Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Проектная деятельность «Моя Адыгея»

Проектная деятельность «Моя Адыгея»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
















Проектная деятельность

«Моя Адыгея»























учитель начальных классов МБОУ «СШ №10»

Тлиш А.Ш.







Пояснительная записка

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в системе мировой и отечественной культур.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать свое свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: гражданско-патриотическая, научно-познавательная, спортивно-оздоровительная, общественно-полезная, художественно-эстетическая – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определенном аспекте, что в своей совокупности дает большой воспитательный эффект.

Цель данной программы: формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, создание ярких эмоциональных представлений о своей малой Родине, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории родного края).

Задачи:

1. Посредством проектной деятельности сформировать доброжелательное и заботливое отношение детей к друг другу; к родителям, к школе, к родному краю

2. Изучить историю своей семьи, школы, аула, района, республики, что будет способствовать формированию у ребенка представления о единстве семьи и школы, школы и родного аула, аула и района, района и республики.

3. Воспитание и развитие национальных начал и национального образа жизни.

4. Предоставить детям возможность для участия в разных видах деятельности, способствующих выявлению природных задатков и определению области интересов.

Любому человеку от мала до велика необходимо знать свой край, его историю, культуру. Как воспитать младшего школьника настоящим гражданином и патриотом? Как сделать этот процесс увлекательным и интересным? Эти и другие вопросы включены в программу по реализации темы «Адыгея – Родина моя». Ведь дети данного возраста, в силу конкретности мышления, еще не могут осознать сущности общественных явлений и понятий. Поэтому, понятие Родина было сужено до ТОО узкого окружения, в котором они живут. Решили начать с близкого и конкретного, с того, что окружало ребенка ежедневно, чего порой и не замечали. С того, что называют малой родиной – тот клочок земли, где человек родился и рос, где находятся могилы его предков, где он познал первые победы и неудачи.

Обучение и воспитание гражданина и человека неразрывно связано с историей малой Родины. Это вызвало необходимость поиска методов и приемов, которые можно использовать во внеурочное время при работе с младшими школьниками. Из множества методов и приемов, используемых в современной педагогической науке и практике. Из множества методов и приемов, используемых в современной педагогической науке и практике, наиболее интересным и перспективным является метод проектов.

Отличительной особенностью метода проектов является его исследовательский характер. Уже в первом классе можно заметить активную позицию учащихся и их родителей, которые с интересом включаются в разработку и реализацию проекта. Значимость исследовательского подхода при работе над проектом заключается в приобретении знаний в рамках самостоятельного исследования и их практическом применении.

Организуя деятельность по проекту «Адыгея – Родина моя» разработан план, включающий в себя следующие направления:

1. Мой родной аул.

2. Мой район.

3. В Адыгее я живу.

Хочется предостеречь от слишком прямолинейного воздействия на детей высокими фразами и понятиями. Об этом писал еще В.А. Сухомлинский: «Очень важно, чтобы высокие слова о Родине и возвышенные идеалы не превратились в сознании наших воспитанников в громкие, но пустые фразы, чтобы не обесцветились, не стерлись от частого произношения…»

Особенно недопустимо вкладывать в уста маленьких детей те слова, которых они еще не понимают. То, что составляет для народа святыню, может из-за этого превратиться в «пустой звук».

Планирование работы по проекту

«Адыгея – Родина моя. Мой родной аул»

№ этапа

Название этапа

Направление работы

Период изучения

1

«Мой родной аул»

1. Моя семья

2. Моя улица

3. Моя школа

4. Я люблю свой аул

1 класс

2

«Мой район»

1. Страницы истории

2. Образование

3. Сельское хозяйство

4. Промышленность

5. Культура и спорт

2 класс

3

«В Адыгее я живу»

1. Майкоп – столица Адыгеи

2. Символы Адыгеи

3. Заочное путешествие по районам Адыгеи

4. В Адыгее я живу

3 - 4 класс


Роль учителя начальных классов в организации проектной деятельности во внеурочное время

Организуя проектную деятельность, следует помнить:

учитель ориентируется не только на получение учащимися предметных знаний, но и на развитие их мыслительных, творческих и коммуникативных способностей;

учащиеся приняли тему проекта как лично значимую проблему;

участники проекта сами организуют себя на дело и осуществляют поисковую деятельность, сами отбирают необходимые средства для осуществления проекта;

учитель выводит образовательный процесс за стены школы в окружающий мир;

участники проекта информируют друг друга о ходе работы над проектом;

учитель консультирует ребят и родителей на всех этапах работы над проектом;

учитель создает условия для коррекции работы над проектом;

учитель организует экспертизу проектов;

учитель организует публичную защиту проектов, а ученики и родители готовят проект презентации, представляют и защищают его;

ученики с помощью учителя анализируют свою работу над проектом.

Особенности организации проектной деятельности

по теме «Адыгея – Родина моя»

Психологические особенности детей шестилетнего возраста не позволяет им вести активную самостоятельную работу. Включение в исследовательскую деятельность родителей помогает развитию взаимопонимания в семье и возникновению доверительных выставок в поиске исторических и литературных источников. Неоценимую помощь и руководство в этой деятельности осуществляет учитель.

После составления и утверждения плана работы над проектом по второму этапу создается организационный центр, в состав которого входят учитель, ученики и их родители. Основными задачами центра являются:

- сбор информации (от каждого ученика);

- корректировка и обобщение собранных материалов.

Начиная работу по первому этапу проекта «Мой родной аул», первое полугодие первого класса целесообразно посвятить ознакомлению учащихся и их родителей с методом проектов, его особенностями и возможностями практического применения. Начиная со второго полугодия следует планировать экскурсии по улицам аула. Материалы, собранные за данный период, корректируются и систематизируются организационным центром. Форма представления материалов также определяется центром. Итоги первого этапа работы по проекту представлены в фотоальбоме «Мой родной аул», который включает следующие разделы:

1. Мой дом.

2. Моя семья.

3. Улица, на которой я живу…

4. Эти улицы носят их имена…

5. А здесь мы учимся…

6. А здесь работают наши родители…

7. Я люблю свой аул (творческие работы учащихся).

Работа по второму этапу проекта «Мой район» включает следующие направления:

1. Страницы истории (время образования района, старые улицы – прошлое и настоящее).

2. Образование (школы, колледжи).

3. Сельское хозяйство (выращивание сельскохозяйственных культур).

4. Промышленность (заводы и фабрики).

5. Культура и спорт (культовые здания и сооружения: церкви, мечети, музыкальные школы, спортивные школы, дворцы культуры, стадионы).

На данном этапе работы по проекту целесообразно проведение экскурсий по району «Мой район», посещение музеев района. Включение в проектную деятельность сотрудников музеев района предполагает углубление знаний учащихся и их родителей о прошлом и настоящем района, помогает воспитанию патриотизма и активной гражданской позиции.

Работа по третьему этапу проекта «В Адыгее я живу» рассчитана на два года обучения и включает следующие направления:

- Майкоп – столица Адыгеи;

- Символы Адыгеи;

- Заочные путешествия по районам Адыгеи;

- В Адыгее я живу (творческие работы учащихся).

На данном этапе работы по проекту целесообразно проведение как выездных, так и заочных экскурсий по Республике Адыгея, использование кино- и видеоматериалов периодической печати.

Собранные и систематизтрованные материалы оформляются членами организационного центра в виде фотоальбома и презентаций.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-031835
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>