Проектная деятельность на уроке чтения.

Проектная деятельность на уроке чтения.

 На уроках чтения в 4 классе по адаптированной программе учащиеся знакомятся с творчеством русских классиков. С целью формирования осознанного чтения произведений, воспитания мотивации к чтению предлагается учащимся участие в проектной деятельности. Работа над проектом проводилась в течение 1 недели. Учащийся обращался за информацией в библиотеку, интернет. Оформление проекта проходило совместно с учителем. Продуктом его работы стало выступление на уроке чтения с представлением презентации, самой работы (оформлена в папке), выставки книг поэта и писателя.

Проект на тему

«Некрасов

Николай

Алексеевич»

                Подготовил Степанюк Владислав

                                              4 класс

Введение.

Я захотел больше узнать о поэте Николае Алексеевиче Некрасове. Я думаю, что эта тема будет интересна и моим одноклассникам. Мы уже читали его стихи о природе, о детях на уроках.

Задача проекта: узнать о жизни Н. Некрасова.

Цель моей работы: 1. Познакомится с биографией Н. Некрасова; 2.узнать о его творчестве;            3. познакомить своих одноклассников с результатами моей работы.

                                                 Основная часть.

  Чтобы выполнить свою цель, я задавал вопросы учителю, маме, сестре.

В библиотеке я взял книги Н. Некрасова, искал информацию в интернете.

   В конце своей работы я хочу выступить для своих одноклассников и показать презентацию о

Н. Некрасове, приготовить задание для запоминания имени и отчества поэта.

Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября 1821г.в местечке Немирове. Он был третьим ребенком в семье. Мать — Елена Андреевна -дворянка. Отец — Алексей Сергеевич Некрасов, небогатый помещик, армейский офицер, был грубый и жестокий. Через три года после рождения сына он навсегда переселился в свое  имение  Грешнёво, которое находилось недалеко от Волги.   

      Грешнёво находилось на равнине, среди бесконечных лугов и полей. Здесь, в деревне, поэт провел свое детство, здесь он научился чуткости к чужому страданию, привязался к русскому крестьянину, поэтому он так много писал о народе.

При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Дети врывались в сад и набрасывались на яблоки, груши, смородину, вишню. Но стоило няньке крикнуть: "Барин, барин идет!" — как они мгновенно исчезали.

Также близки с детства стали ему родные поля, луга. Детские воспоминания поэта связаны с Волгой, которой он посвятил много стихов. Природу он описал ярко, красочно.

Елена Андреевна была знатоком мировой поэзии и часто рассказывала сыну отрывки из произведений великих писателей, которые он мог понять.  Уже пожилой  Некрасов вспоминал о матери в стихотворении "Мать":

   Некрасов принимает решение поступать в Петербургский университет. Он оказался без единой точки опоры: без места, иногда просто без пристанища и, конечно, без денег.

Горькую долю бедняка он испытал на собственном опыте и очень много его произведений посвящено этому. Почти 20 лет он был редактором журнала «Современник». В школе мы изучаем стихотворение «Не ветер бушует над бором».Оказывается это часть поэмы «Мороз- красный нос».

В начале 1875 Некрасов тяжко заболел (врачи обнаружили у него рак кишечника.)  Со всех концов России посыпались письма, телеграммы, приветствия. Написал за это время «Последние песни»

Заключение.

Николай Алексеевич Некрасов был великим поэтом и писателем, который всей душой переживал за русский народ, он обладал редакторским талантом. Его любили и уважали. Его стихи учат любить людей, природу.

Приложение.

Дом-усадьба в Грешнёво

Дружба с крестьянскими детьми.

Мать Николая.

      

Поэма «Крестьянские дети»               Поэма «Мороз, красный нос»                            

Во время болезни.