Проект «Волшебница
Осень». I младшая группа
Актуальность. Большинство
современных детей редко общаются с природой. Понаблюдать за природными
явлениями, за их изменениями в разное время года можно на участке нашего ДОУ.
Проблема. Дети нашей
группы любят наблюдать за явлениями природы, но у них слишком маленький жизненный
опыт и знания.
Цель: Обогатить
знания детей об осени как времени года.
Задачи:
1. Развивать
умение замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди,
люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы
улетают в теплые края.
2. Расширять
представление детей о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов.
3. Развитие игровых,
сенсорных, речевых способностей.
Вид, тип: групповой,
краткосрочный.
Сроки работы: 19-23 октября.
Участники: дети 1 мл.
гр, родители, педагоги.
Ожидаемый результат:
Ø Развивать умение у детей замечать красоту родной природы
Ø У детей возникнет желание отображать увиденное при помощи
рисования, лепки
Ø Дети станут чаще прибегать к активной речи, как средству общения и
выражения своих чувств
Ø Дети станут получать удовольствие от заботы об объектах как живой,
так и неживой природы.
Ø Родители получат новые знания об некоторых методиках проведения
целевых прогулок и применят полученные знания на практике.
Этапы реализации
проекта:
Ø Подготовительный
Ø Основной
Ø Заключительный
Формы работы с детьми:
Ø Наблюдения: за дождем и
ветром, листопадом, за состоянием погоды, за птицами, за березой, рябиной.
Ø Пальчиковая
гимнастика
«Осенние листья»,
Ветер», «По грибы»
Ø Дидактические
игры:
«Помоги Маше выбрать
овощи и фрукты»
Цель: развивать умение
узнавать овощи и фрукты.
«Чудесный мешочек»
Цель: развивать умение
определять фрукты и овощи на ощупь.
«Узнай по вкусу»
«Найди такой же»
«Что у осени бывает? »
«Дует ветер»
Цель: изменение силы
голоса.
Цель: развивать умение
выделять признаки осени.
Подвижные игры:
«Листопад»
Цель: развивать умение
выполнять движения в соответствии с текстом.
«Солнышко и дождик»
Цель: развивать умение
действовать по сигналу.
Художественное
творчество:
Рисование пальчиками
«Осеннее дерево».
Аппликация «Листопад»
Рисование «Листочек»
Рассматривание картин и
иллюстраций об осени.
Художественна
литература:
Чтение
стихотворения А. Барто из серии «Игрушки». «Наши уточки с утра», «Пошел котик
на торжок», «заяц Егорка… », чтение стихов об осени.
Работа с родители:
Ø
Организовывают целевые
прогулки в парк, сквер, где обращают внимание детей на красоту осеннего времени
года, проводят наблюдение за изменениями в природе в течение двух месяцев.
Совместно с детьми собирают природный материал для изготовления поделок.
Ø
Читают дома детям стихи и
рассказы, посвященные осени.
Ø Подготовка консультации для родителей «Осенние
прогулки с малышом».
Проектная деятельность
«Волшебница Осень»
гр. «Капелька»
Воспитатель:
Золотухина Н.С.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.