Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проектная работа и презентация на тему:"Что такое звук"

Проектная работа и презентация на тему:"Что такое звук"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Гимназия № 177



Что такое звук?



Исполнитель: Соколова Татьяна Дмитриевна

Ученица 2 В класса

МБОУ гимназия № 177

Руководитель: Иевлева Виктория Николаевна

учитель начальных классов

Консультант: Соколов Дмитрий Иванович




г. Екатеринбург

2014

Содержание


Введение


3

Глава 1. Что такое звук? Как мы слышим?


4

Глава 2. Проведение эксперимента


6

Заключение


8

Список литературы


9













Введение

Я занимаюсь музыкой – играю на пианино. Меня всегда интересовали вопросы:

Что такое звук?

Как он возникает?

Откуда берутся и как передаются звуки?

Для меня очень важно найти ответы на эти вопросы, потому что звук – это мое главное увлечение.

Цель исследования: определить, откуда берется и как передается звук. Метод исследования: поведение эксперимента.

В основу исследования положена гипотеза: звук это волна, возникающая от вибрации.











Глава 1. Что такое звук? Как мы слышим?

Папа объяснил мне, что звук передается звуковыми волнами, очень похожими на те, которые расходятся по воде от брошенного камня, только эти волны невидимые.  

В толковом словаре Ожегова говорится, что «звук – это то, что слышится, воспринимается слухом: физическое явление, вызываемое колебательными движениями частиц воздуха или другой среды».

Когда звуковые волны попадают в ухо, они создают колебания тонкой пленки – барабанной перепонки. Если над головой пролетает самолет, звуковые волны очень сильные, и я слышу громкий звук. Я также улавливаю и тихие звуки.

На примере рис. 1 я изучила, как устроен и работает орган нашего слуха – ухо. Ушные раковины улавливают звук, который достигает барабанной перепонки. Барабанная перепонка вызывает колебания косточек. Они выполняют роль маленьких рычагов, усиливая интенсивность колебаний. Эти косточки соединены с трубкой, наполненной особой жидкостью и называемой улиткой уха. Стремечко служит своего рода поршнем, перемещающим жидкость в улитке вперед и назад одновременно с колебаниями звука. Нервы преобразуют эти колебания в нервные импульсы, поступающие в мозг. Мозг обрабатывает сигналы и выдает информацию: «Это гул самолета», «Это шелест листьев»…

Но как же увидеть эти невидимые звуковые волны и как наглядно показать движение этих волн?


1255011826_19.jpg

Рис. 1.








Глава 2. Проведение эксперимента

Мы с папой решили провести эксперимент, чтобы увидеть движение звуковых волн. Для этого папа предложил сделать МЕМБРАНУ из пленки и вышивальных пялец: пленку мы сильно натянули на пяльцы, получилось что-то похожее на барабан. Сделав мембрану, мы приступили к эксперименту:

1. На мембрану кладем гречневые зерна.

2. Размещаем конструкцию на горизонтальный громкоговоритель (колонку).

3. Включаем музыку и постепенно увеличиваем громкость (рис. 2).

4. Зерна начинают подпрыгивать в такт музыке, и чем сильнее громкость музыки - тем выше подпрыгивают зерна. При снижении громкости зерна успокаиваются.

5. При проигрывании музыки зерна распределяются к краям мембраны, так как звук выходит из центра и распределяется вокруг (рис. 3, рис. 4).


Схема движения звуковых волн и зерен:

Схема динамика.jpg

Рис 2. Схема динамика.


рис 2.jpg

Рис 3. Положение зерен в начале эксперимента.


рис 3.jpg

Рис. 4. Положение зерен после увеличения громкости звука в колонке.










Заключение

На основе проведенного эксперимента я сделала вывод, что звук возникает от вибрации источника звука, передается в виде звуковых волн через воздух и принимается с помощью мембраны.

Микрофон воспринимает голос и другие звуки с помощью маленькой чувствительной мембраны.

У животных и человека роль принимающей мембраны выполняет барабанная перепонка в ушах, а источник голоса у человека – голосовые связки.














Список литературы


1. Учебное издание: Естествознание. Учебник – хрестоматия для 3 класса начальной школы. Дмитриева Н.Я., Товпинец И.П. Издательство Москва «Просвещение», 1999, с. 111-113

2. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений, Российская академия наук. Институт русского языка им.В.В.Виноградова. – 4-е изд-е, дополненное. – М.: ООО «А Темп», 2006, с.227






7


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Это первый опыт моих учеников данного класса. Мы подготовили несколько проектов.Один хочу представить вниманию коллег.

Занятия музыкой подсказали тему проекта.Звук- главное увлечение ребенка, поэтому работать было интересно. Проект позволил включить ученика в активную деятельность. самостоятельный поиск информации. Ребенок приобрел новые знания и умения, освоил алгоритм проектной деятельности.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров545
Номер материала 283410
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх