Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектная деятельность как метод повышения уровня познавательного интереса к изучению русского языка и литературы.
Учителя русского и литературы Спириной М.А.
2 слайд
Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы образования.
3 слайд
Цель:
создание благоприятных условий для развития интеллекта, исследовательских
навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;
повышение уровня познавательного интереса к изучению русского языка и литературы.
4 слайд
Задачи:
выявить одарённых детей с использованием различных диагностик;
Отбирать средства обучения, способствующие развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков;
Организовать разнообразную внеурочную деятельность;
Организовать индивидуальную работу со способными детьми;
5 слайд
Проблема: у меня есть желание повысить познавательный интерес к моим предметам, но при этом , для его осуществления не хватает опыта работы по данной проблеме. На основании выявленного противоречия я могу сформулировать проблему: как при помощи проектной деятельности как метода повышения уровня познавательного интереса к изучению русского языка и литературы можно повысить процент интереса у обучающихся к предметам русский язык и литература?
6 слайд
.
7 слайд
В 2015 -2016гг. Работали над проектами " Школьная перепись", "Древнерусские города")
Познавательный интерес – важнейшее образование личности, которое складывается в процессе жизнедеятельности
Применение новых технологий на уроках русского языка и во внеурочной деятельности способствует не только поддержанию интереса к изучению русского языка и обеспечению высокого уровня знаний, но и повышает общий интеллектуальный уровень учащихся.
Организация обучения, при которой ученик действует активно, вовлекается в процесс самостоятельного поиска и “открытия” новых знаний, решает вопросы проблемного характера;
Учебный труд, как и всякий другой, интересен тогда, когда он разнообразен. Однообразная информация и однообразные способы действия быстро вызывают скуку;
Чем больше новый материал связан с усвоенным ранее, тем он интересен для учащихся;
Обучение должно быть трудным, но посильным;
Чем чаще проверяется и оценивается работа учащегося, тем интереснее ему работать;
Курсы: Новые подходы к системе оценки образовательных результатов учащихся.(ноябрь 2014).
8 слайд
Ознакомилась с литературой:
1. Бренчугина-Романова А.Н. Использование метода проектов. Бренчугина-Романова А.Н. // Образование в современной школе, 2006, №5, с. 15
2. Бурков В.Н., Новиков В.Н. Как управлять проектами. М.: Синтег - ГЕО, 1997
3. Евстифеева О. Кучменко Н. Метод проектов - среда, в которой даже «неудачники» обретают силу и уверенность. ЕвстифееваО., Кучменко Н. // Директор школы, 2003, 3:, с. 53
4. Жуковский И. Проект - гарант совместных действий. Жуковский И. // Учитель, 2003. №3, с. 60
9 слайд
Основная трудность в организации этой деятельности - перегрузка учащихся. Исследовательская работа над проектом - объёмная, кропотливая, особенно, если это - поиск информации, чтение научной литературы, написание рефератов. Конечно, польза от такой деятельности несомненная, но я всё-таки стараюсь избегать больших временных затрат. Большую помощь в работе над проектами оказывают ресурсы Интернета.
10 слайд
Учебный проект по русскому языку для школьников-исследователей – это возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группе, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат; это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели.
Учебный проект для учителя – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования, а именно – учить проблематизации, целеполаганию и планированию деятельности, самоанализу и рефлексии, поиску нужной информации, проведению исследования, освоению и использованию адекватной технологии изготовления продукта проектирования, презентации хода своей деятельности.
11 слайд
Работа над исследовательской работой « Школьная перепись»
12 слайд
Обработка материалов по опросу
13 слайд
Обработка данных по опросу исследования
14 слайд
Работа с литературой по исследовательской работе
15 слайд
Работа с литературой по исследовательской работе
16 слайд
После конференции « Эврика»
17 слайд
Изучение литературы по проекту «Древнерусские города»
18 слайд
Работа над проектом
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Работа над проектом закончена
22 слайд
На уроках русского языка и литературы метод проектов целесообразно использовать не вместо систематического предметного обучения, а наряду с ним, как компонент системы образования.
Учебный проект по русскому языку для школьников-исследователей – это возможность делать что-то интересное самостоятельно или в группе, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат; это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели.
Вывод:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 615 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Спирина Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.