Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Научные работы / Проектная работа на тему "Разработка технологических карт уроков литературы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проектная работа на тему "Разработка технологических карт уроков литературы"

библиотека
материалов


ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»

Институт психологии и образования

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Отделение общего образования


ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

слушателей курсов

«Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы»



«Разработка технологических карт уроков литературы в 5 классе по произведению В.Г.Короленко «В дурном обществе».




Автор проекта:

учитель русского языка и литературы Ягудина Н. Г. ,

МБОУ «СОШ №1п.г.т. Актюбинский» Азнакаевского муниципального района РТ.


Научный руководитель:

Волкова О.В.,

доцент ПМЦ ПК и ПП РО КФУ, к.п.н.

Куратор: Рахимова Э.К.,

ст. преподаватель ПМЦ ПК И ПП РО КФУ









Казань, 2015

Оглавление:

Введение.

  1. Актуальность проекта.

  2. Цель и задачи проекта.

2.1 Цель проекта.

2.2 Задачи проекта.

2.3 Целевая группа проекта

3.Жизненный цикл и этапы реализации проекта:

3.1 Сроки реализации проекта.

3.2 Этапы реализации проекта.

4. Ожидаемые результаты реализации проекта.

5. Риски реализации проекта и пути их преодоления.

Заключение.



















Введение

В проекте представлены технологические карты уроков литературы в 5 классе на тему «В.Г.Короленко «В дурном обществе»: судья и его дети, семья Тыбурция, дурное общество и «дурные» дела, составленные с учетом требований ФГОС ООО. В основу технологических карт положены методические рекомендации, которые позволяют организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.

Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока.

Кроме того, в приложении к проекту представлены технологические карты. Данные материалы могут послужить образцом для разработки методического обеспечения по другим темам и разделам литературы.

Создание технологической карты урока позволяет учителю:

  • реализовать планируемые результаты ФГОС;

  • увидеть учебный материал целостно и системно и спроектировать учебный процесс по освоению темы с учетом цели курса литературы;

  • полностью отразить последовательность всех осуществляемых действий и операций, при более  тщательном планировании всех  этапов урока, приводящих к намеченному результату;

  • корректировать, варьировать и синхронизировать действия всех субъектов педагогической деятельности;

  • согласовывать действия учителя и ученика;

  • организовать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения;

  • спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;

  • выполнить диагностику достижений планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы;

  • соотнести результат с целью обучения;

  • обеспечить повышения качества образования.

Таким образом, использование учителем технологических карт позволяет ему максимально детализировать работу по освоению темы от цели до конечного результата, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных содержаний, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока, а также провести системный анализ урока.

1. Актуальность проекта

Актуальность проекта состоит в том, что разработка и введение ФГОС ООО – одно из направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Это постепенный переход на новые образовательные стандарты, изменение инфраструктуры школьной сети. Школа должна раскрывать личностный потенциал детей, воспитать в них интерес к учебе. Школа – важный элемент в процессе модернизации. Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Новая школа – это институт, соответствующий целям опережающего развития. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость. Ученики должны не только получать знания, но и уметь применять их в повседневной жизни.

Цель современного урока в рамках принятия ФГОС – научить детей учиться. Проект нацелен на формирование необходимых в современных условиях качеств и ценностей духовно-развитой личности. Помогает повысить качество обучения, осознать эстетические ценности русского языка и литературы. Проект способствует тому, что знания и учебные умения приобретают для обучающихся личную значимость, формирует коммуникативные, языковые и лингвистические компетенции, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Данный вид работы мотивирует к учебной деятельности, актуализирует требования к ученику, создает условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность.


2. Цель и задачи проекта

2.1 Цель проекта:

разработка и реализация технологической карты по литературе в 5 классе на тему «В.Г.Короленко «В дурном обществе», ориентированную на проектирование учебного занятия с учетом предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся».


2.2 Задачи проекта:

1. научить анализировать литературное произведение;

2. расширять активный запас слов учащихся;

3. развивать умение выражать свои мысли, оценивать поступки героев;

4. формировать умение слушать, работать в группе;

5. развивать устную речь учащихся;

6. научить пользоваться литературоведческими терминами;

7. совершенствовать духовно-нравственные качества личности;

8. воспитывать гуманное отношение к человеку, любовь к близким.



2.3 Целевая группа проекта - 5 класс.

3. Жизненный цикл и этапы реализации проекта

3.1 Сроки реализации проекта: 2015-2016 учебный год

3.2 Этапы реализации проекта

1. Подготовительный (март 2015г. по август 2015 г.)

2. Основной (февраль 2015г. по март 2015 г.)


  1. Ожидаемые результаты реализации проекта

1.Уметь составлять технологические карты к урокам литературы в 5 классе.

2. Формировать у обучающихся УУД на каждом этапе урока литературы.


  1. Риски реализации проекта и пути их преодоления:

  1. Слабая мотивация педагогических работников.

  2. Недостаточное представление новых понятий и методов.


Заключение

Цель и задачи, поставленные в проекте, выполнены. Исследовано понятие технологической карты, становление новой системы образования, ориентированной на восхождение в мировое образовательное пространство, системно - деятельностный подход к обучению.

Проект позволяет сделать вывод, что технологическая карта ориентирована на проектирование учебного занятия с учетом предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся.

Список использованных документов и источников информации

  1. Универсальные поурочные разработки по литературе. 5 класс/ Золотарева И.В., Егорова Н.В.-  М.: ВАКО, 2005.

  2. Литература. 5 класс: поурочные планы по учебнику-хрестоматии В.Я.Коровиной./ Карасева И.В. – Волгоград: Учитель, 2008.

  3. Занимательные материалы по литературе.  5 класс. / Сост. Н.И.Еременко. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.

  4. Карточки для дифференцированного контроля знаний по литературе. 5 класс./ Лейфман И.М. – М.: Материк-Альфа, 2003.

  5. Контрольные и проверочные работы по литературе. 5-8 классы: Метод. пособие.– 2-е изд./ Скрипкина В.А. – М.: Дрофа, 1998.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Научные работы
Просмотров114
Номер материала ДБ-248136
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх