Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Статьи / Проектная деятельность учащихся с использованием ИКТ

Проектная деятельность учащихся с использованием ИКТ


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность учащихся с использованием ИКТ

Ишалева Ирина Анатольевна

Для полноценного развития личности учащегося, в соответствии с требованиями ФГОС, необходимо дать ему возможность усвоить методы и способы использования информационно-коммуникационных технологий, ведь грамотное «пользование» ими- это реалии сегодняшнего дня. Практически вся основная информация приходит к нам по ресурсам ИКТ, повседневная жизнь (особенно в крупных городах) тесно связана с  постоянным  применением ИКТ.

Использование в процессе обучения современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, позволяет вывести ученика на новый, компетентностный уровень работы, то есть, от участия в деятельности перейти на следующий уровень – управление своей деятельностью (своим обучением). Таким образом, учащийся

сможет :

  • Расширить свои знания и умения;

  • овладеть навыками исследовательской деятельности;

  • расширить свои познавательные потребности во многих областях.

Учащиеся, занимающиеся проектно-исследовательской деятельностью с использованием ИКТ, должны чётко определять следующие понятия:

 

  • Что такое проект;

  • Структура проекта;

  • Отличие проекта от других работ (реферата, доклада...);

  • Виды проектов;

  • Методы, превуалирующие в проекте (современные информационно-коммуникационные технологии и их необходимость использования в проекте).

 

научится уметь:

  • Выдвигать и формулировать гипотезу проекта;

  • Грамотно структурировать проектную работу;

  • Исследовать проблему по научным (и др. литературным источникам), и  если необходимо и возможно- провести практические исследования;

  • Делать самостоятельные выводы

  • Предлагать варианты разрешения проблемы;

  • Использовать современные информационно-коммуникационные технологии;

  • Оформлять свою работу на бумажном и электронном носителях.

При этом, последовательно, должны соблюдаться следующие этапы процесса проектирования:

  1. Определение основополагающей проблемы (дополнительно: мотивация исследования и сопутствующие вопросы).

  2. Постановка целей проекта (цели, задачи исследования, гипотеза исследования).

  3. Выбор ресурсов для реализации цели (в том числе информационно-электронные ресурсы).

  4. Оформление результатов проекта (основные итоги, полученные в ходе исследования; решения сопутствующих вопросов, если необходимо).

  5. Представление результатов проектной деятельности.

  6. Контроль и оценка проектной деятельности учащихся.

Защита проектов проводится на уроках, на занятиях элективных курсов, на школьной научно-практической конференции и пр….

Таким образом, использование ИКТ в проектной деятельности учащихся, формирует у них ключевые компетенции:

  • повышает культурный уровень воспитанности;

  • развивает умение работать с различными источниками информации, умение использовать для обучения ресурсы сети Интернет;

  • формирует  навыки публичного выступления,  навыки самооценки и самоконтроля (личностное совершенствование);

  • развивает умение выполнять рефлексию, делать выводы.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Информатика
Подраздел Статьи
Просмотров38
Номер материала ДБ-085607
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх