Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Научные работы«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

библиотека
материалов
Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «
Описание слайда:

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Твердохлеб Галина Михайловны Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 р.п. Чунский, Чунский район На тему: Программа элективного курса по русскому языку «Теория и практика сочинения - рассуждения на основе прочитанного текста» (9 класс)

2 слайд Краткая характеристика жанра работы: Аттестационная работа представляет собой
Описание слайда:

Краткая характеристика жанра работы: Аттестационная работа представляет собой программу элективного курса по русскому языку для обучающихся 9 классов по теме: «Теория и практика сочинения - рассуждения на основе прочитанного текста»

3 слайд Краткая характеристика образовательного учреждения: Муниципальное общеобразов
Описание слайда:

Краткая характеристика образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Чунский. Школа введена в эксплуатацию в 1964 году. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. Наша школа органично сочетает полувековые традиции с самыми современными подходами к обучению и воспитанию подрастающего поколения. Учебное заведение славится своими богатыми традициями по патриотическому воспитанию. Количество обучающихся на 1 сентября 2016 года - 365 человек. Коллектив школы постоянно находится в творческом поиске, повышает свой профессиональный уровень, считая это одним из стимулов творческого развития образовательного учреждения.

4 слайд Цель и задачи курса: Изучение курса в 9 классе преследует основную цель – под
Описание слайда:

Цель и задачи курса: Изучение курса в 9 классе преследует основную цель – подготовка выпускников к итоговой аттестации по русскому языку в форме ГИА. ЦЕЛИ курса: освоение знаний о языке и речи (литературных нормах, видах речевой деятельности, стилистических ресурсах русского языка, коммуникативных качеств речи, развитие познавательных интересов, логики мышления , развитие речевой культуры, бережного отношения к языку) Задачей курса является формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.

5 слайд Формы организации деятельности обучающихся:  Практикумы;  Работа в парах;  Гр
Описание слайда:

Формы организации деятельности обучающихся:  Практикумы;  Работа в парах;  Групповая работа;  Исследовательская деятельность учащихся; Используемые методы в организации работы: информационно-рецептивный поисковой деятельности проектный практических занятий

6 слайд На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил,
Описание слайда:

На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста) и практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепление знаний орфографических и пунктуационных правил, приобретение устойчивых навыков).

7 слайд При выполнении проекта (исследования) должны учитываться следующие требования
Описание слайда:

При выполнении проекта (исследования) должны учитываться следующие требования к его реализации: проект должен быть выполнимым и соответствовать возрасту,способностям и возможностям обучающихся; для выполнения проекта должны быть созданы необходимые условия – информационные ресурсы; обучающиеся должны быть подготовлены к выполнению проектов; Для успешного выполнения проекта необходимо обеспечить педагогическое сопровождение как в отношении выбора темы и содержания, так и в отношении собственно работы и используемых методов.

8 слайд Формы организации учебно-исследовательской деятельности на учебных занятиях м
Описание слайда:

Формы организации учебно-исследовательской деятельности на учебных занятиях могут быть следующими: урок-исследование (лингвистический анализ текста), урок-лаборатория (тема текста, проблема, авторская позиция, композиция текста), урок экспертиза (авторская позиция, принципы трансформации исходного текста), урок открытых мыслей (умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации) домашнее задание представляет собой краткосрочный проект по рецензированию чужой работы, либо анализу текста.

9 слайд Основное содержание Актуальность данного курса очевидна. Он способствует форм
Описание слайда:

Основное содержание Актуальность данного курса очевидна. Он способствует формированию знаний и способностей к анализу, размышлению о прочитанном и рассуждению по заданной теме. Технологии, используемые в организации подготовки, деятельностно ориентированные. Такой подход способствует развитию процесса самоопределения учащихся и помогает им давать объективную оценку событиям и поступкам. Теоретической основой для проведения занятий должно стать проблемное обучение и технология деятельностного подхода, которые обеспечат максимальное вовлечение школьника в процесс обучения.

10 слайд Проектная деятельность позволяет развить и творческие способности обучающихся
Описание слайда:

Проектная деятельность позволяет развить и творческие способности обучающихся. Метод проектов дает возможность рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных проблем окружающей действительности в совместной деятельности школьников. Тематику проекта учащиеся должны выбрать самостоятельно. Предлагаю им несколько вариантов, например: «Что такое идея текста», «Авторская позиция. Как её рассмотреть?», «Учитесь сорить аргументированно» и другие. Методологический аспект включает использование объяснительно-иллюстративных и личностно-ориентированных технологий, имеющих целью способствовать процессу самоопределения учащихся.

11 слайд Объем программы-35 часов аудитория – учащиеся 9 классов Основное содержание п
Описание слайда:

Объем программы-35 часов аудитория – учащиеся 9 классов Основное содержание программы: Основные требования к творческой работе -2 часа. Композиция сочинения. Определение темы, проблемы авторская позиция – 5 часов. Обучающее сочинение по тексту, подбор аргументов- 7 часов. Рецензирование, редактирование собственной творческой работы на основе примеров. Анализ текста художественного стиля, работа с одним текстом по разным проблемам- 10 часов. Самостоятельная работа над текстами художественного стиля- 3 часа. Анализ текста публицистического стиля- 3 часа. Рецензирование и редактирование творческих работ- 2 часа. Изобразительно-выразительные средства фонетики, лексики и синтаксиса- 3 часов.

12 слайд Методы диагностики образовательных результатов: Проверкой достигаемых ученика
Описание слайда:

Методы диагностики образовательных результатов: Проверкой достигаемых учениками образовательных результатов могут служить: устные суждения педагога; взаимооценка учащимися работ друг друга или работ, выполненных в группах; текущая диагностика и оценка учителем деятельности ученика; текущий рефлексивный самоанализ ученика; публичная защита проектов; итоговая оценка.

13 слайд Требование к результатам освоения учебного курса обучающихся: Овладение глубо
Описание слайда:

Требование к результатам освоения учебного курса обучающихся: Овладение глубокими и систематизированными знаниями Способность работать над разнообразной информацией Умение корректно выразить свое мнение по различным проблемам Способность аргументированно доказать собственную точку зрения.

14 слайд В ходе изучения программы учащиеся должны : овладеть комплексом умений, опред
Описание слайда:

В ходе изучения программы учащиеся должны : овладеть комплексом умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции 9-классников; научиться грамотно писать сочинение-рассуждение по прочитанному тексту; владеть формами обработки информации исходного текста; четко соблюдать инструкции, сопровождающие задание; самостоятельно ограничивать временные рамки на выполнение заданий; работать с бланками экзаменационной работы;

15 слайд Перспективы развития проектной деятельности в образовательной организации Зад
Описание слайда:

Перспективы развития проектной деятельности в образовательной организации Задача педагога — увлечь учащихся проблемой и процессом её глубокого исследования, стимулировать творческое мышление, адресовать к нужным источникам информации, организовывать мероприятия для проведения исследований, анализа и выработки собственного суждения; Поощрять критическое отношение к исследовательским процедурам, предложения по улучшению работы и выдвижению новых направлений исследования. Продолжение работы по повышению квалификации педагогических и руководящих работников в области овладения методикой организации и реализации проектно-исследовательской деятельности. Улучшение результативности учебно-воспитательного процесса за счёт внедрения проектно-исследовательской деятельности.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.