Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Проектная деятельность на уроках гуманитарного цикла как инструмент развития УДД учащихся

Проектная деятельность на уроках гуманитарного цикла как инструмент развития УДД учащихся

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Содержание учебного курса




















КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕКОЕ ПЛАНРОВАНИЕ

п/п

Тема урока

Код

Кол-во

часов

План

Факт

Основные

вопросы,

понятия

Планируемые результаты

Примечание

Введение (1час)

1.

Вводный урок. Функции русского языка в современном мире.


1







Повторение изученного в 5-7 классах /8 часов +1 развития речи/

2.

Комплексное повторение (анализ текста).

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

1



часть речи, орфограмма, окончание слова, причастие, деепричастие



3.

Фонетика, графика, орфография.

1.1

1.2

6.1

1



суффикс, причастный, деепричастный оборот



4.

Состав слова, словообразование.

3.1

3.2

3.3

3.4

1



однородные члены предложения



5.

Повторение орфографии.

6.1-

6.17


1



корень слова



6.

Лексика, фразеология.

2.1-

2.5

1



приставка, обращение.



7.

Морфология.

4.1

4.2

4.3


1



сложное предложение



8.

Синтаксис.

5.1-

5.7

1



прямая речь



9.

Контрольная работа №1 (диктант) по теме «Повторение изученного в 5 – 7 классах».


1



словообразование



10.


Развитие речи. Стили речи. Строение текста.

8.3

8.1

1



официально-деловой, разговорный, научный, публицистический, художественный, описание, рассуждение, повествование



Синтаксис и пунктуация


Словосочетание /4 часа/

11.

Словосочетание, строение и грамматическое значение.

5.1

1



словосочетание, согласование, управление, примыкание



12.

Связь слов в словосочетании.

5.1

1



цельное словосочетание



13.


Виды связи.


1






14.


Контрольная работа№ 2

Тестирование по теме «Словосочетание»

5.1

1






Предложение. Простое предложение. (3 часа+1 час развития речи)

15.

Предложение как средство выражения мысли. Строение и грамматическое значение предложения.

5.2

1



предложение



16.

Интонация предложения.

Синтаксический разбор предложения.

5.3

5.4

5.5

5.6

5.12

1



прямой, обратный порядок слов, логическое ударение



17.


Порядок слов в предложении. Логическое ударение.

8.1


1



тема, основная мысль, текст



18.

Развитие речи. Сочинение- описание архитектурного памятника как вида текста

8.2

8.4

1






Двусоставные предложения.

Главные члены предложения (8 часов + 1 развитие речи)

19

Подлежащее.

5.2

5.12

1



подлежащее



20

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.

5.2

5.12

1



простое глагольное, составное глагольное, составное именное



21

Составное глагольное сказуемое.


1






22

Составное именное сказуемое.

5.2

1






23

Составное именное сказуемое.

5.2

1






24

Развитие речи.Сочинение- описание памятника архитектуры

9.3

9.4

8.2

8.4

1






25-26

Тире между подлежащим и сказуемым.

7.1

7.16

2






27

Контрольное работа №3 (тестирование)по теме «Главные члены предложения»работа над ошибками


2






Второстепенные члены предложения (5 часов + 2развитие речи)


28.



Второстепенные члены предложения. Дополнение.

5.3

1



прямое, косвенное дополнение



29.




Определение

5.3

1



согласованное, несогласованное определение



30.

Приложение

5.3

1



приложение



31.

Развитие речи. Изложение

9.3

9.4

8.2

8.4







32..

Обстоятельство

5.3

1






33.


Контрольный диктант №4 по теме «Главные и второстепенные члены предложения»

5.3

5.4

1






34.


Развитие речи.Характеристика человека

9.3

9.4

8.2

8.4

1






Односоставные предложения


Односоставные предложения с главным членом сказуемым /6часов+1 рр/

35.

Основные группы предложений с одним главным членом. Определённо-личные предложения.

5.4

1



определённо-личное предложение



36.

Неопределённо-личные предложения. Обобщённо-личные предложения.

5.4

1



неопределённо-личное, обобщённо-личное предложение



37-38.

Безличные предложения

5.4

2



безличное предложение



39.





Назывные предложения

5.4

1



назывное предложение



40.

Повторение и обобщение материала по теме «Односоставные предложения»

5.4

1






41.

Развитие речи.Рассказ на свободную тему.

9.3

9.4

8.2

8.4

1







Неполные предложения (3 часа+ 1 развитие речи)


42-43

Понятие о неполных предложениях

5.6

5.7


2






44.

Контрольный срез по теме «Односоставные предложения». Анализ контрольных срезов

5.4

5.6

1






45.

Развитие речи. Сжатое изложение. Определение микротем. Приёмы сжатия текста. Написание сжатого предложения.

8.49.

9.4

8.2

8.4


1







Однородные члены предложения /10+1развитие речи/

46.

Понятия об однородных членах. Однородные члены предложения.

7.7

1



Однородные члены предложения



48-49.

Однородные и неоднородные определения


2






50-51.

Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами и пунктуация при них.

5.7

7.7

2



Сочинительный союз, разделительный союз, противительный союз, соединительный союз



52-53.

Обобщающие слова при однородных членах предложения

5.7

7.7

2



Обобщающее слово



54.



Обобщение материала по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»

5.7

7.7

1






55.

Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения». Работа над ошибками на последующих уроках

5.7

7.7

1






56.

Развитие речи. Сочинение «Достопримечательности родного города»

9.3

9.4

8.2

8.4

1






57.

Тестирование по теме «Однородные члены предложения» с последующим анализом


1







Обособленные члены предложения (17часов+ 2 развития речи)

58.


Понятие об обособленных членах предложения

7.2

7.3

7.4

7.7

7.9

1



обособление, определение, приложение



59-60,

Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений

7.2

7.3

7.4

7.7

7.9

2






61-62.

Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений

7.2

7.3

7.4

7.7

7.9

2






63.

Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению


1






64-65.

Обособление согласованных приложений


2






66.

Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК


1






67.

Повторение и обобщение изученного об обособленных членах предложения


1






68.

Контрольная работа №5 по теме «Обособленные определения и приложения»

7.2

7.3

7.4

7.7

7.9

1






69.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

9.3

9.4

8.2

8.4

1






70.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом и одиночными деепричастиями

7.9

7.2

7.4

1



обстоятельство



71-72.

Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами


2






73.

Развитие речи. Сжатое изложение текста публицистического стиля

9.3

9.4

8.2

8.4

1






74.

Обобщение изученного по теме


1






75.

Контрольный диктант № 6 по теме «Обособленные члены предложения»


1






76.

Тестирование по теме «Обособленные члены предложения»


1






Предложения с уточняющими обособленными членами (3 часа + 1 рр)

77-78.

Обособление уточняющих членов предложения

7.6

2



уточняющий член предложения



79.

Зачет по теме «Предложения с обособленными членами»

7.6

1






80.


Развитие речи. Сочинение

9.3

9.4

8.2

8.4

1







Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями (6 часов+2рр)

81.

Обращение и знаки препинания при них

7.8

1






82-83.

Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них

7.8

7.10

2






84-85.

Вставные конструкции

7.8

7.10

2






86.

Развитие речи. Сочинение-рассуждение публицистического характера о пользе чтения

9.3

9.4

8.2

8.4

1






87.

Развитие речи. Контрольное изложение

9.3

9.4

8.2

8.4

1







Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. /8часов+1рр/

88.



Предложения с прямой речью, знаки препинания в них

7.10

5.11

1



Чужая речь, прямая речь, косвенная речь



89.




Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них.

7.10

5.11

1






90.

Диалог.

7.10

5.11

1



диалог



91.

Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной

7.10

5.11

1



Косвенная речь



92.

Цитаты и знаки препинания при них

7.10

5.11

1



цитата



93.

Закрепление темы «Способы передачи чужой речи»

7.10

5.11

1






94-95.

Итоговый тест за курс 8 класса.

Работа над ошибками на консультации

4.1

5.1

5.2

5.3

5.4

5.7

7.9

7.10

1






96.

Развитие речи. Рассказ

9.3

9.4

8.2

8.4

1







Повторение и систематизация изученного в 8 классе/6часов/

97.

Синтаксис простого предложения .Повторение словосочетания и простого предложения.

7.1

7.16

1






98.

Повторение пунктуации в предложениях с обособленными членами

7.17

6.16

1






99.

Итоговое повторение орфографии


1






100-101.

Контрольный диктант. Работа над ошибками.


2






102

Итоговый урок по развитию речи


1






























































Виды самостоятельной работы обучающихся


Составление орфографического диктанта (с использованием повторенных орфограмм).

Подбор примеров из текстов публицистического характера, иллюстрирующих различные приемы сжатия текста.

Составление тестовых заданий по теме «Словосочетание. Связь слов в словосочетании».

Создание презентации – сообщения об известном памятнике архитектуры.

Участие в конкурсе публичных выступлений по истории края.

Подготовка опорного конспекта по теме «Односоставные и неполные предложения».

Сочинение - рассуждение на грамматическую тему.

Участие в конкурсе письма с использованием обращений разных видов.

Рассказ с использованием диалога.

Подбор цитат на заданную тему с использованием различных способов оформления чужой речи.



Список используемых источников

(для учителя)


1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2008

2. Русский язык: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова. – М.: Просвещение, 2010

3. Богданова Г. А. Уроки русского языка в 8 классе: Кн. Для учителя: Из опыта работы. М.: Просвещение, 2008

4. Костяева Т. А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 8класс/ Т. А. Костяева. – М.: Просвещение, 2008.

5.Ладыженская Т. А. Обучение русскому языку в 8 классе/ Т. А. Ладыженская, М. Г. Баранов, Л. А. Тростенцова, Л. Ю. Комиссарова. – М.: Просвещение, 2009.

6. Львова С. И. Практикум по русскому языку: 8 класс / С. И. Львова. – М.: Просвещение, 2010.

7.А.Б.Матюшкин «Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 8 класс». Пособие для учителя – М., Творческий Центр, 2009.





Список используемых источников

(для обучающихся)


Основное учебное пособие: Русский язык 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, авторы Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова, научный руководитель Н.М.Шанский, 6 издание, М., «Просвещение», 2009 год.































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-024780
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх