Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Статьи / Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства

библиотека
материалов

Проектная деятельность

на уроках изобразительного искусства

В настоящее время в системе образования создаются новые ориентиры, направленные на развитие творческих личностей в современных условиях. Творческая личность становится ведущей концепцией развитого общества. Поэтому весьма актуальной задачей становится выявление таких учащихся и создание для них благоприятных условий обучения, отвечающих их возможностям и потребностям. Данный опыт создает максимально благоприятные условия для раскрытия и развития творческих способностей ребенка.

Актуальность опыта состоит в том, что применение метода проектов на уроках изобразительного искусства способствует развитию творческой самореализации каждого учащегося.

Проектный метод всегда ориентирован на самостоятельную работу учащихся. С помощью него ученики не только получают сумму тех или иных знаний, но и обучаются приобретать эти знания, пользоваться ими для решения познавательных и практических задач.

Использование метода проектов в организации учебного процесса позволяет привлечь внимание учащиеся к приобретению новых знаний, умений и навыков и успешному использованию их в выполнении практических заданий – проектов, позволяет успешно готовиться к предметной олимпиаде и пополняет информационные ресурсы по предмету.

4.Предметная область


Один учебный предмет

Как правило, содержание полипредметно

5. Характер работы по содержанию

Реферирование

Сочетание теоретических и практических методов исследования

6. Презентация или зашита работы

Не обязательна

Обязательна

Проект – это пять «П».

Проблема

Проектирование

Поиск информации

Продукт

Презентация

Шестое «П» - это портфолио проекта (папка с черновиками, план работы, распределение заданий по группам и т.д.)


Структура проектирования состоит из 3 этапов:


  1. Организационно-подготовительный этап

Включает в себя изучение и освоение нового теоретического материала, ученики определяют цель деятельности, обосновывают выбор результата (изделие, мероприятие ), анализируют необходимый материал и совместную предстоящую работу, определяют этапы работы.


  1. Художественно-технологический этап

Непременное условие проектной деятельности – наличие конечного результата. На втором этапе важно качественно и правильно выполнить работу, провести контроль и самооценку своей работы.


  1. Заключительный этап

Презентация проекта

Защита проекта

Оценка проекта

Обязательно наличие портфолио проекта


Классификация проектов по продолжительности

Мини-проекты

Недельные проекты

Краткосрочные проекты

Долгосрочные (годичные) проекты


Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся


Практико-ориентированный проект

Исследовательский проект

Информационный проект

Творческий проект

Ролевой проект

Проект-инсценировка




Классификация проектов по комплектности и по характеру контактов

По комплексности (предметно-содержательной области):

Монопроекты

Межпредметные проекты

По характеру контактов:

Внутриклассные,

Внутришкольные,

Региональные (Всероссийские),

Международные.

Последние два типа проектов являются телекоммуникационными, они требуют координации деятельности участников, их взаимодействия в сети Internet, использование средств современных компьютерных технологий.


Роль учителя в проектной деятельности:

Не столько преподавать, сколько создать условия для проявления у детей интереса к познавательной деятельности, самообразованию и применению полученных знаний на практике.

Учитель перестает быть "предметником", а становится педагогом широкого профиля.

Как руководитель проекта должен обладать высоким уровнем культуры и некоторыми творческими способностями.

Список ролей: энтузиаст, специалист, консультант, руководитель, «человек, задающий вопросы", координатор, эксперт.



«Проект» в переводе означает замысел, план.

Проект – это метод обучения, ориентированный на самостоятельную деятельность учащихся (индивидуальную, групповую).

Главная идея метода проектов – это направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении практической или теоретической, но обязательно личностно и социально значимой проблемы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Статьи
Просмотров49
Номер материала ДБ-375175
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх