Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроектная деятельность в начальной школе

Проектная деятельность в начальной школе

библиотека
материалов
СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ
Описание слайда:

СИМБИРСКИЕ ИСКОРКИ

2 слайд Эмблема команды МАОУ «Физико-математический лицей №38 г. Ульяновска» Команда
Описание слайда:

Эмблема команды МАОУ «Физико-математический лицей №38 г. Ульяновска» Команда Симбирские искорки г. Ульяновск Руководитель проекта: Симачкова Т. Ю.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Подготовительный 1.1. Знакомство  с материалами проекта: буклетом проекта (П
Описание слайда:

Подготовительный 1.1. Знакомство  с материалами проекта: буклетом проекта (Приложение 1), планом проекта;    1.2. Определение  круга участников проекта;    1.3. Проведение  родительского собрания с использованием буклета проекта и разрешения на работу детей в сети Интернет;  1.10. Оформление проектной странички команды, согласно критериев оценивания страницы.   Этапы проекта:

5 слайд 2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка 1. Ответить на вопросы виктори
Описание слайда:

2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка 1. Ответить на вопросы викторины. Ответы отправлять через форму. Перед работой  познакомьтесь с критериями оценивания викторины.  2. Ответить на  проблемные вопросы этого этапа  и поместить ответы на страничке команды.  ?   Как геометрия помогает художнику?  ?  Как связаны между собой геометрия и декоративно-прикладное  творчество?

6 слайд 2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка Составить облако из ответов на
Описание слайда:

2. Основной этап  2.1 Геометрическая разминка Составить облако из ответов нашей викторины. Изучить инструкцию по работе с сервисом WORDLE.NET. и разместить своё облако на странице сайта

7 слайд  2.2 Загадки орнамента 2. Основной этап  Как рождаются орнаменты?
Описание слайда:

2.2 Загадки орнамента 2. Основной этап  Как рождаются орнаменты?

8 слайд 2.2 Загадки орнамента Необходимо провести небольшое исследование. Нашей кома
Описание слайда:

2.2 Загадки орнамента Необходимо провести небольшое исследование. Нашей команде дана стихия ВОЗДУХ. 

9 слайд План исследования:     1) Найти народную загадку об этой стихии, поговорку,
Описание слайда:

План исследования:     1) Найти народную загадку об этой стихии, поговорку, пословицу, закличку, песенку. Поместить её на свою электронную страничку.     2) Найти ответ на вопрос: "Каким символом эта стихия обозначается в орнаментах?" Подтвердить фактами свои находки.     Используя сервисы сервис web 2.0, мы составили МЕНТАЛЬНУЮ карту, т.е. карту памяти Стихия ВОЗДУХ

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд 4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым
Описание слайда:

4. И задание для самых "неугомонных" - составить акроним к слову, с которым мы работали во время исследования. Акроним 1. Сокращенное слово, образованное из начальных букв или начальных элементов слов названного словосочетания и сходное или совпадающее по своей форме (фонетической структуре) с обычным словом и которое произносится в речи по правилам произношения. 2. Имя, образованное путем сложения начальных букв, составляющих имя-словосочетание. а). БВэНЖэНЗ - без воздуха нет жизни на Земле б). СВ-ВВБ - стихия воздух-водолей, весы, близнецы в). Веселые Отзывчивые Задорные Добрые Успешные Хлебосольные Наша стихия ВОЗДУХ

12 слайд На этом этапе нам предстоит ответить на главный вопрос:  2.3. Ларец творчест
Описание слайда:

На этом этапе нам предстоит ответить на главный вопрос:  2.3. Ларец творчества  Как рождаются орнаменты?       Но сначала надо подумать:      Каково значение цвета в изобразительном народном творчестве?      О чём может рассказать орнамент?      Для чего использовали орнамент?  Нам предстоит заполнить наш Ларец творчества, самим создать орнамент на закладке для книг.  Но это будет не простая закладка, а особенная!

13 слайд План работы:        1. Выбрать форму для закладки книг.        2. Отобрать и
Описание слайда:

План работы:        1. Выбрать форму для закладки книг.        2. Отобрать из раздела "Устное народное творчество" или из своих источников небольшое   стихотворение, загадку, пословицу,  отрывок из песни. Это задание продолжение следующего, поэтому можно воспользоваться собранным материалом в предыдущем исследовании.        3. Написать этот текст каллиграфическим почерком на одной стороне закладки.        4. Передать содержание текста на другой стороне закладки  при помощи знаков-символов     орнамента.         5. Поместить на своей страничке фотографии двух сторон закладки.

14 слайд  Ярмарка закладок
Описание слайда:

Ярмарка закладок

15 слайд 3. Заключительный этап 3.2.  Поместить на  страницах  команд  таблицу З-И-У
Описание слайда:

3. Заключительный этап 3.2.  Поместить на  страницах  команд  таблицу З-И-У с заполненными столбцами.   3. 3. Поместить на своих    страничках фотоотчёт о ходе проекта     3. 4. Комментировать  страницы других команд  3.1. Подведение итогов  Таблица Знаю-Изучаю-Умею Вопросы Что мы знаем? Что нас интересует? Что мы узнали? Как мы узнали? Как геометрия помогает художнику? Как связаны между собой геометрия и декоративно – прикладное творчество? Геометрия как-то относится к искусству и творчеству. Для изображения каких-нибудь предметов нужно знать как их правильно изображать и их пропорции. Для этого и нужна геометрия. Как используется геометрия в декоративно –прикладном творчестве? Вокруг нас мы везде видим геометрические фигуры. Наши предки для украшения домов, посуды и одежды использовали узоры из геометрических фигур. Для того чтоб использовать геометрические фигуры в декоративно -прикладном творчестве нужно уметь правильно представить их просчитать размеры. От учителя, родителей. Из интернета Как искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром? Почему орнамент называют тайным языком народа? Искусство помогало человеку в древности общаться с окружающим миром по знакам на одежде, камне. Почему говорят, что орнамент тайный язык народа? С помощью искусства человек хотел донести какую-то информацию до окружающих. По орнаменту на одежде можно было узнать где человек живет, его возраст, богатый он или бедный. Орнамент на одежде был на рукавах и горловине. Считалось, что таким образом можно было оградить себя от злых духов. Орнамент своими символами и линиями рассказывает о своем народе: где живет, традиции, чем занимается От учителя, одноклассников. Из интернета. Каково значение цвета в изобразительном народном творчестве? О чём может рассказать орнамент? Для чего использовали орнамент? Орнамент может дать какую-то информацию о человеке: в каком месте живет, чем занимается. Какое значение имеет цвет в творчестве? Для чего еще использовали орнамент? Народные мастера считали, что яркие краски к радости, темные к печали. Красный цвет символизирует жизнь, огонь, тепло домашнего очага, достаток и комфорт. Черный цвет с – болезнь и смерть. Синий, желтый и зеленый - цвета живого мира. Орнаментытак-жесостояли из символов. Некоторые символы имели свое значение. Конь – символ добра, домашнего очага. Дерево – символ жизни. Орнаментами с такими символамиукрашалиодежду, дом, посуду. Это считалось украшением и защитой. Из фильма про музей народного искусства, от родителей, из интернета.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Работая над проектом, мы обрели настоящий клад знаний и умений С П А И С Б О
Описание слайда:

Работая над проектом, мы обрели настоящий клад знаний и умений С П А И С Б О за внимание !

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.