Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проектная работа "Куклы своими руками из папье-маше"

Проектная работа "Куклы своими руками из папье-маше"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Городской конкурс творческих проектов младших школьников

«Творческий салют»







КУКЛЫ СВОИМИ РУКАМИ ИЗ ПАПЬЕ-МАШЕ






Автор: Иванчук Софья Евгеньевна -

ученица 2 «Б» класса

МБОУ «СОШ № 7»

Руководитель: Мимеева Людмила

Александровна - учитель

нач. кл. МБОУ «СОШ № 7»;




г. Когалым, 2013 г.

Аннотация

Кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она обязательный спутник детских игр и самое доступное детям произведение искусства. В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых игрушек. Но они сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей. Дети должны видеть не только игрушки изготовленные машинами, но и своими руками.

В ходе работы учащиеся познакомятся с историей возникновения и классификацией кукол, с технологией папье-маше, с материалами, инструментами. Узнают какие традиционные куклы были у русского народа, какое назначение имела каждая кукла, а также о составе клея, используемого в технике. Овладеют техникой папье-маше, что повысит их мотивацию к творческой работе.

Актуальность выбранной темы проекта состоит в том, что дети получают дополнительные знания о куклах и их классификации, и умение работать в технике папье-маше. Такие занятия формируют у детей усидчивость, трудолюбие, самостоятельность. Развивает воображение, внимания.

Цель данного проекта: теоретическая часть - знакомство с историей возникновения кукол. Практическая часть – формирование определённых технических и художественных навыков, работая в технике папье-маше










Содержание


Введение………………………………………………………………...…………4
1. Основное содержание……………………………………………………….....5

1.1. История возникновения кукол………………….. ………...................5

1.2. Классификация кукол…………………………………………………6
2. Практическая часть…………………………………………………………….7

2.1. Технология изготовления кукол из папье-маше……….....................7
Выводы и рекомендации…….………….…………………………………...........9
Список литературы…………………………….…………………………...........10

Приложение 1…………………………….………………………………...........11

Приложение 2…………………………….……………………………………...12

Приложение 3…………………………….………………………………...........13

Приложение 4…………………………….………………………………...........14

Приложение 5…………………………….………………………………...........15
















Введение

У меня много игрушек, которые дарят все родственники. Но я больше всего люблю куклы. И однажды у меня возник такой вопрос: почему одни куклы меня радуют, а другие не очень? Я впервые задумалась о том, какую роль играют разные куклы в жизни людей. И решила поинтересоваться историей возникновения кукол, узнать об их разновидностях. В наше время на прилавках магазинов можно увидеть много красивых кукол. Но они сделаны на фабрике и не несут тепла души их создателей. Поэтому я решила сделать неповторимые куклы своими руками из папье-маше.

Цель проекта: самостоятельно создать куклы из папье-маше.

Задачи проекта:

1. Изучить историю возникновения кукол.

2. Познакомиться с классификацией кукол.

3. Узнать технологию изготовления кукол из папье-маше.

4. Изготовить куклы из папье-маше.

5. Презентовать поделку.

Ожидаемый результат.

В процессе работы над проектом познакомиться с историей возникновения кукол и их классификацией, узнать технологию изготовления кукол из папье-маше. Развить определённые технические и художественные навыки, изготавливая куклы из папье-маше. Представить собранную и обработанную информацию в теоретическом виде и презентовать продукт проекта перед одноклассниками и учащимися параллельных классов.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что,  изучив технологию изготовления кукол, приобретя определённые навыки и умения их изготовления, теперь я могу создавать своими руками любую куклу, могу научить своих друзей. Могу не тратить деньги на подарки, а делать своими руками сувенир для родных или близких.

Описание этапов работы над проектом я представила в виде таблицы (см. Приложение 1).

1. Основное содержание

1.1. История возникновения кукол.

Куклы появились давно, как только люди научились лепить из глины, вырезать из дерева и высекать из камня. С развитием цивилизации кукла заняла определенное место в жизни людей. В каждом доме, и в древней Греции, и в античном Риме, были свои куклы, иногда даже коллекции кукол. Они составляли часть убранства комнаты или украшали стол. Также в античных раскопках встречаются «останки кукол-марионеток», которые управлялись либо проволокой, воткнутой в голову, либо нитками. «Останки» эти легко можно было собрать целую куклу, потому что у ног, рук, туловища и головы были дырочки, сквозь которые нужно только продеть веревочку или проволоку.

Много веков спустя людей влекло желание увидеть неподвижную фигуру в движении. Люди стали придумывать разные типы театральных кукол. Куклу надевали на стержень, чтобы носить её высоко над собой, а сами прятались от зрителей за большое полотнище. Другие подвешивали ее на нитях, третьи стали делать туловище куклы полым внутри и надевать его на руку, как перчатку, четвертые придумывали плоских кукол, выступающих на фоне освещённого экрана.

Издавна в русских крестьянских семьях дети играли тряпичными куклами, которых делали из любого кусочка ткани с большим старанием, так как по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.

Кукол наряжали, но лицо не рисовали, такие куклы назывались безликими. Также были и другие куклы, которые принимали участие в первых праздничных демонстрациях. Куклы придавали праздничным шествиям особый задор и карнавальную красочность.
На протяжении истории куклы имели самое большое применение в жизни людей. Люди использовали кукол в быту, в религиозных обрядах, в театральных представлениях. Постепенно куклы стали применяться больше в театральных представлениях и как игрушки для детей.

1.2. Классификация кукол.

Кукла – это не только детская игрушка, но и любая фигура, изображающая человека или живое существо. По своему назначению куклы делятся на следующие разновидности:

  • обережные куклы;

  • обрядовые куклы;

  • игровые куклы;

  • театральные куклы.

Первые куклы носили обрядовый и обережный характер, участвуя в магических заклинаниях. Они защищали человека от болезней и злых сил, помогали в хозяйстве, повседневной жизни, личных делах.

Пример куклы-оберега - старинная русская тряпичная кукла Бессонница (см. Приложение 2). Когда у матери начинал плакать младенец, мать сворачивала куклу из ткани и кидала в колыбель со словами «Сонница-бессонница, не играй моим дитятком, а играй этой куклой».

Обрядовые куклы связывались с народными празднествами, религиозными обрядами. Пример обрядовой куклы - «Покосница» (см. Приложение 2), женщина во время сенокоса. Она делалась без надрезов и без единого шва, из цельного куска ткани. Начало купаний символизировала кукла – Купавка (см. Приложение 3). Её сплавляли по воде, считая, что вместе с ней уходят людские болезни и невзгоды. Пример обрядовых кукол, дошедших до наших дней, - соломенное чучело Масленицы и огородные пугала. Также огромное влияние уделялось здоровью детей, поэтому существовали специальные куклы «на здоровье».

Игровые куклы – самые распространённые игрушки. Они делились на сшивные и свёрнутые (см. Приложение 3), которые изготавливались без иголки и нитки. Свёрнутые куклы были для детей младшего возраста. Сшивные куклы играли роль экзамена для девочек по шитью и рукоделию.

Современные театральные куклы делятся на три основных типа:

  • верховые куклы (перчаточные и тростевые), управляемые снизу (актеры-кукловоды в подобных постановках закрыты ширмой) (см. Приложение 3);

  • низовые куклы (марионетки), управляемые с помощью нитей (актер-кукловод находится сверху) (см. Приложение 4);

  • срединные куклы (см. Приложение 4), которые могут быть как ниточными, перчаточными или тростевыми, так и ростовыми; актер-кукловод виден зрителям, может взаимодействовать со своим персонажем. 


2. Практическая часть

2.1.Технология изготовления кукол из папье-маше.

Сначала я узнала, что папье-маше – это масса, состоящая из переработанных бумажных материалов, смешанных с клейстером, гипсом, крахмалом. Название с французского переводится «жёваная бумага». Из папье-маше делают игрушки, маски, декоративные элементы, муляжи и даже мебель. История папье-маше началась в 16-м столетии во Франции. Тогда из грубой бумаги и своеобразного клейстера делались куклы. В России данная технология появилась при Петре I.

Чтобы сделать папье-маше необходимы следующие материалы: газеты, туалетная бумага, бумага А4, клейстер, кисти, краски гуашь, клеёнка для защиты стола, форма для оклеивания (воздушный шар, бумажный конус). Когда все материалы для творчества подготовлены, остается выбрать подходящую технологию папье-маше для своей задумки и приступить к реализации идеи.  

Порядок работы (см. Приложение 5):

1. Подготовка клейстера: смешать муку и воду в пропорции один к трём, тщательно перемешать, чтобы не было комков. Поставить на огонь и, непрерывно помешивая, довести до кипения. Снять с огня и дать остыть.

2. Рвать туалетную бумагу или салфетки на небольшие кусочки и 
мешать. Сложить бумагу в лоток, залить водой, оставить на время.

3. После того, как бумага размокнет, слить лишнюю воду. Смешать получившуюся "кашицу" с клейстером.

4. Обязательно застелить стол газетами или старой клеенкой. Во время работы руки будут пачкаться, поэтому их надо чаще протирать сухой тряпочкой. Выложить из массы силуэт головы, туловища, рук. Пока масса не высохшая, соединять все элементы и придать форму лица и тела.

5. Для юбки берётся надутый воздушный шарик.

6. Начнем обклеивать полосками газеты вдоль и поперек семи-девяти слоями. Для удобства работы шарик нужно поставить на банку-подставку с широким горлом.

7. Оставить детали сушить. Сушится изделие при комнатной температуре в течение двух-трёх суток. На батареи сушить противопоказано, так как оно может потрескаться. Нужно помнить, что при сушке они сильно уменьшаются в размере. Если такое произойдёт, то после полного высыхания оклеить детальки рваной бумагой до необходимого размера.

8. Соединять туловище и юбку. Далее вклеивать стык. Таким образом, получается полный слепок необходимой формы. Последний слой - обклеивать куклу полосками белой бумаги. Оставить детали сушить.

9. Раскрашивать куклу, из пряжи сделать волосы.




















Выводы и рекомендации

Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. В играх с куклами мы учимся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие. Но главное - эмоциональный контакт с куклой. Мы не просто привыкаем к куклам – привязываемся к ним, как к живым существам и болезненно расстаёмся с ними. Кукла не рождается сама: ее создаёт человек.

При работе над проектом мною была изучена история возникновения кукол, познакомилась с классификацией кукол, узнала технологию изготовления кукол из папье-маше, самостоятельно изготовила куклы из папье-маше. Я получила удовольствие от результата своего труда, от процесса работы над проектом. Но самое главное – я смогла изготовить куклы самостоятельно своими руками.

Это увлекательное и интересное занятие помогает развивать способность работать своими руками, развивает усидчивость, трудолюбие, самостоятельность, воображение и внимания.
















Список литературы

1. Грушина, Л.В. Лоскутные куколки. Москва. Издательский дом «Карапуз». 2012г.

2. Дайн, Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г.Л Дайн, М.Н. Дайн.- М.: Культура и традиции, 2007.- 120 с.

3. История возникновения кукол [Электронный ресурс] http://sozidanie-ofis.narod.ru/Kukla-2.htm

4. Папье-маше своими руками [Электронный ресурс] http://masterclassy.ru/podelki/pape-mashe/3640-pape-mashe-luchshie-idei-i-sovety.html

5. Поделки из папье-маше [Электронный ресурс] http://moikompas.ru/compas/papiermache



















Приложение 1.

Этапы реализации проекта

Этапы

Методы исследования

Содержание работы

Планируемый результат

1. Информационный

Сбор информации, ее анализ

Изучение литературы

Материал для теоретической части проекта

2. Организационный

Анализ, обобщение

Подготовка материала к работе.

Материал для работы

3. Технологический этап

Подбор приемов изготовления различных кукол, моделирование коллекции

Изготовление кукол

Коллекция кукол

4. Заключительный


Обобщение опыта

Выводы о проделанной работе, оформление проекта

Проект. Оформление коллекции. Участие в конкурсе.


















Приложение 2.

Куклы «Бессонницы»

hello_html_618cc8b9.jpghello_html_1b4d00b9.jpg






Кукла «Покосница» Вепская кукла (капустка, рванка) – изображала женщину во это обрядовая кукла,

времсенокоса. символизирующая плодородие и

достаток.


hello_html_38dd02c4.jpghello_html_m2f445adf.png




Приложение 3.



Игровые куклы

Купавка Свёрнутая Сшивная


hello_html_m3e14055.pnghello_html_66a4c124.jpghello_html_m12417fe8.jpg








Верховая театральная кукла


hello_html_3bc57f86.jpg


Приложение 4.

Низовые театральные куклы


hello_html_2be2b157.jpg



Срединные театральные куклы

hello_html_mcc4279.jpg


Приложение 5.

hello_html_652e247.jpghello_html_m1d3e70c0.jpg



hello_html_m35add65e.jpghello_html_m62f31431.jpg




hello_html_m5f1a0b92.jpghello_html_569c11a5.jpg


hello_html_m62d6e1ac.jpghello_html_254bf994.jpg




hello_html_m7d45bb5f.jpghello_html_74c2912d.jpg



hello_html_m467c05a3.jpghello_html_432e142e.jpg


hello_html_m6ec88f0b.jpghello_html_m5718adcc.jpg



hello_html_6a2ad6c6.jpghello_html_m501cd44e.jpg



hello_html_2e84f66a.jpg


Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1140
Номер материала ДA-040780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх