Проектная деятельность по теме: “ Поучительные сказки Корнея Ивановича Чуковского” в средней группе.

Предпросмотр материала:

Проектная деятельность по теме:

“ Поучительные сказки Корнея Ивановича Чуковского”

в средней группе.

Воспитатель: Кристиогло Мария Николаевна.

Вид проекта:

⮚ Групповой: состав участников (дети, родители, воспитатели).

⮚ Длительность проекта:4 месяца.

Тип проекта: творческий.

Актуальность: Вся художественная литература не только открывает и объясняет ребёнку жизнь в обществе, в природе, взаимоотношениях и человеческих чувствах, но огромное воспитательное, познавательное и эстетическое значение имеют произведения К.И. Чуковского. Его произведения расширяют знания детей об окружающем мире и воздействуют на личность ребёнка. Сказки К.И. Чуковского знакомят детей с миром животных, у детей формируются навыки справедливости, добра, дружбы и понимания. Любой дошкольник любит слушать чтение взрослых, общение с творчеством К. И. Чуковского способствуют интересу к книге.

Сказки К.И. Чуковского не только радуют, но и учат:

⮚ “Федорино Горе” – порядку, чистоплотности

⮚ “Айболит”- быть добрым, забота о других,

⮚ “Муха-Цокотуха”- умению помогать другим,

⮚ “Мойдодыр”- аккуратности и опрятности,

⮚ “Тараканище”-быть смелым.

Проблема:

● Предпочтение компьютеру и телевизору.

● Недостаточное понимание родителями значения чтения детских книг.

Цель проекта:

Создать необходимые условия в группе для ознакомления детей с поучительным творчеством К.И. Чуковского, изучить творчество писателя, развить интерес детей к чтению художественной литературы в детском саду и дома.

Задачи проекта:

1) Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского, научить понимать сюжеты сказок К.И Чуковского.

2) Обогатить словарный запас детей.

3) Способствовать развитию интереса к творчеству К.И Чуковского со стороны семей воспитанников. Привлечение родителей к семейному чтению.

Формы и методы организации проекта:

1) Беседы и рассказ воспитателя.

2) Слушание сказок.

3) Чтение сказок.

4) Дидактические и подвижные игры.

5) Выставки детских работ.

6) Изобразительная деятельность.

7) Театральная постановка одной из сказок К.И. Чуковского “Муха Цокотуха”

8) Анкетирование родителей.

Ожидаемые результаты:

● Познакомить детей с творчеством писателя, вызвать интерес к литературному слову.

● Приобщить родителей к семейному чтению.

● Добиться у дошкольника желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний.

Ресурсы:

✔ Информационные

1.библиотечный фонд.

2.фото и видео материалы

✔ Научно методические

1.Консультативная работа с родителями.

2.Анкетирование.

✔ Дидактическое обеспечение.

1.Оформление книжного уголка.

2.Подбор открыток, фотографий.

3.Подбор иллюстраций по произведениям К.И. Чуковского.

✔ Техническое сопровождение

1.Музыкальный центр.

2.Фотоаппарат.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

⮚ Подборка методической литературы.

⮚ Организация демонстрационного материала.

⮚ Создание дидактических игр.

⮚ Создание условий для реализаций проекта.

⮚ Привлечение родителей.

⮚ Создание книжной выставки К.И. Чуковского.

2 этап – основной.

⮚ Чтение сказок и стихов К.И. Чуковского: “Мойдодыр”, “Айболит” “Федорино горе”, “Муха Цокотуха”, “Телефон”, “Тараканище”.

⮚ Знакомство с биографией писателя( НОД с применением ИКТ)

⮚ Слушание сказок К.И. Чуковского.

⮚ Просмотр сказок К.И. Чуковского.

⮚ Рассматривание книг К.И. Чуковского.

⮚ Инсценировки:

1) “Телефон”

2) “Айболит”

⮚ Беседы: о посуде, о гигиене, о смелости, о доброте.

⮚ Изобразительная деятельность:

1) Рисование по сказкам К.И. Чуковского, а также на свободную тему

2) Лепка (чайный сервиз)

3) Собирание пазлов (иллюстрация сказки разрезана на несколько частей)

⮚ НОД по теме проекта:

1) Знакомство с профессиями (ветеринара, пожарного и тд.)

⮚ Сюжетно-ролевые игры по сказкам К.И. Чуковского:

1) “Больница для зверей”

2) “К нам гости пришли”

3) “Ветеринар”

⮚ Определение произведений по сюжетам или по главным героям произведений К.И. Чуковского ( НОД с применением ИКТ)

⮚ Обучение социально-коммуникативно навыкам:

1) Умение наводить порядок на книжной полке.

2) Привитие КГН

⮚ Дидактические игры по теме проекта:

1) “Угадай к какой сказке иллюстрация”

2) “Продолжи сказку”

3) “Узнай героя сказки по описанию”

4) “Перепутанные книжки”

5) “Отгадай загадку”

⮚ Творческие игры, этюды, инсценировки отрывков сказок писателя.

⮚ Заучивание наизусть небольших отрывков из сказок.

3 этап – заключительный.

⮚ Театральная постановка одного из произведений К.И. Чуковского “Муха Цокотуха”.

Итоги реализации проекта:

В ходе нашего проекта детьми совместно со взрослыми было сделано много интересного:

● Организация книжного уголка.

● Выставка рисунков по сказкам К.И. Чуковского.

● Выставка лепных изделий из пластилина.

● Выставка работ сделанных дома с родителями.

● Аппликации по произведениям К.И. Чуковского.

● Обыгрывание и драматизация сказок К.И. Чуковского.

● Театральная постановка одной из сказок К.И. Чуковского.

Проектная деятельность по теме: “ Поучительные сказки Корнея Ивановича Чуковского” в средней группе.

DOCX

01.02.2026

136

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Кристиогло Мария Николаевна

На сайте: 5 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 13707
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

13707
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кристиогло Мария Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.