Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проектная деятельность в начальной школе

Проектная деятельность в начальной школе

библиотека
материалов
СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ
Эмблема команды МАОУ «Физико-математический лицей №38 г. Ульяновска» Команда...
Подготовительный 1.1. Знакомство  с материалами проекта: буклетом проекта (П...
2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка 1. Ответить на вопросы виктори...
2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка Составить облако из ответов на...
 2.2 Загадки орнамента 2. Основной этап  Как рождаются орнаменты?
2.2 Загадки орнамента Необходимо провести небольшое исследование. Нашей кома...
План исследования:     1) Найти народную загадку об этой стихии, поговорку,...
4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым...
На этом этапе нам предстоит ответить на главный вопрос:  2.3. Ларец творчест...
План работы:        1. Выбрать форму для закладки книг.        2. Отобрать и...
 Ярмарка закладок
3. Заключительный этап 3.2.  Поместить на  страницах  команд  таблицу З-И-У...
Работая над проектом, мы обрели настоящий клад знаний и умений С П А И С Б О...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ
Описание слайда:

СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ

№ слайда 2 Эмблема команды МАОУ «Физико-математический лицей №38 г. Ульяновска» Команда
Описание слайда:

Эмблема команды МАОУ «Физико-математический лицей №38 г. Ульяновска» Команда Симбирские искорки г. Ульяновск Руководитель проекта: Симачкова Т. Ю.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Подготовительный 1.1. Знакомство  с материалами проекта: буклетом проекта (П
Описание слайда:

Подготовительный 1.1. Знакомство  с материалами проекта: буклетом проекта (Приложение 1), планом проекта;    1.2. Определение  круга участников проекта;    1.3. Проведение  родительского собрания с использованием буклета проекта и разрешения на работу детей в сети Интернет;  1.10. Оформление проектной странички команды, согласно критериев оценивания страницы.   Этапы проекта:

№ слайда 5 2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка 1. Ответить на вопросы виктори
Описание слайда:

2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка 1. Ответить на вопросы викторины. Ответы отправлять через форму. Перед работой  познакомьтесь с критериями оценивания викторины.  2. Ответить на  проблемные вопросы этого этапа  и поместить ответы на страничке команды.  ?   Как геометрия помогает художнику?  ?  Как связаны между собой геометрия и декоративно-прикладное  творчество?

№ слайда 6 2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка Составить облако из ответов на
Описание слайда:

2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка Составить облако из ответов нашей викторины. Изучить инструкцию по работе с сервисом WORDLE.NET. и разместить своё облако на странице сайта

№ слайда 7  2.2 Загадки орнамента 2. Основной этап  Как рождаются орнаменты?
Описание слайда:

2.2 Загадки орнамента 2. Основной этап  Как рождаются орнаменты?

№ слайда 8 2.2 Загадки орнамента Необходимо провести небольшое исследование. Нашей кома
Описание слайда:

2.2 Загадки орнамента Необходимо провести небольшое исследование. Нашей команде дана стихия ВОЗДУХ. 

№ слайда 9 План исследования:     1) Найти народную загадку об этой стихии, поговорку,
Описание слайда:

План исследования:     1) Найти народную загадку об этой стихии, поговорку, пословицу, закличку, песенку. Поместить её на свою электронную страничку.     2) Найти ответ на вопрос: "Каким символом эта стихия обозначается в орнаментах?" Подтвердить фактами свои находки.     Используя сервисы сервис web 2.0, мы составили МЕНТАЛЬНУЮ карту, т.е. карту памяти Стихия ВОЗДУХ

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым
Описание слайда:

4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым мы работали во время исследования. Акроним 1. Сокращенное слово, образованное из начальных букв или начальных элементов слов названного словосочетания и сходное или совпадающее по своей форме (фонетической структуре) с обычным словом и которое произносится в речи по правилам произношения. 2. Имя, образованное путем сложения начальных букв, составляющих имя-словосочетание. а). БВэНЖэНЗ - без воздуха нет жизни на Земле б). СВ-ВВБ - стихия воздух-водолей, весы, близнецы в). Веселые Отзывчивые Задорные Добрые Успешные Хлебосольные Наша стихия ВОЗДУХ

№ слайда 12 На этом этапе нам предстоит ответить на главный вопрос:  2.3. Ларец творчест
Описание слайда:

На этом этапе нам предстоит ответить на главный вопрос:  2.3. Ларец творчества  Как рождаются орнаменты?       Но сначала надо подумать:      Каково значение цвета в изобразительном народном творчестве?      О чём может рассказать орнамент?      Для чего использовали орнамент?  Нам предстоит заполнить наш Ларец творчества, самим создать орнамент на закладке для книг.  Но это будет не простая закладка, а особенная!

№ слайда 13 План работы:        1. Выбрать форму для закладки книг.        2. Отобрать и
Описание слайда:

План работы:        1. Выбрать форму для закладки книг.        2. Отобрать из раздела "Устное народное творчество" или из своих источников небольшое   стихотворение, загадку, пословицу,  отрывок из песни. Это задание продолжение следующего, поэтому можно воспользоваться собранным материалом в предыдущем исследовании.        3. Написать этот текст каллиграфическим почерком на одной стороне закладки.        4. Передать содержание текста на другой стороне закладки  при помощи знаков-символов     орнамента.         5. Поместить на своей страничке фотографии двух сторон закладки.

№ слайда 14  Ярмарка закладок
Описание слайда:

Ярмарка закладок

№ слайда 15 3. Заключительный этап 3.2.  Поместить на  страницах  команд  таблицу З-И-У
Описание слайда:

3. Заключительный этап 3.2.  Поместить на  страницах  команд  таблицу З-И-У с заполненными столбцами.   3. 3. Поместить на своих    страничках фотоотчёт о ходе проекта     3. 4. Комментировать  страницы других команд  3.1. Подведение итогов  Таблица Знаю-Изучаю-Умею Вопросы Что мы знаем? Что нас интересует? Что мы узнали? Как мы узнали? Как геометрия помогает художнику? Как связаны между собой геометрия и декоративно – прикладное творчество? Геометрия как-то относится к искусству и творчеству. Для изображения каких-нибудь предметов нужно знать как их правильно изображать и их пропорции. Для этого и нужна геометрия. Как используется геометрия в декоративно –прикладном творчестве? Вокруг нас мы везде видим геометрические фигуры. Наши предки для украшения домов, посуды и одежды использовали узоры из геометрических фигур. Для того чтоб использовать геометрические фигуры в декоративно -прикладном творчестве нужно уметь правильно представить их просчитать размеры. От учителя, родителей. Из интернета Как искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром? Почему орнамент называют тайным языком народа? Искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром по знакам на одежде, камне. Почему говорят, что орнамент тайный язык народа? С помощью искусства человек хотел донести какую-то информацию до окружающих. По орнаменту на одежде можно было узнать где человек живет, его возраст, богатый он или бедный. Орнамент на одежде был на рукавах и горловине. Считалось, что таким образом можно было оградить себя от злых духов. Орнамент своими символами и линиями рассказывает о своем народе: где живет, традиции, чем занимается От учителя, одноклассников. Из интернета. Каково значение цвета в изобразительном народном творчестве? О чём может рассказать орнамент? Для чего использовали орнамент? Орнамент может дать какую-то информацию о человеке: в каком месте живет, чем занимается. Какое значение имеет цвет в творчестве? Для чего еще использовали орнамент? Народные мастера считали, что яркие краски к радости, темные к печали. Красный цвет символизирует жизнь, огонь, тепло домашнего очага, достаток и комфорт. Черный цвет с – болезнь и смерть. Синий, желтый и зеленый - цвета живого мира. Орнаментытак-жесостояли из символов. Некоторые символы имели свое значение. Конь – символ добра, домашнего очага. Дерево – символ жизни. Орнаментами с такими символамиукрашалиодежду, дом, посуду. Это считалось украшением и защитой. Из фильма про музей народного искусства, от родителей, из интернета.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Работая над проектом, мы обрели настоящий клад знаний и умений С П А И С Б О
Описание слайда:

Работая над проектом, мы обрели настоящий клад знаний и умений С П А И С Б О за внимание !

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-238799

Похожие материалы