Проектная работа "Фольклорно – этнографические кружки – как форма внеурочной деятельности.

• 1 слайд

  
  “Фольклор-этнографик түңәрәк –
  кластан тыш эшмәкәрлек формаһы”
  

• 2 слайд

  башҡорт милли традицияларын өйрәнеү һәм һаҡлау;
  уҡыусыларҙың дәрес һәм дәрестән тыш
  эшмәкәрлеген активлаштырыу;
  уҡыусының милли аңын, күркәм (художестволы)
  фекерләү һәләтен үҫтереү;
  тыуған илгә, тәбиғәткә, йәмғиәт күренештәренә
  үҙ гражданлыҡ позицияларын булдырыу.
  
  Маҡсат
  

• 3 слайд

  туған телгә, тыуған ергә, тыуған төйәккә һөйөү һәм арҙаҡлы шәхестәребеҙ менән ғорурланыу тойғоһо тәрбиәләү;
  уҡыусыларҙың ижади һәләтен асыҡлау һәм үҫтереү, уларҙы кластан тыш сараларға йәлеп итеү аша илһөйәр, телһөйәр шәхестәр үҫтереү;
  милли рух тәрбиәләү.
  
  Бурыстар
  

• 4 слайд

  Ҡулланылған әҙәбиәт
  1. Аҙнағолов Р.Ғ. Мәктәптә башҡорт теле уҡытыу методикаһы.- Өфө: Китап, 2011.
  2. Аҙнағолов Р.Ғ. Уҡыусы шәхесен үҫтереүҙең лингводидактик нигеҙҙәре.-Өфө: Китап,2011.
  3. Баһауетдинова М.И., Йәғәфәрова Г.Н.Башҡорт телен һәм әҙәбиәтен заманса уҡытыу. – Өфө: Китап, 2009.
  4. Ниғмәтуллин Р.Х. Әҙәбиәт буйынса кластан тыш эштәр. – Өфө, Башҡортостан китап нәшриәте,1983.
  5. Бураҡаева М.С. Тормош һабаҡтары. – Өфө: Китап, 2011.
  6. Рәхмәтуллина З.Й. Милләт күрке – әҙәп. – Өфө: Башҡортостан “Китап” нәшриәте, 1998.
  7. Дәүләтбаева Г.Ф.Фәнгә ҡыҙыҡһыныу уятыуҙа кластан тыш сараларҙың роле // “Башҡортостан уҡытыусыһы” №6, 2013.
  8. Ғәйзизуллина М.Ә.Был донъяла беҙҙән ни ҡалыр?// “Башҡортостан уҡытыусыһы” №10, 2012.
  9. Иҙелбаев М.Х. Хәҙерге заман технологиялары һәм яңылыҡлы дәрестәр//“Башҡортостан уҡытыусыһы” №3, 2012.
  10. Пичугин С.С. Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС// “Башҡортостан уҡытыусыһы” № 6,7, 2011.
  

• 5 слайд

  Өйрәнеү объекты:
  Кластан тыш эшмәкәрлек
  
  Өйрәнеү предметы:
  
  Кластан тыш эшмәкәрлектең фольклор-этнографик йүнәлеше
  
  

• 6 слайд

  балалар кешеләр менән аралашырға, уртаҡ тел табырға  өйрәнәсәк;
  үҙ  көстәренә ышаныстары артасаҡ;
  фекерҙәрен дәлилләй беләсәк;
  белем алыуҙа үҙ аллылыҡ күрһәтәсәк;
  уҡыуҙа һәм кластан тыш эштәрҙә актив буласаҡ;
  тыуған илдәрен яратырға, ғорурланырға, традицияларын хөрмәт итергә өйрәнәсәк.
  Көтөлгән һөҙөмтәләр
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Бәндәбикә кәшәнәһе
  Ерәнсә сәсән ҡәбере
  Ҡаҙаҡ үлгән тауы
  Ерекле шишмәһе
  Хәҙрәт шишмәһе
  Ялташ ҡаяһы
  Ҡыҙҙар тауы
  

• 12 слайд

  Ни өсөн тау Ҡыҙҙар тауы тип атала?
  Ҡайһы яҙыусыларыбыҙҙың әҫәрҙәрендә Ҡыҙҙар тауы осрай?
  Ерәнсә сәсән ҡайһы осорҙа йәшәгән?
  Уға ҡағылышлы ниндәй легендалар бар?
  Ерәнсә сәсән һәм Бәндәбикә тураһында ниндәй әҫәрҙәр ижад ителгән?
  Хәҙрәт шишмәһе ниндәй билдәле шәхестең исеме менән бәйле?
  “Ейәнсура таңдары” гәзитендә кем Әхмәтбаҡый хәҙрәт тураһында яҙып сыҡты?
  Тәҡдим ителгән һорауҙар
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Иғтибарығыҙ өсөн рәхмәт!