Проектная деятельность "Профессии в детском саду".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

Познавательно-исследовательский проект

                              «Профессии в детском саду»

(расширить и обогатить знания детей о труде сотрудников                                детского   сада)

Автор проекта:

Воспитатель старшей  группы «Сказка»

                                                                                   Нуриева Юлия Илдусовна

п. Светлый., 2017 г.

Пояснительная записка

Сроки реализации: краткосрочный  (сентябрь 2017 год)

Возрастная группа: дети  5-6 лет

Проблема: В детском саду дети проводят много времени, поэтому важно, чтобы дети знали о своём ”втором доме” как можно больше полезного и интересного. Каждый день ребят встречают взрослые, которые стараются, чтобы малышам в детском саду было уютно и весело. Поэтому важно, чтобы ребята знали, кто их ждёт в детском саду и как эти люди готовятся к их приходу, чем занимаются и могут помочь малышам. Ценность и значимость знакомства детей с профессиями детского сада заключается в том, что малыши приобретают коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых.

Актуальность: Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия. Мои наблюдения за детьми в игре, индивидуальные беседы с ними о том, где работают их родители, как называются их профессии, чем они занимаются на своих рабочих местах, привели к выводу о том, что дети пятилетнего  возраста мало знают о профессиях: их название, предметах - помощниках, содержании трудовой деятельности; у них не сформировано уважение к труду взрослых.

Цель: Воспитывать у детей уважительное отношение к труду взрослых. Расширить и обогатить знания детей о труде сотрудников детского сада.

Задачи:

               Образовательные:

1.Расширить и обогатить знания детей о труде сотрудников детского сада.

2.узнавать сотрудников детского сада, называть по имени, отчеству

                 Развивающие:

1.Развивать коммуникативные способности, кругозор, логическое мышление у детей через совместное речевое творчество, чтение художественной литературы и дидактические игры.

               Воспитательные:

1.Воспитывать  у детей  уважение к труду сотрудников детского                    сада;

 Ресурсное обеспечение: научно–методическое: книги, методические пособия.

дидактическое обеспечение: иллюстрации, картинки т.д.;

предметно–развивающая среда центр (уголок), сюжетно-ролевых игр в группе, альбом «Профессии».

Участники проекта:  воспитатель, дети старшей группы МДОБУ «Буратино».

 Этапы реализации проекта:

Этапы проекта	Мероприятия	Цель	Сроки
организационный этап	Изучение  проблемы, определение цели, задач.	Поиск решения задач проекта	Сентябрь 2017 г
этап апробации	Работа с детьми
	Практическая деятельность по реализации цели проекта, планирование совместной деятельности.	Расширять представления детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени.	Сентябрь 2017 г
	Взаимодействие с родителями
	Теоретическое осведомление родителей по теме проекта: «Профессии в детском саду».	Повышение уровня педагогической компетентности родителей по теме проекта	Сентябрь 2017 г
Заключительный этап	Размещение информации и фотографий на сайте ДОУ	Апробация передового опыта среди общественности http://svburatino.ucoz.ru/	Сентябрь 2017 г

Содержание основного этапа проекта: «Профессии в детском саду».

Образовательная область	Цель	Содержание деятельности
Познавательное развитие	Развивать представления детей о профессиях в детском саду.	1.      Беседы с детьми:  «Какие бывают профессии» «Кем работают родители» «Кем вы хотите стать, когда вырастите» «Какие профессии есть в детском саду» 2.      Составление рассказа «Кем  хочу стать», 3.      Рассматривание иллюстрации по теме.
Речевое развитие	Развивать интерес к художественной литературе.	Е. Пермяк «Пропавшие нитки»,  В. Маяковский «Кем быть?»
Художественно-эстетическое развитие	Формировать умение изображать.	Разукрашивание картинок по теме. Рисование «Фартук для помощника воспитателя».Аппликация  «Тележка-подарок для дворника».Лепка «Фрукты, овощи для поваров».
Социально-коммуникативное развитие	Создать благоприятную атмосферу для общения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.	Дидактическая игра: «Подскажи словечко» «Угадай кто это» «Кто больше профессии назовет»,  «Что лишнее?», Настольная игра: лото «Профессии». Сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Больница», «Салон красоты».
Физическое развитие	Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников.	Подвижные игры: «Мы пожарные», «Доктор Айболит», «Пекарь», «Строитель».

                      Продукт проектной деятельности:

Выставка рисунков на тему «Кем я хочу стать…»

Оформление стенгазеты «Профессии в нашем детском саду».

Фото материал:

1.Беседа « Все профессии нужны, все профессии важны».

           

         2.  Рассматривание картин «Врач», «Парикмахер», «Повар», «Портной», «Шофер».

                                    

                3.Трудовая деятельность: дежурство по столовой.

 

4.Раскрашивание раскрасок на тему «Профессия».

      

5.Рисование «Фартук для помощника воспитателя».

                 6.Аппликация «Тележка- подарок для дворника»

 

7.Лепка «Фрукты, овощи для поваров»

8.Сюжетно-ролевые игры «Больница», «Салон красоты», «Магазин».

   

                            9. Экскурсия в детском саду.

 

 

10.Подвижные игры «Мы пожарные», «Доктор Айболит».

         Итог проекта: Выставка рисунков «Кем я хочу стать…»

       Оформление стенгазеты «Профессии в нашем детском саду…»