Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Проектная деятельность в школьной библиотеке

Проектная деятельность в школьной библиотеке



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое
 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В БИБЛИОТЕКЕ
– ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- это учебно-познавательная, творческая или игровая д...
ВИДЫ ПРОЕКТОВ: практико-ориентированный исследовательский информационный твор...
По количеству исполнителей проект может быть: индивидуальным групповым общешк...
по временным рамкам проект может быть: долгосрочным среднесрочным краткосрочным
составление и выпуск сборника стихов учащихся и педагогов гимназии. (Состави...
ВЫПОЛНИЛА: Морозова Полина ученица 10 «Б» класса МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОС...
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: разработать модель библиотечно-информационного центра гимназии...
ЛЕТО С КНИГОЙ
Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему вза...
Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему вза...
Роль библиотекаря: поставить перед участниками проблему организовывать и напр...
Совместные действия обучающихся и библиотекаря: определение ведущих и текущих...
Цели и задачи творческого проекта: создание условий для самостоятельного прио...
Алгоритм работы над творческим проектом I.РАЗРАБОТКА 1. Выбор темы (выдвижени...
Разработка паспорта проекта -Определение темы. Выдвижение проблемы. составлен...
3. Составление плана работы План действий составляется совместно  всеми участ...
I ШАГ – Реализация проекта Подготовительная работа с учащимися (проведение бе...
  Обработка информации по теме /чтение,  отбор/ 4.  Составление списка литера...
III ШАГ – Оценка Рефлексия /Осмысление и оценивание результатов работы/
ИЗДАНИЕ ГАЗЕТЫ «ЛУЧИК» (ЛУЧШЕЕ УНИВЕРСАЛЬНОЕ ЧИТАЕМОЕ ИЗДАНИЕ КЛАССА) Содержа...
В чём состоит ценность проектной деятельности для  учащихся умственной активн...
Проект способствовал формированию  компетентностей: В сфере самостоятельной д...
Литература: Конева Н.А. Значение проектной работы школьной библиотеки для фор...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В БИБЛИОТЕКЕ
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В БИБЛИОТЕКЕ

№ слайда 2 – ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- это учебно-познавательная, творческая или игровая д
Описание слайда:

– ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, и заранее выработанные представления о продукте деятельности.

№ слайда 3 ВИДЫ ПРОЕКТОВ: практико-ориентированный исследовательский информационный твор
Описание слайда:

ВИДЫ ПРОЕКТОВ: практико-ориентированный исследовательский информационный творческий ролевой монопроект межпредметный

№ слайда 4 По количеству исполнителей проект может быть: индивидуальным групповым общешк
Описание слайда:

По количеству исполнителей проект может быть: индивидуальным групповым общешкольным

№ слайда 5 по временным рамкам проект может быть: долгосрочным среднесрочным краткосрочным
Описание слайда:

по временным рамкам проект может быть: долгосрочным среднесрочным краткосрочным

№ слайда 6 составление и выпуск сборника стихов учащихся и педагогов гимназии. (Состави
Описание слайда:

составление и выпуск сборника стихов учащихся и педагогов гимназии. (Составитель- Л.П.Мучкаева-зав. библиотекой гимназии, выпускница гимназии Архипенко Наталья, Редактор О.А. Катерная)-

№ слайда 7 ВЫПОЛНИЛА: Морозова Полина ученица 10 «Б» класса МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОС
Описание слайда:

ВЫПОЛНИЛА: Морозова Полина ученица 10 «Б» класса МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 14 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ РУКОВОДИТЕЛЬ: Мучкаева Л. П. заведующая библиотекой

№ слайда 8 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: разработать модель библиотечно-информационного центра гимназии
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: разработать модель библиотечно-информационного центра гимназии, как пространства для использования различных информационных ресурсов, проведения занятий с классом, внеклассной работы на базе информации на традиционных и нетрадиционных носителях, места для культурного отдыха гимназистов и педагогов.

№ слайда 9 ЛЕТО С КНИГОЙ
Описание слайда:

ЛЕТО С КНИГОЙ

№ слайда 10 Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему вза
Описание слайда:

Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему взаимоотношений с людьми самостоятельность работают (воплощают свои решения в действительность) оценивают

№ слайда 11 Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему вза
Описание слайда:

Роль учеников в проекте: принимают решения (выбирают) выстраивают систему взаимоотношений с людьми самостоятельность работают (воплощают свои решения в действительность) оценивают

№ слайда 12 Роль библиотекаря: поставить перед участниками проблему организовывать и напр
Описание слайда:

Роль библиотекаря: поставить перед участниками проблему организовывать и направлять поиск помогать в выборе решений рекомендовать, наблюдать, поддерживать консультировать,  знакомить с неизвестными приёмами работы обеспечивать материальную базу организовать презентацию проекта

№ слайда 13 Совместные действия обучающихся и библиотекаря: определение ведущих и текущих
Описание слайда:

Совместные действия обучающихся и библиотекаря: определение ведущих и текущих (промежуточных) целей и задач поиск путей их решения осуществление и аргументирование выбора сравнение полученного с требуемым корректировка деятельности с учетом промежуточных результатов оценка процесса и результатов проектирования.

№ слайда 14 Цели и задачи творческого проекта: создание условий для самостоятельного прио
Описание слайда:

Цели и задачи творческого проекта: создание условий для самостоятельного приобретения знаний и использование их в творческой деятельности развитие творческих способностей обучающихся, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержание индивидуальности привлечение  к чтению

№ слайда 15 Алгоритм работы над творческим проектом I.РАЗРАБОТКА 1. Выбор темы (выдвижени
Описание слайда:

Алгоритм работы над творческим проектом I.РАЗРАБОТКА 1. Выбор темы (выдвижение проблемы) Требования к выбираемой теме следующие: -тема должна быть актуальной, -тема должна заинтересовать обучающихся, -в школьной библиотеке должны быть источники информации по избранной теме.

№ слайда 16 Разработка паспорта проекта -Определение темы. Выдвижение проблемы. составлен
Описание слайда:

Разработка паспорта проекта -Определение темы. Выдвижение проблемы. составление плана составление плана участники и сроки знания, умения и навыки, необходимые учащимся для работы мотивация к работе материально-техническое и информационное обеспечение ожидаемые результаты

№ слайда 17 3. Составление плана работы План действий составляется совместно  всеми участ
Описание слайда:

3. Составление плана работы План действий составляется совместно  всеми участниками проекта. В нём определяется конкретное время, планируемая работа и ответственные за её выполнение.

№ слайда 18 I ШАГ – Реализация проекта Подготовительная работа с учащимися (проведение бе
Описание слайда:

I ШАГ – Реализация проекта Подготовительная работа с учащимися (проведение бесед с учащимися по избранной теме,  проведение практических занятий, работа на компьютере и создание презентации, и др.) Сбор и изучение информации (использование, книжного, иллюстративного материала, документов, карт, электронных носителей информации, Интернет и др)   Обработка информации по теме /чтение,  отбор/

№ слайда 19   Обработка информации по теме /чтение,  отбор/ 4.  Составление списка литера
Описание слайда:

  Обработка информации по теме /чтение,  отбор/ 4.  Составление списка литературы (Обучение составлению списка использованной литературы, правильного библиографического описания источников информации) 5.  Создание продукта 6. Ведение дневника Дневник – это учёт сделанного и контроль.  Он может быть групповым или индивидуальным. В него регулярно вносятся записи выполнения работ от начала и до конца проекта. Дневник позволяет учащимся понять и соблюдать последовательность действий: что уже сделано,  что нужно сделать ещё, помогает вовремя подготовиться к работе следующего этапа.  Руководитель по дневнику может отследить весь процесс работы и оценить её. 7. Подготовка и проведение презентации  /защита работ/

№ слайда 20 III ШАГ – Оценка Рефлексия /Осмысление и оценивание результатов работы/
Описание слайда:

III ШАГ – Оценка Рефлексия /Осмысление и оценивание результатов работы/

№ слайда 21 ИЗДАНИЕ ГАЗЕТЫ «ЛУЧИК» (ЛУЧШЕЕ УНИВЕРСАЛЬНОЕ ЧИТАЕМОЕ ИЗДАНИЕ КЛАССА) Содержа
Описание слайда:

ИЗДАНИЕ ГАЗЕТЫ «ЛУЧИК» (ЛУЧШЕЕ УНИВЕРСАЛЬНОЕ ЧИТАЕМОЕ ИЗДАНИЕ КЛАССА) Содержательность Отсутствие грамматических ошибок Компактное расположение текста, рисунков Сочетание цвета фона, букв, рисунков Соответствие музыкального сопровождения

№ слайда 22 В чём состоит ценность проектной деятельности для  учащихся умственной активн
Описание слайда:

В чём состоит ценность проектной деятельности для  учащихся умственной активности быстрой обучаемости смекалки и изобретательности стремления добывать знания, необходимые для выполнения конкретной практической работы самостоятельности в выборе и решении поставленной задачи воспитанию терпения и трудолюбия помогает в решении главной цели – пробуждает у школьников интерес к самостоятельному чтению.

№ слайда 23 Проект способствовал формированию  компетентностей: В сфере самостоятельной д
Описание слайда:

Проект способствовал формированию  компетентностей: В сфере самостоятельной деятельности по созданию продукта, ведущей к творческому развитию личности каждого участника. В информационной –  усвоение способов приобретения знаний из различных источников. В социально-трудовой деятельности – по формированию умений жить и работать вместе с другими детьми в одной команде, оказывая друг другу помощь  и создавая какой-либо полезный «продукт». В сфере культурно -досуговой – формирование уважительного отношения к чужому труду и творчеству своих товарищей, развитие самоуважения.

№ слайда 24 Литература: Конева Н.А. Значение проектной работы школьной библиотеки для фор
Описание слайда:

Литература: Конева Н.А. Значение проектной работы школьной библиотеки для формирования читательской компетентности школьников/ Н.А. Конева//Школьная библиотека.-№ 1-2.-2011.-с.117-125. Петряева Е.Ю.Реферат и исследовательская работа:рекомендации по написанию и представлению.-М.:Библиотека журнала «Исследовательская работа школьников»,2008.-48с.-Серия «Методическое обеспечение» Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников:пособие для учителя/К.Н.Поливанова.-М.: Просвещение,2008.-192с. Сайфетдинова Н.И.Исследовательская деятельность учащихся на базе школьной библиотеки/Н.И. Сайфетдинова//Школьная библиотека.-№3.-2007.-с.55-56 Шпилевая Н.М. Проектная деятельность в школьной библиотеке/Н.М. Шпилевая//Школьная библиотека.-№ 6-7.-2010.-с.109-110.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров173
Номер материала ДВ-018400
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх