Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Проектная работа "Merry Christmas" 7-8 класс

Проектная работа "Merry Christmas" 7-8 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект «Merry Christmas and New Year» выполнили: учащиеся 7-х, 8-х классов
урок внеклассная работа Принципы коммуникативно-интерактивного партнерства и...
СТРАТЕГИЯ «ФИШБОУН» Эта стратегия позволяет «разбить» общую проблемную тему н...
Порядок работы с использованием «Фишбон» достаточно прост и обусловлен самой...
Методика «Зеркало инновационных преобразований в практике» 1.Постановка проб...
Цель: организация совместной деятельности учащихся организация творческой де...
Повышение самооценки учащихся, обогащение их социального и духовного опыта, р...
Метод проектов дает возможность учителю моделировать ситуации и коммуникативн...
«Merry Christmas and New Year»
этап описание время ожидаемый результат 1.Мотивационный От этого этапа зависи...
этап описание время ожидаемый результат 6.Этапинсценированияи творчества. Да...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Merry Christmas and New Year» выполнили: учащиеся 7-х, 8-х классов
Описание слайда:

Проект «Merry Christmas and New Year» выполнили: учащиеся 7-х, 8-х классов

№ слайда 2 урок внеклассная работа Принципы коммуникативно-интерактивного партнерства и
Описание слайда:

урок внеклассная работа Принципы коммуникативно-интерактивного партнерства и сотрудничества Проектная деятельность

№ слайда 3 СТРАТЕГИЯ «ФИШБОУН» Эта стратегия позволяет «разбить» общую проблемную тему н
Описание слайда:

СТРАТЕГИЯ «ФИШБОУН» Эта стратегия позволяет «разбить» общую проблемную тему на ряд причин и аргументов.

№ слайда 4 Порядок работы с использованием «Фишбон» достаточно прост и обусловлен самой
Описание слайда:

Порядок работы с использованием «Фишбон» достаточно прост и обусловлен самой графической формой: 1. В нижнем прямоугольнике записывается формулировка проблемы. 2. Путем анализа источников, возможно, консультаций со специалистами, просмотра видеофильмов и т.д. – выделяются причины и аргументы, подтверждающие их предположения. 3. Путем анализа связки «причины-аргументы» создается вывод, который записывается в конечной части рисунка. 

№ слайда 5 Методика «Зеркало инновационных преобразований в практике» 1.Постановка проб
Описание слайда:

Методика «Зеркало инновационных преобразований в практике» 1.Постановка проблемы: ______________________________________________________________ 2. Причины: (формулировки с «не» и «нет») _________________________________________________________________ 3. . Цель: ______________________________________________________________ 4.Задачи: ______________________________________________________________ 5.Мероприятия, ответственные: ______________________________________________________________ 6.Ресурс: ______________________________________________________________ 7.Продукт: _____________________________________________________________

№ слайда 6 Цель: организация совместной деятельности учащихся организация творческой де
Описание слайда:

Цель: организация совместной деятельности учащихся организация творческой деятельности учащихся организация коммуникативно-познавательной иноязычной деятельности достижение общего результата

№ слайда 7 Повышение самооценки учащихся, обогащение их социального и духовного опыта, р
Описание слайда:

Повышение самооценки учащихся, обогащение их социального и духовного опыта, развитие личности ребенка. Задачи Формирование и совершенствование общей культуры общения и поведения ребенка в целом. Развитие и совершенствование речевых умений и лексико- грамматических навыков речи, реальная оценка своего лингвистического уровня, мотивация на дальнейшее изучение иностранного языка.

№ слайда 8 Метод проектов дает возможность учителю моделировать ситуации и коммуникативн
Описание слайда:

Метод проектов дает возможность учителю моделировать ситуации и коммуникативные задачи из сфер социального общения и взаимодействия, свойственные определенному возрасту, используя различные формы работы:

№ слайда 9 «Merry Christmas and New Year»
Описание слайда:

«Merry Christmas and New Year»

№ слайда 10 этап описание время ожидаемый результат 1.Мотивационный От этого этапа зависи
Описание слайда:

этап описание время ожидаемый результат 1.Мотивационный От этого этапа зависит в большей степени успех последующей работы. Этот этап работы заключался в выборе темы. - Учащиеся выбираюттему проекта, разбиваются на две исследовательские группы ,разрабатывают примерный сценарий ,ряд тематических конкурсов и сценок. 2.Информационное обеспечение Каждая группа участников проекта определилась с выбранным заданием.Детям нужно было собрать как можно больше информации по данной теме, для того чтобы составит конкурсы. 1 неделя Учащиеся в полной мере имеют представление о данной теме, материал подобран и готов к разработке. 3.Первичная обработка информацииучеником. Этот этап работы заключалсяв том, что все члены одной и той же группы проекта ознакомились с собранной информацией друг друга и произвели ее первичный анализ и отбор конкретных фактов. Со стороны учителя была помощь в понимании трудных лингвистических понятий и слов. 1неделя На этом этапеучащиеся научились сопоставлять полученные знания. 4.Обработка информации вместе с учителем. Продолжается сбор и обработка информации, идет анализ и обобщение фактов, формулируются основные мысли. 3дня Учащиесяучатся сопоставлять полученные знания при составлении заданий для конкурсов. 5.Осмысление, сравнение, анализ, творчество. Это самая важная ступень в работе.Учащиеся окончательно утвердили конкурсы, распределили роли между членами группы, выбрали ответственных за оформление, декорации, фотографии и т.д. 1неделя Происходит интеллектуальный рост ребенка, становление личности. Окончательный сценарий готов, роли распределены.

№ слайда 11 этап описание время ожидаемый результат 6.Этапинсценированияи творчества. Да
Описание слайда:

этап описание время ожидаемый результат 6.Этапинсценированияи творчества. Дальнейшаяработа была индивидуальной. Она заключалась в инсценировке, участие в конкурсах. Параллельно шел сбор и монтаж собранных рисунков и фотографий. 3часа Проект завершен, цели и задачи выполнены. 7. Защитапроекта. Учащиеся,которыеготовили конкурсы выступили в роли членов жюри. Оценивание проекта проводилосьпо заранее разработанным критериям. В конце конкурсов команды получали медали и призы - Проект завершен, цели и задачи выполнены.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-210811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх