Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проектная (исследовательская работа Экономика семьи
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проектная (исследовательская работа Экономика семьи

Выбранный для просмотра документ Визитка.doc

библиотека
материалов

"hello_html_m2e1471f0.jpgВизитная карточка" проекта



Какова тема Вашего учебного проекта «Экономика семьи»

Какие из учебных тем охватит Ваш проект?

«Экономика. Моя семья», «Семейный бюджет: понятие, виды», «Ресурсы семьи», «Доходы и расходы семьи», «Действия с натуральными числами», «Действия с десятичными дробями»

Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

Формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации (поиск, отбор, анализ и синтез информации), умений увидеть проблему и наметить пути ее решения и способ представления.

Какие компетентности формирует Ваш проект?


Учебно-познавательная, общекультурная, информационная, коммуникативная.


Сформировать представление о тесной связи математики и экономики.

Научить аргументированно и кратко представлять результаты исследования в устной и письменной форме.

Научить представлять результаты своей работы с использование информационных технологий.


Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы стоят перед обучающимся?

Основополагающий вопрос:

«Нужны ли математические знания при ведении домашнего хозяйства или как рационально использовать бюджет семьи»


Вопросы учебной темы (проблемные):

«Потребительская корзина – везде ли она одинакова?»,

«Нужна ли экономика домохозяйке?»,

«Рациональное распределение средств семьи - помощь в экономии семейного бюджета, или простая трата времени?»,

«Как счастливо жить по средствам?»,

«Нужна ли экономика домохозяйке?»,

«Как человек может реализовать свою мечту?»,

«Что такое обязательные платежи?»

Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

«Экономия семейных ресурсов»,

«Рачительный хозяин»,

«Экономический баланс семьи».


Какие самостоятельные исследования возможны в Вашем учебном проекте?

«Семейный бюджет: понятие, виды», «Ресурсы семьи», «Виды доходы и статьи расходов семьи»

Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

«Для чего нужна экономика?», «Экономика семьи», «Рачительный хозяин», «Думающий покупатель»

Предметные области

(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)

Русский язык

Химия

Литература

Материальные технологии

Физическая география

Информационные технологии

Математика

Обществоведение

Информатика

Граждановедение

Физическая культура

ОБЖ

Биология

Краеведение


Физика и Астрономия

Изобразительное искусство, МХК

Окружающий мир, природоведение

Экономическая география, экономика

Возраст обучающегося

начальная школа

старшая школа

разновозрастная

средняя школа


Оформление результатов проекта

Журнал

Веб-сайт

Видеоклип

Презентация

Напишите краткую аннотацию проекта

Учебный проект " Экономика семьи " направлен на воспитание "экономической" ответственности. С помощью проекта обучающийся ответил на вопросы: «От куда берутся деньги в семье?», «Каким трудом деньги зарабатываются и на что они уходят?».

Семья представляется той реальной экономической средой, в которой ребенок не только живет, но и связан многими нитями. При нем ведутся разговоры о доходах и расходах, причем в последних доля, потраченная на удовлетворение его нужд, весьма значительна. Именно поэтому в задачи проекта ставится расширение знаний о составляющих семейного бюджета: зарплата, стипендия, пенсия; формирование основ экономической культуры; воспитание уважению к людям и их труду.

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

3 месяца


Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение

Веб-камера

CD-проигрыватель

Видеокамера

Компьютер(ы)

Принтер

Видеомагнитофон

Цифровая камера

Сканер

Проекционная система

DVD-проигрыватель

Телевизор


Доступ к Интернету

Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение

СУБД/электронные таблицы

Программы обработки изображений

Издательские программы

Веб-браузер

Программы электронной почты

Программы работы с мультимедиа

Мультимедийные энциклопедии

Программы разработки веб-сайтов

Текстовые процессоры


Материалы на печатной основе

  1. «Экономика семьи» В.Д. Симоненко, 5 класс

  2. Программно-методические материалы «Технология», 5-11 класс, «Дрофа», 2001

  3. «Технологическое образование и профориентация в школе», 1-2 часть, Псков-Энсхаде, 2000

  4. «Проектная деятельность учащихся», Л. Н. Морозова, издательство «Учитель», Волгоград,2007.-204с ISBN 5-7057-1111-5

  5. Учебники «Технология», 8 класс, В. Д. Симоненко. Издательский центр «Вентана-Граф», 1999, 2005

  6. Рабочие тетради по технологии, Саратов: «Лицей», 2000. -64с.


Интернет, ресурсы. Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.

http://www.wikipedia.org http://ru.wikipedia.org,

http://portfolio.1september.ru http://www.metrologie,

http://www.iro.yar.ru http://trust.narod.ru,

http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp ,

http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14406 


Как будет оцениваться деятельность обучающегося?

Согласно разработанным критериям.

Ключевые слова

Экономика, семья, потребности, семейный бюджет, виды бюджета, доходы, расходы, обязательные платежи, ресурсы семьи









Intel® Обучение для будущего
©200
3 Intel Corporation.

Выбранный для просмотра документ Рецензия.docx

библиотека
материалов

Рецензия на проектно-исследовательскую работу

по теме «Экономика семьи»

ученика 5 «В» класса МБОУ «СОШ №30» г. Михайловска

Семыкина Ярослава


Ценность проекта заключается в том, что он дает возможность получить дополнительные знания о семейном бюджете, потребительской корзине, коммунальных платежах, экономии средств.

Тема работы «Экономика семьи» является актуальной. Основополагающий вопрос «Нужны ли математические знания при ведении домашнего хозяйства или как рационально использовать бюджет семьи?» учеником был всесторонне рассмотрен.

Проект характеризуется большой оригинальностью идей, исследовательским подходом к собранным и проанализированным материалам. Ярослав представил семейную информацию по оплате коммунальных услуг с декабря 2015 года по апрель 2016 года, провел анализ платежей, представил разноплановые варианты экономии семейного бюджета. Представленные учеником материалы соответствуют цели и задачам исследования.

Учебный проект полностью ориентирован на действующую программу элективного курса «Семейная экономика», его легко модифицировать и реализовать в разноуровневом обучении.

Ученик проявил высокую заинтересованность, познавательную активность, экономическое мышление.

Проект «Экономика семьи» выполнен в запланированные сроки. Содержание и оформление работы соответствуют Положению о проектно-исследовательской деятельности обучающихся МБОУ «СОШ № 30» г. Михайловска (п. 6 «Требования к оформлению проектно-исследовательской работы»).

Цель работы достигнута.


Рецензент учитель математики

Шевченко Г.Г.

05.05.2016 г.



Выбранный для просмотра документ Экономика семьи.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30» Г.МИХАЙЛОВСКА







Проектная (исследовательская) работа:

«Экономика семьи»








Автор работы: Семыкин Ярослав

обучающийся 5 «В» класса

МБОУ «СОШ №30» г. Михайловска

Руководитель проекта: Шевченко

Галина Геннадьевна,

учитель математики







г. Михайловск, 2016г.


СОДЕРЖАНИЕ:

















Введение


Семья, чаще всего, объединяет кровных родственников. Члены семьи ведут совместное хозяйство. Их объединяет любовь.

Семья - ячейка общества в государстве: поэтому государство заботиться о семье, предоставляя различные условия. Дети должны активно участвовать в домашних делах, овладевать необходимыми для этого знаниями и умениями, чтобы стать настоящими хозяевами своего дома. Настоящий хозяин одинаково бережно относится к любому достоянию своему или общественному.

Каждому дому нужен рачительный хозяин и хозяйка. И такими хозяевами нам предстоит стать в будущем, если мы хотим жить в доме, который: теплый, уютный, комфортный и т. п. Уют в доме не покупается, он создается. И созидать его должны все члены семьи. Комфорт это удобство проживания, экономия сил и времени, это необходимость.

Меня заинтересовала данная тема, и в своём проекте я поставил перед собой следующие цели.

Цели работы:

1. Выяснить, что такое экономика и как я связан с ней.

2. Выяснить, где необходимы экономические знания.

3. Познакомиться с технологией управления семейного бюджета.

4. Рассчитать расходы моей семьи на коммунальные услуги.

Основополагающий вопрос: «Можно ли в современной жизни обойтись без чисел?»

Задачи исследования:

  • исследовать экономическую жизнь своей семьи;

  • выяснить, как соотнести возможности и потребности;

  • определить, как рационально расходовать средства;

  • как можно вести домашнюю бухгалтерию, используя ИКТ.

Объект исследования: математика, экономика, информатика.

Предмет исследования: сведения об экономике семьи.

Гипотеза: Математические знания нужны при ведении домашнего хозяйства.

Методы исследования: изучение литературы по теме исследования, поиск информации в сети Интернет, беседа с родителями, исследования, компьютерный набор текста, оформление презентации.

Социальная значимость: Экономика – это неотъемлемая часть жизни человека.



          1. Экономика и счастье


Люди хотят жить всё лучше и богаче. А это означает, что их потребности, запросы, интересы необходимо удовлетворять во всё больше и больше степени. Появляются новые и новые потребности. У каждого, свои желания, своё представление о радостях, счастливой жизни.

Как сделать людей счастливыми, приносить новые и новые радости в их дом? Главную роль в решении этой очень сложной задаче должна играть экономика. К сожалению, она во многих случаях не справляются успешно с этой задачей. Нынешняя Российская экономика в целом и в том числе экономика, окружающая тебя и твою семью, приносят людям не только радость, но и множество огорчений.

Конечно, счастье приносит не только экономика. Наша радость и удовлетворённость зависят от отношения к нам других людей. Экономика создаёт материальную основу жизни и в том числе материальные источники духовной жизни. Если материальные блага сочетаются с высокой нравственностью, честностью людей, заботой о других, душевным отношением к людям, то и возникает настоящее счастье.













  1. Каким образом я лично связан с экономикой


Мне, как и всем другим людям, нужны условия и средства существования. У меня есть своя одежда и обувь, своя постель, даже свой столик, своя школьная сумка, свои книги. Дома меня кормят завтраком, обедом и ужином и ещё дают деньги, чтобы я сам смог купить на них то, чего не смог получить дома.

Возможно, что какие-то вещи, средства существования, товары люди могут производить сами, а иные покупают за имеющиеся у них деньги.

Видно на сколько разнообразны, и многочисленны мои связи с экономикой, я тесно связан с ней уже в детском возрасте. И эта связь постоянно усиливается, укрепляется.



















  1. Мой труд и труд близких мне людей


Я ещё учусь и, бывает так, что кто-то может попрекнуть меня в том, что я живу за чужой счёт, ем чужой хлеб. Но ведь и учёба-это труд, да к тому же не лёгкий, если, конечно, учится добросовестно, с трудолюбием.

Вполне правомерно относить к труду и работе в домашнем хозяйстве: приготовлении пищи, мытьё посуды, уборку помещении. Уход за домашними животными, садом и огородом – это уже труд в полном смысле слова.

Труд приятно делить на физически и умственный. Первый вид труда связан в основном с затратами физической энергии, а второй – с расходованием умственной, мыслительной энергии. В прочем, часто эти два вида труда настолько сочетаются, что их иногда трудно разделить.

Пока я учусь в школе, за меня и для меня трудятся мои родители, бабушки и дедушки, родные и близкие. Они делятся со мной частью своего заработка. Поэтому, пока я ещё не участвую в большом труде, мне необходимо хотя бы узнать о трудовой деятельности родных и близких мне людей.













  1. Экономика человека и семьи


Когда говорят «твоя экономика», то имеют в виду экономику, с которой ты связан как потребитель и как производитель. Со временем придётся работать на заводе, либо на стройке, или, скажем, в банке.

Но есть и экономика, с которой мы имеем дело гораздо чаще, практически не прерывно. Она всегда с нами, и мы всегда при ней. Это наше собственное хозяйство, наши вещи и предметы, наши денежные средства, наш труд.

Именно от этой внутренней экономики человека, семьи зависит в первую очередь благосостояние, ощущение радостей и невзгод жизни. Конечно, внутренняя экономика человека, семьи складывается под воздействием всей окружающей экономике. Но как своя рубашка ближе к телу, так и собственная экономика стоит ближе к человеку, к семье. Во всяком случае, этой экономикой больше всего интересуются люди, заботясь о своём благополучии.















  1. Мой дом – моя крепость


Принято считать, что качество дома, квартиры определяется количеством живой площади, этажностью, расположением, наличием удобств, благоустроенностью. Но любое жильё характеризуется кроме того, чистотой, ухоженностью как жилых помещений, так и коридоров, лестничных клеток, дворов, где очень желательны зелёные насаждения, детские площадки.

Моя мама Семыкина Галина Владимировна – председатель многоквартирного жилого дома. В нашем доме мама следит за порядком во дворе и чистотой в подъездах. Около придомовой территории очень много посажено деревьев, кустарников, благоустроенная детская площадка. Следит, чтобы была чистота и порядок. Мама очень отзывчивая и трудолюбивая. Жители дома очень ей благодарны за такой труд.

















  1. Деньги в домашнем хозяйстве


Благополучие семьи, процветание домашнего хозяйства, зависит от наличия дома, квартиры и домашнего богатства в виде предметов культуры – бытового назначения и хозяйственного обихода, одежды, автомобиля, гаража, дачи, и многих других вещей, включая продукты питания. Но чтобы всё это иметь и периодически обновлять, приобретать нужные денежные средства.

Без денег в домашнем хозяйстве никак не обойтись, они нужны каждому члену семьи для своих расходов и семье в целом на общие, семейные расходы.

Семья расходует деньги на покупку продовольственных товаров, одежды, обуви, домашней обстановке, бытовых приборов, газет и книг, на проезд в транспорте, на содержание и ремонт квартиры. Приходится платить деньги за коммунальные и другие услуги за тепло и воду, за газ и электроэнергию.

Денежные расходы семьи делятся на личные и общие. Каждый член семьи, участник домашнего хозяйства имеет свои индивидуальные денежные затраты, они и составляют личные расходы. Кроме того, осуществляются множество покупок для всех, для дома, для семьи. Затраты на эти покупки, а также на содержание жилья, представляют общий денежный расходы.










  1. Исследование


Я решил выяснить, сколько денежных средств тратит моя семья на коммунальные услуги, подсчитал расходы за период с декабря 2015 г. по март 2016 г.

В таблице 1 представлены расходы на коммунальные услуги нашей семьи.


Таблица 1. Расходы на коммунальные услуги

Март

2016

Апрель

2016


Электроэнергия

970,00


861,36

830,32

752,50

892,40

Водоснабжение


439,38

707,76

585,84

707,50

881,40

Отопление


2 951,64

3 384,22

2 988,42

2 432,43

1 342,82

Горячая вода

350,26


525,97

362,48

352,67

557,48

Газ

211,20


211,20

211,20

211,20

211,20

Вывоз ТКО

308,00


308,00

308,00

308,00

308,00

Содержание дома

611,03

611,03

611,03

611,03

611,03

Итого:

5 841,51


6 609,54

5 897,29

5 375,33

4 804,33

  1. Как можно экономить


Электроэнергия:

  1. Замена обычных лампочек на энергосберегающие.

  2. Уходя из дома, не оставлять телевизоры, компьютеры и другую технику в режиме ожидания.

Водоснабжение:

  1. Установить счётчики потребления воды.

  2. Стараться использовать стиральную машинку при её максимальной загрузки.

Отопление:

  1. Экономия отопления невозможна, так как в нашем доме центральное отопление.

Горячая вода:

  1. Установить счётчики потребления воды.

  2. Не оставлять кран открытым.

  3. Чтобы помыть посуду горячей водой, надо набрать воды в чашку и тогда меньше будет расхода воды.

Газ:

  1. Установить счётчик потребления газа.

Вывоз ТКО (мусор):

  1. Невозможно экономить, так как начисления идут на проживающего человека.

  2. Но, если проживает один человек, то он платит за одного.

Содержания дома:

  1. Начисляют по квадратуре жилой и нежилой площади квартиры, и здесь невозможно экономить.

Соблюдая эти элементарные правила, вы можете существенным образом перераспределить расходы в своем семейном бюджете.


Заключение


Работа над проектом помогла понять, что такое семейный бюджет, из чего он формируется и в дополнение к этому научиться правильно распланировать свои расходы, не нанеся вреда семейному бюджету.





























Список литературы

  1. «Экономика семьи» В.Д. Симоненко, 5 класс

  2. Программно-методические материалы «Технология», 5-11 класс, «Дрофа», 2001

  3. «Технологическое образование и профориентация в школе», 1-2 часть, Псков-Энсхаде, 2000

  4. «Проектная деятельность учащихся», Л. Н. Морозова, издательство «Учитель», Волгоград,2007.-204с ISBN 5-7057-1111-5

  5. Учебники «Технология», 8 класс, В. Д. Симоненко. Издательский центр «Вентана-Граф», 1999, 2005

  6. Рабочие тетради по технологии, Саратов: «Лицей», 2000. -64с.

  7. Экологический букварь: Ряжин С. В. АОЗТ «Русский Инновационный Фонд»

  8. http://www.wikipedia.org http://ru.wikipedia.org,

  9. http://portfolio.1september.ru http://www.metrologie,

  10. http://www.iro.yar.ru http://trust.narod.ru,

  11. http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp ,

  12. http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14406

13

Выбранный для просмотра документ Ярослав.pptx

библиотека
материалов
Экономика семьи Выполнил: ученик 5 «В» класса Семыкин Ярослав Руководитель пр...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН...
Моя семья
Моя мама Моя мама Семыкина Галина Владимировна – председатель многоквартирног...
Расходы на коммунальные услуги нашей семьи за период с декабря 2015 по феврал...
Как можно экономить Электроэнергия: Замена обычных лампочек на энергосберегаю...
Как можно экономить Отопление: Горячая вода: Установить счётчики потребления...
Как можно экономить Газ: Начисляют по квадратуре жилой и нежилой площади квар...
Ресурсы Интернет, ресурсы. Список веб-адресов, необходимые для проведения про...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экономика семьи Выполнил: ученик 5 «В» класса Семыкин Ярослав Руководитель пр
Описание слайда:

Экономика семьи Выполнил: ученик 5 «В» класса Семыкин Ярослав Руководитель проекта: учитель математики и экономики Шевченко Галина Геннадьевна МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30»

№ слайда 2 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬН
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30» Г. МИХАЙЛОВСКА «Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать их – искусство» В. Ауербах Обоснование проблемы: Актуальность проблемы: Цель проекта: Формирование навыков самостоятельной работы с большими объемами информации (поиск, отбор, анализ и синтез информации), умений увидеть проблему и наметить пути ее решения и способ представления. Задачи: - Сформировать представление о тесной связи математики и экономики. - Научить аргументированно и кратко представлять результаты исследования в устной и письменной форме. - Научить представлять результаты своей работы с использование информационных технологий. Основополагающие вопросы: «Нужны ли математические знания при ведении домашнего хозяйства или как рационально использовать бюджет семьи.» Гипотеза: Математические знания нужны при ведении домашнего хозяйства.

№ слайда 3 Моя семья
Описание слайда:

Моя семья

№ слайда 4 Моя мама Моя мама Семыкина Галина Владимировна – председатель многоквартирног
Описание слайда:

Моя мама Моя мама Семыкина Галина Владимировна – председатель многоквартирного жилого дома. В нашем доме мама следит за порядком во дворе и чистотой в подъездах. Около придомовой территории очень много посажено деревьев, кустарников, благоустроенная детская площадка. Следит, чтобы была чистота и порядок. Мама очень отзывчивая и трудолюбивая. Жители дома очень ей благодарны за такой порядок и её труд.

№ слайда 5 Расходы на коммунальные услуги нашей семьи за период с декабря 2015 по феврал
Описание слайда:

Расходы на коммунальные услуги нашей семьи за период с декабря 2015 по февраль 2016 Виды услуг Расходы коммунальных услуг Декабрь 2015г Январь2016г Февраль 2016 Март 2016 Электроэнергия 970,00   861,36 830,32 752,50 Водоснабжение   439,38 707,76 585,84 707,50 Отопление   2 951,64 3 384,22 2 988,42 2 432,43 Горячая вода 350,26   525,97 362,48 352,67 Газ 211,20   211,20 211,20 211,20 Вывоз ТКО 308,00   308,00 308,00 308,00 Содержание дома 611,03 611,03 611,03 611,03 Итого: 5 841,51   6 609,54 5 897,29 5 375,33

№ слайда 6 Как можно экономить Электроэнергия: Замена обычных лампочек на энергосберегаю
Описание слайда:

Как можно экономить Электроэнергия: Замена обычных лампочек на энергосберегающие. Уходя из дома, не оставлять телевизоры, компьютеры и другую технику в режиме ожидания. Водоснабжение: Установить счётчики потребления воды. Стараться использовать стиральную машинку при её максимальной загрузки.

№ слайда 7 Как можно экономить Отопление: Горячая вода: Установить счётчики потребления
Описание слайда:

Как можно экономить Отопление: Горячая вода: Установить счётчики потребления воды. Не оставлять кран открытым. Чтобы помыть посуду горячей водой, надо набрать воды в чашку и тогда меньше будет расхода воды.

№ слайда 8 Как можно экономить Газ: Начисляют по квадратуре жилой и нежилой площади квар
Описание слайда:

Как можно экономить Газ: Начисляют по квадратуре жилой и нежилой площади квартиры, и здесь невозможно экономить - Вывоз ТКО (мусор): Невозможно экономить, так как начисления идут на проживающего человека. Но, если проживает один человек, то он платит за одного. Содержания дома: Начисляют по квадратуре жилой и нежилой площади квартиры, и здесь невозможно экономить Соблюдая эти элементарные правила, вы можете существенным образом перераспределить расходы в своем семейном бюджете.

№ слайда 9 Ресурсы Интернет, ресурсы. Список веб-адресов, необходимые для проведения про
Описание слайда:

Ресурсы Интернет, ресурсы. Список веб-адресов, необходимые для проведения проекта в учебном процессе: http://www.wikipedia.org http://ru.wikipedia.org, http://portfolio.1september.ru http://www.metrologie, http://www.iro.yar.ru http://trust.narod.ru, http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp , http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14406

Общая информация

Номер материала: ДБ-131963

Похожие материалы