Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Проектная деятельность на уроках литературы как средство развития познавательной активности учащихся.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проектная деятельность на уроках литературы как средство развития познавательной активности учащихся.

библиотека
материалов

Проектная деятельность на уроках литературы как средство развития познавательной деятельности и повышения качества знаний учащихся.



Что такое учебный проект?


Проект - это особый вид целенаправленной, познавательной, интеллектуальной, в целом самостоятельной деятельности учащихся, осуществляемой под гибким руководством учителя, преследующего конкретные дидактические цели, направленной на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде материального и/или идеального продукта. 


Какие общеучебные умения и навыки развивает проектная деятельность


  1. Поисковые умения 

  2. Умения и навыки работы в сотрудничестве

  3. Организационные умения и навыки 

  4. Коммуникативные умения

  5. Презентационные умения и навыки


Этапы проектной деятельности


  1. Определение темы и целей проекта

  2. Определение источников информации, распределение обязанностей

  3. Сбор информации

  4. Анализ информации.

  5. Производственный этап

  6. Защита проекта


Подготовка


Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы

Дети обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию

Учитель знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся, помогает в определении цели проекта, наблюдает за работой учеников.


Планирование


  1. а) Определение источников необходимой информации.

  2. б) Определение способов сбора и анализа информации.

  3. в) Определение способа представления результатов (формы проекта)

  4. г) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

  5. д) Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы

Дети формируют задачи проекта. Вырабатывают план действий. Выбирают и обосновывают свои критерии успеха проектной деятельности.

Учитель предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за работой учащихся.





Исследование


1.Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.п.)

2.Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

3.Выбор оптимального варианта хода проекта.

4.Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта


Дети поэтапно выполняют задачи проекта

Учитель наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью учащихся

Заключительный этап

Анализ информации. Формулирование выводов

Дети выполняют исследование и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект


Представление (защита) проекта и оценка его результатов


Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчета: устный отчет, устный отчет с демонстрацией материалов, письменный отчет). Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого


Критерии оценки проекта


  1. Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы

  2. Объём разработок и количество предлагаемых решений

  3. Практическая ценность

  4. Уровень самостоятельности участников

  5. Качество доклада

  6. Проявление глубины и широты представлений по излагаемой теме

  7. Ответы на вопросы учителя

  8. Ответы на вопросы учащихся




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров108
Номер материала ДБ-002530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх