Проектная деятельность "Народы Поволжья"

Актуальность проекта

В наши дни этнокультурное воспитание переживает непростой период. Постепенно оно перерастает в общественно значимую область знаний о человеке и его культуре. Живя рядом с уникальными историческими местами, иногда соприкасаясь с обычаями, традициями, культурой того или иного народа, мы в должной мере не интересуемся ими. И редко кто склонен проявить к этому интерес. Но, как известно, только зная прошлое родного края, зная традиции и обычаи людей которые нас окружают, можно творить будущее. Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям – одна из важных задач работы детского сада.

Поволжье – уникальный регион, впитавший в себя разнообразие, взаимодействие и взаимовлияние различных культур, которые способны оказывать значительное влияние на духовный мир человека, формирующееся с раннего возраста, и задачей педагога, по реализации данного направления, является знакомство детей с культурой, обычаями и традициями народов, через яркие, интересные и незабываемые формы работы.

Начиная работу по региональному компоненту, педагог сам должен знать культурные, исторические, природные, этнографические особенности региона, где он живет, а самое главное – педагог должен быть патриотом своей Родины.

Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению поверхностно знакомо, например, с народной культурой.

Как жили люди Поволжья? Как работали и отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники?

Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам народной культуры Поволжья, соприкоснуться с народным искусством и частью души ребенка, началом, порождающим личность.

В детском саду есть уголок-музей где разместились предметы домашней утвари: у печи – ухват, кочерга; предметы народного прикладного искусства; сундук с одеждой, чугунный утюг и многое другое.

Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории икультуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру разных народностей в ДОУ  мы решили расширить и углубить знания детей о нашей многонациональной Родине, дать детям общее представление о Поволжских республиках, познакомить с обычаями и традициями, с народным творчеством. Проект предполагает развитие коммуникативных, изобразительных, музыкальных, физических способностей детей, их творческой активности через организацию и построение предметно-развивающей среды с использованием предметов быта, художественными произведениями народов, проживающих в РТ и в Поволжье, широкое использование игровой и познавательной деятельности

 Цель проекта – помочь воспитателям ДОУ раскрыть ребенку мир национальных культур, расширить представления об образе жизни людей, населяющих район Поволжья: русские, татары, чуваши, удмурты, башкиры, марийцы, мордвины и т. д., их обычаях, традициях, фольклоре; на основе познания способствовать речевому, художественно-эстетическому, нравственному, эмоциональному и социальному развитию детей.

Задачи проекта:

– способствовать приобщению детей дошкольного возраста к культуре народов, проживающих в Республике Татарстан, их духовным, материальным ценностям;
– создать условия для ознакомления детей и родителей с историей народов Поволжья, формирования нравственных ценностей и духовных традиций разных народов, проживающих в Республике Татарстан.
– систематизировать работу ДОУ по ознакомлению детей, родителей, педагогов с историко-культурным наследием Республики Татарстан.

Ожидаемый результат:

данный проект позволит воспитать свободную, творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки, способную ориентироваться в современном мире, жить в мире и согласии со всеми народами.

Этапы реализации проекта:

I этап: формирование знаний, представлений о национальной культуре народов, проживающих в Республике Татарстан. Знакомство с республиками и городами Повожья (презентации, альбомы и т.д.)
II этап: разучивание и использование национальных игр, песен.
III этап: сбор и создание предметов национальной культуры народов, проживающих в Поволжье.(Национальная одежда народов Поволжья, орнаменты народов Поволжья, кухня народов Поволжья и т.д)
IV этап: проведение смотров-конкурсов стихотворений, художественного творчества

V этап: проведение праздников народов, проживающих в Поволжье

Виды деятельности по проекту.

№ п/п	Образовательные области.	Содержание работы.	Деятельность детей.	Деятельность родителей.	Примечания.
1	Физическая культура.	Разучивание подвижных игр народов Поволжья.	Игры на прогулке, на физкультурных занятиях	Подготовка атрибутов.
2.	Социализация.	Знакомство с традициями, обычаями, бытом, костюмами народов, проживающих в Поволжье	Рассматривание иллюстраций, беседа, настольные игры.	Шитье костюмов разных национальностей, проживающих в Поволжье	Организация смотра-конкурса кукол в костюмах народов, проживающих в Поволжье
3.	Труд.	Создание дидактических игр,орнаментов народов Поволжья	Украшение сапог, фартуков ит.д. Рисунки детей совместно с родителями на тему:  «Орнамент….»
4.	Безопасность.	Знакомство с реками, протекающими по Поволжью, правилами безопасного поведения на водоемах;	Рассматривание иллюстраций, участие в беседах.	Показ на личном приеме, рассказывание.
5.	Познание.	Формирование представлений о государстве, флагах, гербах, республиках, столицах.	Активное участие на занятиях, беседах.дидактическая игра « Собери герб»	Участие в формировании уголков народов, проживающих в РТ, организация посещений выставок, музеев.
6.	Чтение художественной литературы.	Ознакомление с произведениями устного народного творчества, писателей и поэтов народов, живущих на территории РТ.	Разучивание стихотворений разных авторов, знакомство с героями сказок (положительных и отрицательных), нахождение общих качеств.	разучивание стихотворений участие на праздниках и развлечениях.
7.	Художественное творчество.	Знакомство с народным промыслом, аппликация, лепка, рисование предметов быта с элементами узоров по мотивам народных промыслов и росписи	Рисование, аппликация, лепка предметов быта народов, проживающих в Поволжье.	Пополнение музея предметами быта разных народов.
8.	Музыка.	Знакомство с народными музыкальными инструментами, композиторами республик Поволжья.	Разучивание песен, фольклорных произведений, игра на музыкальных инструментах народов, проживающих в РТ.	Участие на праздниках и развлечениях с народным творчеством.	Разучивание танцев разных народов

Виды деятельности и сроки реализации проекта в течение учебного года.

№ п/п	Время проведения	Вид деятельности		Итог
1	Сентябрь-октябрь	Знакомство с народами Поволжья, с республикой , Столицей	Беседа-презентация о народах Поволжья Альбом –презентация ,лэйбук республики и города (названиеиреспублики,карта,о столице (картинки)достопремичательности города,какие народы,какие праздники,кухня(картинки, приветствуются и поделки  из соленого теста)	Выставка-конкурс альбомов
2	Ноябрь	Знакомство с традициями, обычаями, бытом, народов, народным промыслом народов проживающих в Поволжье	Куклы народов Поволжья аппликация, лепка, рисование предметов быта с элементами узоров по мотивам народных промыслов и росписи	Организация смотра-конкурса кукол в костюмах народов, проживающих в Поволжье Рисунки детей совместно с родителями на тему: «Орнамент…» Конспекты по ИЗО.лепка,апликация
3	декабрь	Знакомство с народными праздниками ,играми ит.д	Разучивание подвижных и хороводных  игр народов Поволжья	Каждая группа показывает по 2 игры(подвижные и хороводные)
4	январь	Знакомство с произведениями художественной литературы, (сказки, пословицы, поговорки, музыкальные произведения)	Разучивание стихотворений,песен народов Поволжья, знакомство с героями сказок	проведение смотров-конкурсов стихотворений, художественного творчества книжки-малышки по народным сказкам Поволжья
	Февраль	Знакомство с национальным костюмом народов Поволжья	Пошив нац.одежды Дидактические игры «Украшение фартуков,сапог» «найди орнамент»	Создание дидактических игр (с группы по 2 игры)Мастер-класс для педагогов Показ –презентация(дефиле) костюмов народов Поволжья
	Март	Разучивание песен, фольклорных произведений, Знакомство с  музыкальными инструментами народов Поволжья		«Все народы в гости к нам!»-фестиваль дружбы  Гр.  «знайки» «Мин яратам сине Татарстан»-праздник песен,танцев, игр.ит.д)