Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Проектная деятельность в УМК «Планета знаний» как средство развития познавательной активности обучающихся»

«Проектная деятельность в УМК «Планета знаний» как средство развития познавательной активности обучающихся»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательн...
«Проектная деятельность в УМК «Планета знаний» как средство развития познават...
« развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения...
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Новикова Т.А. «Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности »...
Цель и задачи педагогической деятельности
Ведущая педагогическая идея
- Словесный наглядный проблемного изложения частично-поисковый исследователь...
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
Уровень обученности младших школьников проектной деятельности Результативност...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые...
Транслируемость http://aida.ucoz.ru методические разработки: урок-проект, про...
Литература Брдовская З.В. Организация проектной деятельности в системе работы...
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
УМК « Планета знаний»
Предлагаемые темы проектов по УМК “Планета знаний” 1-й класс «Школа», «Растен...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 3-й клас...
Транслируемость Дата	Тема выступления	место 2013 год	« Мастер – класс. Развит...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 1 класс...
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны...
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны...
Проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интересное са...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования предметн...
Проектная деятельность Ученик	Учитель Определяет цель деятельности	 Помогает...
Проект «Моя семья - моё богатство! "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома" Л...
Старт проекта Стартовая презентация проекта, беседа по проблемным вопросам; Т...
II этап «Семейные традиции»: Команда делится на две группы для работы над одн...
Предмет: русский язык. Класс: 3 Тип проекта: творческий Продукт: учащиеся дол...
Паспорт учебного проекта «Моя семья» Предмет: окружающий мир. Класс: 3 Тип пр...
«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М...
«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М...
«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М...
«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательн
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 70» Переславцева Наталия Фёдоровна «Единственный путь, ведущий к знаниям – деятельность». Бернард Шоу. учитель начальных классов

№ слайда 2 «Проектная деятельность в УМК «Планета знаний» как средство развития познават
Описание слайда:

«Проектная деятельность в УМК «Планета знаний» как средство развития познавательной активности обучающихся»

№ слайда 3 « развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения
Описание слайда:

« развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования». (ФГООС НОО) Внедрение в практику учителей начальных классов эффективных личностно ориентированных технологий. Представитель интегральной технологии -проектная деятельность, в основе которой лежит проект. УМК «Планета знаний» соответствует требованиям стандартов нового поколения. Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

№ слайда 4 Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Описание слайда:

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования

№ слайда 5 Новикова Т.А. «Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности »
Описание слайда:

Новикова Т.А. «Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности » Уильям Херд Килпатрик «Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе» Джон Дьюи «Мышление начинается там, где есть проблемная ситуация» П.П. Блонский « Трудовая школа» Пахомова Н.Ю.  «Метод проекта».Учебные проекты: его возможности Матяш Н.В., Симоненко В.Д «Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов».   М.В. Крупенина В.Н. Шульгин Создание концепции взаимодействия школы и среды. Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования

№ слайда 6 Цель и задачи педагогической деятельности
Описание слайда:

Цель и задачи педагогической деятельности

№ слайда 7 Ведущая педагогическая идея
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея

№ слайда 8 - Словесный наглядный проблемного изложения частично-поисковый исследователь
Описание слайда:

- Словесный наглядный проблемного изложения частично-поисковый исследовательский - практический - классно-урочная - индивидуальная - групповая - парная - комбинированная - личностно-ориентированная - сотрудничества - игровая - проектная деятельность - здоровьесберегающая - информационно коммуникационная - обучение на основе проблемных ситуаций Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

№ слайда 9 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны

№ слайда 10 Уровень обученности младших школьников проектной деятельности Результативност
Описание слайда:

Уровень обученности младших школьников проектной деятельности Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Начальный этап Конечный этап 1. Умение поставить творческую цель 32 % 54 % 2. Планирование своей деятельности 32 % 48 % 3. Умение работать самостоятельно 36 % 73 % 4. Уровень развития творческих способностей 20 % 52 % 5. Средний показатель уровень обученности 30 % 67 %

№ слайда 11 Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты

№ слайда 12 Транслируемость http://aida.ucoz.ru методические разработки: урок-проект, про
Описание слайда:

Транслируемость http://aida.ucoz.ru методические разработки: урок-проект, проектов во внеурочной работе; проведение творческих мастерских, мастер-классов, круглых столов по теме; выступления на ШМО, ПС и МС; участие в проблемных группах; обмен опытом с коллегами через Интернет; создание медиатеки; каталога Интернет ресурсов; участие в конкурсах, акциях и соц.проектах; проведение тематических родительских собраний, праздники, конкурсы, викторины

№ слайда 13 Литература Брдовская З.В. Организация проектной деятельности в системе работы
Описание слайда:

Литература Брдовская З.В. Организация проектной деятельности в системе работы учителя начальных классов. // Сборник. Как организовать проектную деятельность младших школьников.// Новосибирск, НИПК и ПРО, 2006. Брыкова О. В. Проектная деятельность в учебном процессе(О. В. Брыкова, Т. В. Громова – М.: Чистые пруды, 2006. Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения. // Директор школы. – 1995. - №6. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. Начальная школа – 2005г. №9 Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2. Землянская Е.Н. «Организация проектной деятельности младших школьников» (статья в пособии «Управление начальной школой», Москва, 2007) Журнал «Нач. школа» №9- 2005 г Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников. – Москва, Вентана-Граф, 2002г. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1–4 классы. Учебно-методический комплект “Планета знаний”. – М.: АСТ: Астрель, 2006 г. Н.Ю.Пахомова«Метод учебного проекта в образовательном учреждении», Москва, 2005г Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. Учитель, 2000г. № 1, 4 Фопель К. Как научить детей сотрудничать. М.: Генезис, 1998. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования

№ слайда 16 УМК « Планета знаний»
Описание слайда:

УМК « Планета знаний»

№ слайда 17 Предлагаемые темы проектов по УМК “Планета знаний” 1-й класс «Школа», «Растен
Описание слайда:

Предлагаемые темы проектов по УМК “Планета знаний” 1-й класс «Школа», «Растения», «Симметрия»,«Алфавит», «Волшебное оригами», «Одежда», « Сказки», «Люди и их занятия», «Любимое число», «Загадки, считалки, скороговорки», «Русский язык – твой помощник» «Народное искусство», «Дизайн в нашей жизни»,«Полёт над музыкальным миром»,«Глина – незаменимый помощник наших предков», «Звук и цвет». 2-й класс «Мы живем в космосе»,«Наши питомцы» «Устное народное творчество», «Как хорошо уметь грамотно писать»,«Мастерская слова» «Знание – сила» «Любимые писатели, произведения и герои»,«Вычислительные машины», «Жизнь леса»,«Свойства площади».

№ слайда 18 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 3-й клас
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 3-й класс «Освоение воздушного пространства человеком», «Мой родной край», «Физкультура и спорт»,«Сохраним мир живой природы» «Что такое масса», «Басни», «Народные сказки», «Измерение времени» «Проводники наших мыслей и чувств» «Строим слова и предложения» 4 класс «Длина и её измерение», «Геометрические фигуры» «Используем средства языка при общении», «Авторские сказки» «По местам боевой славы», «Моя Родина», «Язык мой – друг мой» «Изучай и знай природу своего края», «Город и горожане 19 века» «Сохраним чистоту рек и озер нашей Родины» «Культурное наследие Древней Руси».

№ слайда 19 Транслируемость Дата	Тема выступления	место 2013 год	« Мастер – класс. Развит
Описание слайда:

Транслируемость Дата Тема выступления место 2013 год « Мастер – класс. Развитие информационно-речевых умений при работе с особым видом текста» Педсовет 2014 год «Проекты в начальных классах. Что? Где? Когда?» Общешкольное родительское собрание 2014 год Обобщение опыта. «Проектная деятельность как средство развития познавательной активности обучающихся» ШМО

№ слайда 20 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 1 класс
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования 1 класс Виды упражнений продукт Цель: познакомить каждого ребёнка с техникой проведения исследования. “Как ты думаешь?”, “Выскажи свое предположение, мнение”, “Докажи, что я не права”, “Задай вопрос товарищу”, “Обсуди в паре, группе”, “Найди ответ на вопрос» собственная загадка, потешка. (коллективные книги : «Потешки» «Книга загадок», Темы проектов Обучение грамоте.«Придумай свою азбуку на пальцах» ,«Составь «фруктовую» азбуку», «Театр живых букв», «Составь буквы из природных материалов. 2.Математика. «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты», Числа в загадках, пословицах и поговорках». 3. Окружающий мир.«Моя малая Родина», «Моя семья», «Мой класс и моя школа», «Правила дорожного движения».

№ слайда 21 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны 2 класс Цель: познакомить каждого ребёнка этапом выявления проблем и способность изменять собственную точку зрения, смотреть на объект исследования с разных сторон. «Продолжи рассказ» - «Составьте рассказ от имени другого персонажа» (дневник в портфеле Маши, камешком на дороге), - «Опиши день из воображаемой жизни» - определите, сколько значений у предмета (нетрадиционного и реального использования, - назовите как можно больше признаков предмета (например, стола, дома, самолёта, книги). Групповые проекты уроки творчества, уроки-сказки, уроки-утренники, уроки-исследования: «Зачем нужны правила дорожного движения?», «Кто такие птицы?», «Откуда берутся снег и лед?», «Зачем каждому государству свои символы?» газеты, сказки, книги, инсценировки, памятки сценки, макет, отчёт

№ слайда 22 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны Цель: учимся видеть проблемы, развиваем умения делать выводы и умозаключения. Задание – посмотрите на мир чужими глазами. Простые аналогии .Тема одна – сюжетов много Сколько значений у предмета Цель: учимся строить гипотезы. - давайте вместе подумаем, почему летом снег в горах не тает; - почему многие дети любят компьютерные игры.Задание – предположи причину события. Цель: развитие внимания и наблюдательности. «Вспомни и назови все детали предмета» «Нарисуй по памяти» «Парные картинки, содержащие различия» «Аналогии с простыми геометрическими телами» «Понаблюдай и опиши» Цель: развитие умения классифицировать. «Четвертый лишний» «Чем отличаются и чем похожи предметы» «Классифицирование по разным основаниям» Цель: развития умения высказывать суждения, общаться - обучение взаимодействию и сотрудничеству игра «Найди загаданное слово» игра «Угадай, о чём спросили» Задай вопрос тому, кто изображен на картинке Задание «Расскажи другими словами» Задание выполняется в группах 3-4 чел.

№ слайда 23 Проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интересное са
Описание слайда:

Проект с точки зрения учащегося – это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности; это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат. Проект с точки зрения учителя – это дидактическое средство, позволяющее обучат проектированию, т.е. целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определенной ситуации. проблема проектирование (планирование) поиск информации продукт презентация портфолио Проект 6

№ слайда 24 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования предметн
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования предметные межпредметные надпредметные среднесрочные ПРОЕКТЫ индивидуальные групповые разновозрастные общешкольные международные социальные прикладные творческие информационные игровые исследовательские перспективные долгосрочные краткосрочные

№ слайда 25 Проектная деятельность Ученик	Учитель Определяет цель деятельности	 Помогает
Описание слайда:

Проектная деятельность Ученик Учитель Определяет цель деятельности  Помогает определить цель деятельности Открывает новые знания или способы деятельности Рекомендует источники получения информации Экспериментирует Предлагает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создает условия для активности школьника Субъект деятельности Партнёр ученика Несёт ответственность за свою деятельность Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки

№ слайда 26 Проект «Моя семья - моё богатство! "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома" Л
Описание слайда:

Проект «Моя семья - моё богатство! "Счастлив тот, кто счастлив у себя дома" Л.Н.Толстой Цель проекта: формировать понимания базовой общечеловеческой ценности: семья, важности семьи для человека. - повысить интерес ребёнка к семье, её традициям, - способствовать воспитанию уважительного отношения к членам семьи, сплочению семьи, класса. Предметная область - окружающий мир Межпредметные связи - литературное чтение, русский язык, технология (ИКТ), ИЗО. Возраст участников - 1 класс (1-2 класс) Приблизительная продолжительность проекта - 3 недели Основополагающий вопрос Что делает человека счастливым? Проблемные вопросы учебной темы: Зачем человеку нужно знать свою родословную? Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек - семьёй? Какую семью мы называем счастливой?

№ слайда 27 Старт проекта Стартовая презентация проекта, беседа по проблемным вопросам; Т
Описание слайда:

Старт проекта Стартовая презентация проекта, беседа по проблемным вопросам; Таблица “Знаю - Интересуюсь - Узнал”, заполнение парами или малыми группами (4 чел.). I этап «Моя семья» «Семейная викторина" Домашнее задание «Моё родословное древо» выполнение на заготовке (электронный или бумажный вариант) или в свободной форме; Моделирование родословного древа. Эта модель может быть выполнена по выбору: в форме ролевой игры («живая» модель), в виде коллективной композиции из поделок из пластилина, солёного теста, аппликации и т.п. (по выбору) на уроке технологии («неживая» модель) Проект «Моя семья - моё богатство!

№ слайда 28 II этап «Семейные традиции»: Команда делится на две группы для работы над одн
Описание слайда:

II этап «Семейные традиции»: Команда делится на две группы для работы над одним из заданий этапа по выбору; 1-ая группа «Мудрецы» выполняет задание «Копилка народной мудрости» 2-ая группа «Знатоки» выполняет задание «Народные семейные традиции» в презентации по шаблону. Распределение обязанностей в группе. III этап «Счастливая семья» Мозговой штурм "Счастливая семья" и визуализация его итогов в игре "Облако слов" Беседа по проблемному вопросу: «Какую семью мы называем счастливой?». Итог мозгового штурма – плакат "Счастливая семья" с девизом счастливой семьи. Подведение итогов. Рефлексия для участников и координаторов проекта. Продукты проектной деятельности детей: "Копилка" народной мудрости. Создание 1-3 страничек для итоговой коллективной, презентации "Семейные народные традиции" по шаблону. Плакат "Счастливая семья" Проект «Моя семья - моё богатство!

№ слайда 29 Предмет: русский язык. Класс: 3 Тип проекта: творческий Продукт: учащиеся дол
Описание слайда:

Предмет: русский язык. Класс: 3 Тип проекта: творческий Продукт: учащиеся должны представить в интересной форме одну тему словарных слов. Цель вовлечение учащихся в активный познавательный процесс Задачи  развивать умения работать самостоятельно с дополнительной литературой изучение словарных слов по программе 3 класса; активизация словарного запаса учащихся; развивать интерес к родному языку, развивать умения работать в группе; самостоятельно принимать решения Этапы работы над проектом. 1 этап: погружение в проект Проблема:Что можно сделать, чтобы было интересно, а значит легко??? 2 этап: организация деятельности Распределение по группам. Тема «Животные» Планирование работы 3 этап: осуществление деятельности 4 этап: презентация 5 этап: оценка результатов Паспорт учебного проекта «Словарные слова»

№ слайда 30 Паспорт учебного проекта «Моя семья» Предмет: окружающий мир. Класс: 3 Тип пр
Описание слайда:

Паспорт учебного проекта «Моя семья» Предмет: окружающий мир. Класс: 3 Тип проекта: творческий Продукт: учащиеся должны подготовить рассказ о своей семье в свободной форме. Цель: вовлечение учащихся в активный познавательный процесс; - привлечение родителей к выполнению школьного семейного задания; - развивать умения работать самостоятельно Задачи: развивать интерес к родной семье, к родственникам, - воспитывать любовь к малой родине, бережное отношение к людям Время работы над проектом: 1 неделя Режим работы: дома вместе с родителями Этапы работы над проектом: 1 этап: составить рассказ «Моя семья» по плану.  Состав семьи. Сколько поколений живет в семье.  Твои ближайшие родственники.  Профессии твоих родителей, бабушек и дедушек.  Семейные традиции в твоей семье.  Распределение обязанностей в семье.  Твои обязанности. Оформление работы в свободной форме. 2 этап: презентация

№ слайда 31 «Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М
Описание слайда:

«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Коммуникативные УУД Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты На начало 1 класс На конец 1 класс повышенный 8 ч 8 ч средний 14 ч 17 ч. низкий 3 ч. 0 ч.

№ слайда 32 «Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М
Описание слайда:

«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Познавательные УУД Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты На начало 1 класс На конец 1 класс повышенный 5 ч 7 ч средний 20 ч 18 ч. низкий 0 ч. 0 ч.

№ слайда 33 «Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М
Описание слайда:

«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Личностные УУД Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты На начало 1 класс На конец 1 класс повышенный 5 ч 6 ч средний 12 ч 17 ч. низкий 8 ч. 2 ч.

№ слайда 34 «Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М
Описание слайда:

«Школьный старт « ( под ред. М.Р. Битяновой ) « Учимся учиться действовать» М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая. Регулятивные УУД Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты На начало 1 класс На конец 1 класс повышенный 3ч 5 ч средний 10 ч 17 ч. низкий 12 ч. 3 ч.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-303779

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>