Учебный проект или исследование с точки зрения обучающегося — это возможность максимального
раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, позволит проявить
себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои
знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это
деятельность, направленная на решение интересной проблемы,
сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат
этой деятельности — найденный способ решения проблемы — носит
практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно,
интересен и значим для самих открывателей.
Учебный проект или исследование с точки зрения учителя — это интегративное
дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет
вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования
и исследования у обучающихся, а именно учить:
§ проблематизации (рассмотрению
проблемного поля и выделению подпроблем, формулированию ведущей проблемы
и постановке задач, вытекающих из этой проблемы);
§ целеполаганию и планированию
содержательной деятельности ученика;
§ самоанализу и рефлексии
(результативности и успешности решения проблемы проекта);
§ представление результатов своей
деятельности и хода работы;
§ презентации в различных формах,
с использованием специально подготовленный продукт проектирования (макета,
плаката, компьютерной презентации, чертежей, моделей, театрализации, видео,
аудио и сценических представлений и др.);
§ поиску и отбору актуальной
информации и усвоению необходимого знания;
§ практическому применению школьных
знаний в различных, в том числе и нетиповых, ситуациях;
§ выбору, освоению и использованию
подходящей технологии изготовления продукта проектирования;
§ проведению исследования (анализу,
синтезу, выдвижению гипотезы, детализации и обобщению).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.