Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Проектная деятельность на уроке иностранного языка как способ формирования УУД

Проектная деятельность на уроке иностранного языка как способ формирования УУД



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность на уроке иностранного языка как способ формирования УУД
УУД-инвариантная основа образовательного и воспитательного процесса
Дьюи Джон Килпатрик, Уильям Херд
Я-сам Анализ Синтез Эксперимент Прогноз Интеллект Способность Самостоятельность
Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графич...
- По типу деятельности - По содержанию - По продолжительности - По количеству...
По типу деятельности
Исследование Творчество
Творчество
 Ролевой
 Прикладное творчество
По содержанию
 Монопроект Интеграция
По продолжительности
Краткосрочный Долгосрочный
По количеству участников
Индивидуальный Групповой
По форме продукта
 Газета План-карта
Спектакль
Подготовка Проектирование Поиск Информации Продукт Презентация Проект
УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
Учитель КропотоваИрина Васильевна, педагогический стаж – 21 год, I квалификац...
Hallo! Guten Tag! Wie heit du? Ich heie Lars. Freut mich! Und wie heit du?...
Спасибо за внимание!
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность на уроке иностранного языка как способ формирования УУД
Описание слайда:

Проектная деятельность на уроке иностранного языка как способ формирования УУД

№ слайда 2 УУД-инвариантная основа образовательного и воспитательного процесса
Описание слайда:

УУД-инвариантная основа образовательного и воспитательного процесса

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Дьюи Джон Килпатрик, Уильям Херд
Описание слайда:

Дьюи Джон Килпатрик, Уильям Херд

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Я-сам Анализ Синтез Эксперимент Прогноз Интеллект Способность Самостоятельность
Описание слайда:

Я-сам Анализ Синтез Эксперимент Прогноз Интеллект Способность Самостоятельность

№ слайда 7 Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графич
Описание слайда:

Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.

№ слайда 8 - По типу деятельности - По содержанию - По продолжительности - По количеству
Описание слайда:

- По типу деятельности - По содержанию - По продолжительности - По количеству участников - По форме продукта

№ слайда 9 По типу деятельности
Описание слайда:

По типу деятельности

№ слайда 10 Исследование Творчество
Описание слайда:

Исследование Творчество

№ слайда 11 Творчество
Описание слайда:

Творчество

№ слайда 12  Ролевой
Описание слайда:

Ролевой

№ слайда 13  Прикладное творчество
Описание слайда:

Прикладное творчество

№ слайда 14 По содержанию
Описание слайда:

По содержанию

№ слайда 15  Монопроект Интеграция
Описание слайда:

Монопроект Интеграция

№ слайда 16 По продолжительности
Описание слайда:

По продолжительности

№ слайда 17 Краткосрочный Долгосрочный
Описание слайда:

Краткосрочный Долгосрочный

№ слайда 18 По количеству участников
Описание слайда:

По количеству участников

№ слайда 19 Индивидуальный Групповой
Описание слайда:

Индивидуальный Групповой

№ слайда 20 По форме продукта
Описание слайда:

По форме продукта

№ слайда 21  Газета План-карта
Описание слайда:

Газета План-карта

№ слайда 22 Спектакль
Описание слайда:

Спектакль

№ слайда 23 Подготовка Проектирование Поиск Информации Продукт Презентация Проект
Описание слайда:

Подготовка Проектирование Поиск Информации Продукт Презентация Проект

№ слайда 24 УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
Описание слайда:

УУД Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 25 Учитель КропотоваИрина Васильевна, педагогический стаж – 21 год, I квалификац
Описание слайда:

Учитель КропотоваИрина Васильевна, педагогический стаж – 21 год, I квалификационная категория. Класс 6 «а,б» - изучение немецкого языка по учебнику «Немецкий язык», авторы Бим И.Л.,СадомоваЛ.В., Санникова Л.Н. Тема урока Немецкие школы. Какие они? Цельурока Развитие алгоритмического мышления и формирование у обучающихся опера-ционногостиля мышления при проектировании творческой работы. Задачи урока Практическая: Формировать навыки создания творческого проекта. Образовательные: Совершенствовать информационно - познавательную и коммуникативную компетентности у обучающихся. Воспитательные: Развивать настойчивость, инициативу и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели. Развивающие: Содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности. Развивать творческие способности обучающихся. Тип урока Урок комплексного применения знаний и умений. УУД: Личностные: формирование познавательных мотивов – интерес к созданию проекта. Регулятивные: составление плана и последовательности действий, владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности. Коммуникативные: выражение полных и точных мыслей, участие в продуктивном диалоге. Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме, комплексный анализ приобретенных знаний на уроке. Форма урока Урок решения практических и проектных задач. Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы. Анонс урока Посетив урок, Вы узнаете: - как развивать и совершенствовать навыки познавательной и исследовательской компетенции обучающихся; - как создавать творческий проект, используя совместную деятельность учите-ля и обучающегося; -как формировать систему умственных действий и создавать условия, побуждающие обучающихся самостоятельно мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать необходимую информацию на иностранном языке.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Hallo! Guten Tag! Wie heit du? Ich heie Lars. Freut mich! Und wie heit du?
Описание слайда:

Hallo! Guten Tag! Wie heit du? Ich heie Lars. Freut mich! Und wie heit du? Ich bin Anna. Sehr angenehm!

№ слайда 29 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДВ-250180
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх