Проектная деятельность «Мой город»

Проектная деятельность

 «Мой город»

Тема проекта: «Мой город»

Тип проекта: познавательно-творческий, общественно-полезный, долгосрочный.

Срок реализации проекта: 

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Эпиграф проекта:        Как Волга хороша в лучах заката:

                                      Блеснет на зорьке алою волной,

                                      Зажжет огни вечерние Саратов –

                                      Любимый город, город мой родной.        

Актуальность проекта: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.  Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Для успешности работы с детьми   по  ознакомлению  с  городом,  где  они  живут,  необходимо применить проектный метод.  Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Цель проекта: Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и традициям народа.

Задачи:

1.     Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности.

2.     Расширить знания детей о флоре и фауне города Саратова.

3.     Познакомить детей с рекой Волгой, её расположением на карте, уникальностью.

4.     Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

5.     Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

Проблема проекта: Проживая в городе Саратове, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах, известных всему миру. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты проекта:

• Дети должны знать и называть свой город, символику города, достопримечательности, флору и фауну.
• У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.
• Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Формы реализации проекта:

Формы работы  детьми:

-Просмотр познавательных видеофильмов, электронных презентаций для детей.

-Экскурсии, тематические прогулки.

-Беседы с рассматриванием иллюстраций.

-Придумывание творческих рассказов.

-Оформление фотовыставок и фотоальбомов.

-Творческая конструктивная деятельность.

-Театрализованная деятельность.

-Игровая деятельность детей.

-Организованная деятельность.

-Досуги и праздники.

-Чтение художественной литературы.

Формы работы с родителями:

-Индивидуальные беседы, рекомендации, анкетирование, опрос.

-Семейные экскурсии, целевые прогулки.

-Наглядные информационные материалы.

-Выполнение творческих заданий (выпуск альбомов, стенгазет).

-Создание презентаций, развивающей среды.

-Праздники, досуги, дни открытых дверей.

-Конкурсы, тематические выставки.

План реализации проекта:

Первый этап. Цель проекта

Расширять представления о малой Родине. Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. Углублять и уточнять представления о Родине - России. Поэтому детям необходимо прививать патриотическое воспитание.

Второй этап. Разработка проекта.

1.     Довести до участников важность данной темы.

2.     Подбор методической литературы.

3.     Подбор  наглядно-дидактического материала, художественной литературы (по теме проекта).

Третий этап. Выполнение проекта.

Интеграция образовательных областей	Формы организации образовательной деятельности
Социально-коммуникативное развитие	Беседа на тему: «Что есть в нашем городе для детей». Беседа о правилах дорожного движения. Трудовая деятельность детей -  уборка территории участка детского сада от сухих листьев, веток, камней. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Детский сад», «Магазин», «Строительство», «Транспорт».
Познавательное развитие	НОД «Люби и знай свой край». Беседа на тему: «Мы живем в Саратове». Беседа на тему: «Достопримечательности нашего города». Беседа на тему: «Животные и птицы родного края».
Речевое развитие	Чтение и заучивание стихотворений о родном крае. Отгадывание загадок по тематике проекта. Чтение рассказов о Саратове.
Художественно-эстетическое развитие	Рассматривание иллюстраций с изображением родного края, достопримечательностей города Саратова. НОД. Рисование на тему: «Папа (мама) гуляет со своим ребенком в сквере». НОД. Рисование на тему: «Город вечером». НОД. Лепка на тему: «Животные и птицы родного края». НОД. Аппликация на тему: «Дома на нашей улице». НОД. Конструирование на тему:  «Мост через реку Волгу». Слушание песен о Саратове; Л. Зыкина «Течет река Волга», Золотое кольцо «Огней так много золотых…».
Физическое развитие	Беседа о здоровом образе жизни. Подвижные игры «Путешествие», «Перебежки», «Пятнашки», «Пожарные на учении», «Летчики», «Охотник, зайцы и собака», «Смелые ребята», «Городки».

Четвертый этап. Итоги проекта.

1.     Выставка детских работ.

2.     Викторина «Моя малая Родина»

Пятый этап. Определение задач для новых проектов.

1.     Продолжать знакомить детей с историей родного города, края.

2.     Продолжать формировать любовь к Родине.

Предполагаемый результат проектной деятельности:

• Расширит представления детей о городе, в котором они живут.
• Сформирует такие нравственные понятия как любовь к Родине, гордость за свой город, уважение к его истории и людям, которые в нем живут.
• Разовьет инициативу, сообразительность, потребность общаться с природой, экологический вкус.
• Заинтересует родителей, поможет им в общении с детьми.
• Повысит профессиональное мастерство педагогов.