Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Проектная деятельность в рамках курса "Гид-переводчик"

Проектная деятельность в рамках курса "Гид-переводчик"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность в рамках курса «Гид-переводчик»

Учебная проектная деятельность учащихся является неотъемлемой частью образовательного процесса. Это такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи и предполагающая наличие основных этапов, характерных для метода проектов. Проекты актуальны, имеют воспитательный аспект, предполагают наличие продукта деятельности и обязательно имеют своего заказчика.

Для определения эффективности проектной деятельности можно воспользоваться сравнением олимпиады и проекта (как формы подведения итогов исследовательской деятельности школьников) по ряду параметров. (С.Т.Шацкий. Избр. пед. соч.: В 2-х т. Т.2, 1980, с.192). Одним из таких параметров является образовательный результат («итоговые» качества личности школьника). Для олимпиад – это развитие познавательных, эвристических способностей школьника, углубленное знание по предмету, развитие умений решать нестандартные задачи и задачи повышенной сложности за пределами школьной программы и другое. Для участников проекта помимо предыдущих качеств уже характерно наличие творческих качеств исследователя. Школьники – участники проекта – уже не просто решают учебные или олимпиадные задачи, они выполняют реальное задание в той или иной области науки, техники, искусства.

Олимпиады и проекты собирают безусловно талантливых, одаренных детей. Но, как отмечают психологи, это разные типы одаренности. В первом случае (дети – участники олимпиады) наблюдается интеллектуальная одаренность, которая выражается в том, что дети проявляют себя знающими, интеллектуально развитыми, способными к углубленному обучению личностями. Они легко справляются с тестами пространственного мышления, математическими тестами, тестами на логическое мышление, с вербальными (словесными) заданиями. Во втором случае, когда дети занимаются творческой деятельностью, выполняют проекты можно говорить о творческой одаренности. Причем, если первые, как отмечают психологи и педагоги, – «пожиратели знаний», «энциклопедисты», то вторые – «созидатели нового», «творцы», «открыватели» знаний, «исследователи».

Различен и уровень усвоения опыта. Для олимпиад характерен эвристический уровень: учащийся может применить ранее освоенные действия для решения нетиповой задачи, при этом он получает субъективно новую информацию. Для проекта – креативный: учащийся при выполнении проектной работы, творческого задания получает объективно новую информацию. Уровень развития интереса: в первом случае – познавательный (потребность в увеличении знаний и т.п.), во втором – творческий (потребность сделать свое исследование, творческую работу). Уровень коммуникаций педагога и учащегося в образовательном процессе: в первом случае – продуктивный (делай сам), во втором – креативный (выражение собственного «я», сотворчество учащегося и педагога – научного руководителя).

Роль педагога в образовательном процессе при подготовке к олимпиаде – «тренер» в решении задач. Роль педагога при проведении исследовательской работы и выполнении проекта – научный руководитель, энтузиаст, который повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и направляя их в направлении достижения цели, специалист, который компетентен в нескольких (не во всех!) областях, консультант, который может организовать доступ к ресурсам, в том числе к другим специалистам, координатор, который поддерживает групповой процесс решения проблем, эксперт, который дает четкий анализ результатов как выполненного проекта в целом, так и отдельных его этапов.

Дефицит духовности у современных учащихся, вызванный тенденциями глобализации, сейчас уже невозможно не признавать, поэтому использование культурного наследия Санкт-Петербурга становится одной из приоритетных задач Санкт-Петербургской школы. Развитие данного направления в образовании и воспитании молодого поколения необходимо для возрождения духовно-нравственных ценностей, подготовки интеллигенции как носителя традиций России и Санкт-Петербурга.

Реализовать программу развития и воспитания через освоение историко-культурного пространства Санкт-Петербурга можно как в рамках учебного плана, так и через внеурочную деятельность. Курс «Гид-переводчик» построен на основе интеграции нескольких учебных дисциплин, таких как риторика, история России, МХК, история города, английский язык. Программа курса направлена на социализацию учащихся, в том числе с учетом реальных требований рынка труда. Наравне с решением проблем социальной адаптации учащихся, повышения их образовательного уровня, решаются проблемы воспитательного характера. Понятие «малой родины» начинается с осмысления своего жизненного пространства. Видение проблем города и путей их решения, участие в этом процессе инициирует изучение истории и культуры города. В процессе обучения формируется познавательный интерес, чувство гордости за город, его историю, осознание значимости ценности исторических мест города как сокровищницы мировой культуры.

Междисциплинарная основа курса способствует интеграции знаний и позволяет решить новые практические задачи общения. Занятия проводятся в разных формах это – семинары, конкурсы, викторины, экскурсии по городу с англоязычным гидом. Обширная лексика пособий позволяет овладеть навыками перевода.

Для освоения курса используются проектные формы работы и как результат - разработка собственных тематических экскурсий по городу и многодневных туров. В заключении хотелось бы отметить, что главным результатом реализации данного курса мы считаем повышение мотивации детей к изучению иностранного языка благодаря практической направленности курса. Учащиеся понимают, что знания, полученные на занятиях они могут применить в реальной жизни. В связи с расширением международных связей они с каждым годом получают всё больше таких возможностей.

Список литературы, рекомендуемый участникам проекта

Гацкевич М.А. «Saint-Petersburg» Тексты и упражнения. СПб «Каро» 1997

Дмитриева Е., Синельникова М., Полок К. «Санкт-Петербург. История, архитектура, культура.» СПб. «Корона принт» 2005

Ларионова И.В.,Ильина М.А., Короткова Е.Е. «Санкт-Петербург» Обнинск. «Титул» 2010-11-14

Павлоцкий Д.В. “Welcome to Saint-Petersburg” пособие для начинающих гидов на английском языке.

Collins N., Collins D., Nosova S. “Your First Day in St.Petersburg. A Self-guided Walking Tour” SPb Agency “Bis-Print” 2003

Zemlyanskaya N “St.Petersburg in pocket” Spb Publishing house “Welcome” 2004





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров17
Номер материала ДБ-258877
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх