Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Проектная деятельность – ключ к развитию творческих способностей обучающихся в рамках ФГОС

Проектная деятельность – ключ к развитию творческих способностей обучающихся в рамках ФГОС


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность – ключ к развитию творческих способностей обучающихся...
Проект – это буквально “брошенный вперед”, т.е. прототип, прообраз какого-ли...
Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся Практико-ориенти...
 Содержание проекта Монопредметные Межпредметные Надпредметные
Продолжительность выполнения проекта Мини-проекты Краткосрочные Среднесрочны...
 Включенность проектов в учебные планы Текущие Итоговые
 Количество участников проекта Парные Индивидуальные Групповые
Диагностика обучающихся (выявление склонности к исследовательской и обществен...
Какая область человеческих знаний вам наиболее интересна? Какой школьный пред...
Этапы проектной деятельности
Проблемно – целевой этап для чего создается данный проект; чем вызвана необх...
Разработка сценария первичное изучение источников; отбор содержания; определя...
Практической работы поиск информации по данной теме; выполнение работы; коорд...
Предварительная защита предварительный показ проекта; выявляются недоработки;...
Защита проекта презентация проекта; анализ результатов; самооценка; актуально...
Темы проектов (из опыта работы в 5 классах) «Кроссворд –это занимательно» «Ро...
Работы детей
Достижения ребят
Главными достоинствами проектного метода обучения, бесспорно, является следую...
Участие в районной НПК
Позволит обучающемуся: развить способность аналитически мыслить: классифициро...
Выводы Проведение исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный...
Спасибо за внимание!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность – ключ к развитию творческих способностей обучающихся
Описание слайда:

Проектная деятельность – ключ к развитию творческих способностей обучающихся в рамках ФГОС Сидоревич Светлана Юрьевна, учитель русского языка и литературы, первой квалификационной категории, педагогический стаж 15лет МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» 2015год

№ слайда 2 Проект – это буквально “брошенный вперед”, т.е. прототип, прообраз какого-ли
Описание слайда:

Проект – это буквально “брошенный вперед”, т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания объекта. Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая, игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата;

№ слайда 3 Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся Практико-ориенти
Описание слайда:

Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся Практико-ориентированный проект Исследовательский проект Информационный проект направлен Творческий проект Ролевой проект

№ слайда 4  Содержание проекта Монопредметные Межпредметные Надпредметные
Описание слайда:

Содержание проекта Монопредметные Межпредметные Надпредметные

№ слайда 5 Продолжительность выполнения проекта Мини-проекты Краткосрочные Среднесрочны
Описание слайда:

Продолжительность выполнения проекта Мини-проекты Краткосрочные Среднесрочные Долгосрочным

№ слайда 6  Включенность проектов в учебные планы Текущие Итоговые
Описание слайда:

Включенность проектов в учебные планы Текущие Итоговые

№ слайда 7  Количество участников проекта Парные Индивидуальные Групповые
Описание слайда:

Количество участников проекта Парные Индивидуальные Групповые

№ слайда 8 Диагностика обучающихся (выявление склонности к исследовательской и обществен
Описание слайда:

Диагностика обучающихся (выявление склонности к исследовательской и общественной деятельности)

№ слайда 9 Какая область человеческих знаний вам наиболее интересна? Какой школьный пред
Описание слайда:

Какая область человеческих знаний вам наиболее интересна? Какой школьный предмет вам наиболее интересен? По каким предметам вам интересно читать дополнительную литературу? Какую познавательную литературу вы прочитали за последний год? Назовите ее. Занимаетесь ли вы в кружках, секциях, посещаете ли факультативы? Какие и где? Какая из научных проблем современности вам представляется наиболее актуальной (значимой)? Хотели бы вы участвовать в исследовании какой-нибудь проблемы? Какое реальное общественное мероприятие с привлечением своих товарищей вы хотели бы провести в рамках школы, округа, города? Входите ли вы в какие-либо общественные объединения молодежи? Назовите их. Кто из учителей школы мог бы стать вашим консультантом, советчиком при организации и проведении проекта? Хотели бы вы привлечь к своей работе родителей? (Да/ Нет).

№ слайда 10 Этапы проектной деятельности
Описание слайда:

Этапы проектной деятельности

№ слайда 11 Проблемно – целевой этап для чего создается данный проект; чем вызвана необх
Описание слайда:

Проблемно – целевой этап для чего создается данный проект; чем вызвана необходимость его создания; как в дальнейшем будет использоваться данный проект; каким должен быть проект; кто будет создавать проект; какие знания, умения и навыки имеют учащиеся в начале и будут иметь в конце создания проекта.

№ слайда 12 Разработка сценария первичное изучение источников; отбор содержания; определя
Описание слайда:

Разработка сценария первичное изучение источников; отбор содержания; определяется примерный объем проекта; прописываются роли всех участников проекта; уточнение задач; уточнение календарного плана.

№ слайда 13 Практической работы поиск информации по данной теме; выполнение работы; коорд
Описание слайда:

Практической работы поиск информации по данной теме; выполнение работы; координация деятельности участников проекта.

№ слайда 14 Предварительная защита предварительный показ проекта; выявляются недоработки;
Описание слайда:

Предварительная защита предварительный показ проекта; выявляются недоработки; производится коррекция проектной работы.

№ слайда 15 Защита проекта презентация проекта; анализ результатов; самооценка; актуально
Описание слайда:

Защита проекта презентация проекта; анализ результатов; самооценка; актуальность проекта.

№ слайда 16 Темы проектов (из опыта работы в 5 классах) «Кроссворд –это занимательно» «Ро
Описание слайда:

Темы проектов (из опыта работы в 5 классах) «Кроссворд –это занимательно» «Роль сленга среди обучающихся 5-7 классов в МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» «Многообразие словарей» «Я- сказочник» «Образ природы в творчестве поэтов, художников и композиторов» « ВОВ в истории моей семьи»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Работы детей
Описание слайда:

Работы детей

№ слайда 19 Достижения ребят
Описание слайда:

Достижения ребят

№ слайда 20 Главными достоинствами проектного метода обучения, бесспорно, является следую
Описание слайда:

Главными достоинствами проектного метода обучения, бесспорно, является следующее актуальность; создание комфортной образовательной среды; дифференцированный подход; использование информационных технологий;

№ слайда 21 Участие в районной НПК
Описание слайда:

Участие в районной НПК

№ слайда 22 Позволит обучающемуся: развить способность аналитически мыслить: классифициро
Описание слайда:

Позволит обучающемуся: развить способность аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал; знать методы исследования, и применять их в собственном исследовании; знать основы оформления работы; знать основы применения информационных технологий в исследовательской деятельности; развить коммуникативные способности, умение работать в группе; сформировать опыт публичного выступления, способствовать формированию культуры речи. реализовать свой творческий потенциал; сформировать исследовательские умения; возможность самим контролировать процесс и сотрудничать с одноклассниками;

№ слайда 23 Выводы Проведение исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный
Описание слайда:

Выводы Проведение исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный на поиск и решение проблемы. Учебно-исследовательская деятельность требует высокого уровня знаний, в первую очередь от самого педагога, хорошего владения методиками исследования живых объектов, наличия солидной библиотеки с серьезной литературой, и, вообще, желания углубленно работать с учащимися по изучению живых объектов. Учебно-исследовательская работа позволяет учителю открыть способности школьников к тому или иному предмету, а иногда к нескольким, и, зачастую, побуждает самооткрытие учащимся собственных способностей и возможностей как первая ступень к самореализации личности.  Учителя должны не бояться различных нововведений, а смело изучать их и претворять в жизнь.  Это нужно, прежде всего, ученикам. А когда их глаза светятся от успеха, это высшая награда деятельности педагога.

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-178489
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх