Проектная работа "Этимология фразеологизмов"
Предпросмотр материала:
Один из пластов таких точных, ясных и сильных слов – это фразеологизмы. Понятие этой языковой единицы, ее основные признаки изучаются нами на уроках по лексике. Но вот этимологии фразеологизмов уделяется мало внимания. А ведь это такой богатый и интересный материал, знакомство с которым не только развлекает, но и развивает интеллект и творческие способности.
Данная работа предполагает исследование этимологии фразеологизмов и их речевой функции путем сбора и систематизации информации.
Цель:
Повышение культуры речи путем исследования этимологии фразеологизмов и классификации их на этой основе.
Задачи:
• 1.Исследование актуальности данной проблемы.
• 2. Сбор информации о значении и этимологии фразеологизмов, употребляемых школьника
-3-
• 3. Классификация фразеологизмов на основе их этимологии.
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание