 Подготовка и участие в народных праздниках
Описание слайда:

Подготовка и участие в народных праздниках

№ слайда 25 Посещение театров города
Описание слайда:

Посещение театров города

№ слайда 26 Традиционная подготовка и проведение праздника Дня именинника совместно с род
Описание слайда:

Традиционная подготовка и проведение праздника Дня именинника совместно с родителями

№ слайда 27 Что такое проект для ученика? Это возможность творчески раскрыться, проявить
Описание слайда:

Что такое проект для ученика? Это возможность творчески раскрыться, проявить себя индивидуально или в коллективе. На кружке «Умники и умницы» ребята 3 А класса (кл. руководитель Секина С. В.) учатся анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать и т.д.

№ слайда 28 Учащиеся данного класса разработали проект ко «Дню МАТЕРИ»: учили стихи и пес
Описание слайда:

Учащиеся данного класса разработали проект ко «Дню МАТЕРИ»: учили стихи и песни, готовили сценки, репетировали танцы на кружке «Мир фантазий».

№ слайда 29 Учащимися 4 В класса (кл. руководитель Серкова Е. А.) в формате курса «Народо
Описание слайда:

Учащимися 4 В класса (кл. руководитель Серкова Е. А.) в формате курса «Народоведение» реализован проект «Кузьминки-осени поминки»

№ слайда 30 Задачи данного проекта: Формирование условий для ознакомления учащихся с тра
Описание слайда:

Задачи данного проекта: Формирование условий для ознакомления учащихся с традициями русского народа. Формирование условий для проявления творческих способностей учащихся. Создание ситуации успеха у учащихся через проявление их творческих способностей. Формирование условий для сплочения классного коллектива.

№ слайда 31 Проект «Посади дерево» был реализован в 1 А классе (кл. руководитель Перепелк
Описание слайда:

Проект «Посади дерево» был реализован в 1 А классе (кл. руководитель Перепелкина М. Г.) Поскольку начало проекта совпало с началом обучения детей в школе, учитель предложила родителям на собрании сделать проект семейным. Практика показала, что не ошиблись. Совместная работа сдружила и детей, и родителей, появились общие интересы, общие цели, общие планы.

№ слайда 32 Проект «Посади дерево» На первом подготовительном этапе тема проекта обозначи
Описание слайда:

Проект «Посади дерево» На первом подготовительном этапе тема проекта обозначилась сама. В первую неделю знакомства дети приносили много фотоснимков, видеоматериалов из семейной хроники летнего отдыха. В основном это были пейзажи, городские виды, снимки отдельных растений, представителей животного мира. Все это выглядело ухоженным, аккуратным, наполненным смыслом, очень красивым. В это же время на внеурочных занятиях проводились экскурсии по территории школы по маршруту «Школа - дом»…. Посмотрев еще раз снимки и обсудив их с детьми, учитель определила тему, цель и задачи проекта. На первом этапе дети выявили объект исследования. Каждый ребенок (совместно с родителями) выбирает дерево, которое нуждается в защите, уходе, исследует сквер (можно двор) и сам решает что еще необходимо посадить, почему именно это растение.

№ слайда 33 Проект «Посади дерево» Второй этап – исследовательский, начался с обследовани
Описание слайда:

Проект «Посади дерево» Второй этап – исследовательский, начался с обследования школьного двора. Прямо у входа растет дерево с раздвоенным стволом на котором постоянно качаются дети. Его дети класса взяли под охрану. Попутно отметили, что есть мусор у школы и на спортплощадке. Помимо чисто исследова-тельских занятий, дети выполняли ряд дополни-тельных работ, направ-ленных на воспитание экологической культуры. Им предлагалось рассказать о своем дереве и нарисовать его портрет с «разным настроением». В октябре в горшочки посадили семена лимона, кедров, дуба (по желанию детей). Наблюдение вели самостоятельно.

№ слайда 34 Проект «Посади дерево» Третий этап – обобщение материалов, включает в себя по
Описание слайда:

Проект «Посади дерево» Третий этап – обобщение материалов, включает в себя подробный рассказ о своем дереве, конкурс рисунков «Наш дом – планета Земля.» За время работы над проектом детям удалось создать группы поддержки по охране деревьев в своих дворах, в посадке саженцев принимали участие родители и дети. Ответы и рекомендации, составленные детьми, работавшими по проекту, показали, что главная цель – воспитание бережного отношения к деревьям, как к живым существам, сопереживание им, понимание необходимости их охраны – была достигнута.

№ слайда 35 В заключение хочется отметить, что нельзя не согласиться с мнением отечествен
Описание слайда:

В заключение хочется отметить, что нельзя не согласиться с мнением отечественных и зарубежных педагогов и психологов, согласно которому “проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему и становиться некоторой панацеей, его следует использовать как дополнение к другим “видам прямого или косвенного обучения”. И, как показывает опыт работы, метод творческих проектов наряду с другими активными методами обучения может эффективно применяться уже в начальных классах. Проектная деятельность

№ слайда 36 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров154
Номер материала ДВ-526801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх