Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Экология Другие методич. материалыПроектная работа на тему: Сортировка и переработка вторсырья

Проектная работа на тему: Сортировка и переработка вторсырья




Проектная работа

Сортировка и переработка вторсырья




Низамиева Аделя Ильнуровна

МБОУ «СОШ с.Урсаево» Азнакаевского муниципального района

Республики Татарстан, Низамиева Аделя Ильнуровна, 6 класс.

Научный руководитель – учитель химии и биологии

Ихсанова Алёна Николаевна












2020 г.


Содержание

Введение……………………………………………………………………. 3 стр.

Основная часть……………………………………………………………... 5 стр.

Заключение…………………………………………………………...…......11 стр.

Список литературы……………………………………………………...… 12 стр.

Приложения

























Введение

Современный мир, мир, который состоит из пластика и синтетики, эти материалы достаточно плохо разлагаются и остаются «вечным» мусором на земле. Каждый из нас пользуется одноразовой посудой, пластиковой и стеклянной тарой, канцелярскими принадлежности, которые 90 % состоят из пластика, всевозможными пакетами, даже части различных машин (авто, швейные, стиральные) научились производить из пластика, через несколько лет, месяцев, дней, а иногда и часов эти предметы перестают быть нужными человеку и просто выбрасывается на свалки. Здесь я вижу две проблемы: сортировку мусора и вторичное его использование.

Во многих развитых странах вторичное использование сырья одна из тенденций производства, таким образом предприятия удешевляют свой товар и меньшее загрязняют окружающей среды.

Данная тема будет актуальной ещё много лет, пока человек не научиться беречь окружающую среду. Свалки, особенно, несанкционированные ежегодно появляются повсеместно. Одна из таких несанкционированных свалок, чуть не стала огромной трагедией, которая произошла в августе 2019 г. В двигатель самолёта, который взлетал с аэропорта «Жуковский», при взлёте попала птица, только мастерство пилотов позволило избежать трагедии, а птица, которая попала в двигатель была «жительница» несанкционированной свалки, она располагалась менее двух километров от аэропорта. Этот случай ещё раз заставляет нас задуматься о более серьёзном отношении к переработке отходов и соблюдения законодательства, связанного с утилизацией и складирования мусора.

Именно для меня эта проблема стала актуальной два года назад: в нашем селе закрыли свалку. Организовали вывоз мусора, таким образом: раз в неделю приезжает мусоровоз и едет по селу, сигналит, люди выходят и бросают мусор в контейнер мусоровоза. Но есть проблема, машина приезжает в пятницу, когда многие люди находятся на работе, конкретного времени сбора нет, то есть в течение дня, а если оставишь пакет у дороги, то собаки или птицы растерзают весь пакет и всё разлетается по улицам, это всё очень неудобно. И люди выбрасывают всё в одну машину, не сортируя мусор.

Целью моей работы является привлечение молодого поколение к проблеме сортировке, переработке мусора и использование вторсырья в быту и производстве.

Передо мной были поставлены следующие задачи:

- рассмотреть вопрос для чего нужна вторичная переработка;

- изучить использование вторсырья на производстве;

- проанализировать сложившуюся экологическую ситуацию, связанную с утилизацией отходов;

- предложить пути решения проблемы переработки вторсырья;

- создать функциональный предмет интерьера (вазу) из вторсырья.

Для написания своей работы я использовала следующие источники литературы: журналы, книги по биологии и экологии и интернет ресурс.

Данной проблемой, переработка вторсырья, я начала интересоваться после участие в конкурсе, который проходил в сентябре 2019 года, организатором являлось Прииккое территориальное управление Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан. (Приложение № 1). Далее мы выступили с пропагандой переработки вторсырья и сортировки мусора по категориям на межшкольном семинаре в рамках реализации проекта «Сотрудничество», приняла участие в подготовке и проведения мастер-класса для педагогов по изготовлению новогодних сувениров из вторсырья и природных материалов. (Приложение № 2). Ещё одним маленьким шагом в изучении и решении этой проблемы, стал мой данный проект, в котором я хочу продемонстрировать, как просто и быстро можно создать достаточно красивую и нужную вещь для интерьера, используя «мусор».

Срок реализации проекта: октябрь 2019 г. по январь 2020 г.

И на сегодняшний день работа продолжается: экоотряд помогает в сборе вторсырья, сделанные работы выкладываются в социальные сети.

Основная часть. Теория.

Как помирить природу и человека, найти желанный консенсус, научиться жить в ладу друг с другом так, чтобы обеим сторонам было выгодно? Такие вопросы задаёт сам себе известный биолог и эколог нашей Республики Валериан Иванович Гаранин, внёсший неоценимый вклад по созданию и сохранению заповедных зон Республики, занимающийся проблемами экологической обстановкой нашего региона. Его вопросы достаточно глубокие и обширные, ответив на них мы поймём, как нам дальше жить в этом мире и наилучшим образом сохранить равновесие в природе, оставить наш мир биологически богатым не только детям и внукам, но и более отдалённым будущим поколениям.

Достигнуть такого гармоничного равновесия мешают множество факторов, созданных человеком: нерациональное и незаконное использование природных ресурсов, истребление растений и животных и один из самых главных факторов — это загрязнение окружающей среды человеком различными способами: выброс выхлопных газов в атмосферу, утилизация бытовых и производственных отходов, слив отходов в реки, аварии на предприятиях, несанкционированные свалки. Более подробно хочется остановиться на проблеме переработки вторсырья.

Экологическая инженерия занимается разработкой научных и инженерных принципов по улучшению природной среды, обеспечивающих чистую воду, воздух и землю для обитания человека и других организмов, а также по очистке загрязненных участков. Сегодня технологии позволяют в том или ином масштабе перерабатывать бумагу и пластик, стекло и алюминий, железо и ткани, даже асфальт.

Зачем нужна вторичная переработка?

Если мусор не утилизировать и не перерабатывать, он будет в огромных количествах скапливаться на свалках, которые несут в себе серьезную угрозу экологии и человечеству. В первую очередь, свалки располагаются под открытым небом, а потому постоянно испытывают на себе различные воздействия окружающей среды. Выпавшие осадки приводят к появлению на мусорках жидкого фильтрата, содержащего в себе большую часть элементов из таблицы Менделеева. Фильтрат чрезвычайно ядовит и при этом он не только остается на поверхности свалки, но впитывается в почву и может попасть в грунтовые воды.

Ядовитый фильтрат загрязняет все в радиусе от 5 км. от свалки и дальше. Не стоит забывать, что в России бытовое водоснабжение во многом работает за счет использования подземных вод, загрязнение которых свалками может привести к самым опасным и неприятным последствиям. 

Но не только фильтратом опасны свалки. Известно, что на мусорках выделяется большой объем метана, который очень хорошо горит. В итоге мы имеем неподалеку от населенных пунктов хранилища отходов пластика и других материалов, которые периодически горят, образуя токсичные облака дыма, способные по велению ветра «накрыть» близлежащие поселки и города. Ядовитые облака могут привести к отравлению и крайне неблагоприятно влияют на экологическую обстановку в регионе в целом.

Еще одна причина, по которой следует в ближайшее время решить проблему свалок, состоит в том, что хранилища мусора занимают громадные территории, которые можно было использовать намного более рационально и эффективно. Здесь также собираются падальщики, являющиеся переносчиками самых разных опасных заболеваний.

К счастью, сегодня сохранение окружающего мира становится все более актуальной темой, потому появляется все больше экологических государственных программ и открываются специализированные предприятия, занимающиеся приемом вторсырья для его дальнейшей переработки.

Важность сортировки отходов.

Одним из важнейших этапов борьбы со свалками и организации эффективного процесса переработки мусора является его сортировка. Сортировка предполагает разделение отходов на несколько групп, обычно: пластиковые отходы, макулатуру, металлические изделия. Из отсортированного материала посредством прессовки создают кубы вторичного сырья, которые в дальнейшем могут отправляться на дальнейшую переработку или употребление.

Страны Западной Европы опережают Россию в деле рационального использования мусора и заботы об экологии в целом. В ЕС до 90% бытового мусора перерабатывают и продают для использования в различных сферах производства.

Использование вторсырья в производстве:

1)Макулатура.
О бумажных отходах говорят достаточно редко, так как бумага быстро гниет и на первый взгляд не представляет особой опасности для экологии. В действительности, рациональное использование макулатуры позволит сохранить много деревьев, что крайне важно для чистоты окружающего нас мира. Из отходов бумаги сегодня производят широкий спектр изделий, начиная с белой бумаги, заканчивая мешками для сыпучих материалов. Помимо прочего, современные технологии переработки позволяют создавать из мусора картон, рубероид и другие изделия.

2. Полимерные отходы.
Отходы пластмасс можно перерабатывать в гранулы и использовать для производства самых разных товаров и изделий. Сегодня из вторсырья пластика создают сантехнические трубы, детали для автомобилей и иного транспорта, синтетику для производства одежды (курток, футболок, джинсов, пуховиков).
3)Шины.
Старыми шинами сегодня буквально завалены мусорки. Если свалка загорается, то именно шины производят в процессе горения черный, ядовитый дым, накрывающий впоследствии всю округу. Переработка шин позволяет создавать из них сырье для изготовления топлива. Более того, измельченная в крошку резина подходит для производства самых разных бытовых изделий, от обувной подошвы до ковриков, а также для создания спортивных площадок.
4)Железо.
Металлические отходы после обработки часто используют для производства строительной арматуры, проволоки, строительных нитей и других изделий.
5) Одежда и ткани.
Переработка ткани позволяет изготавливать новую одежду, а также другие предметы, используемые в оформлении интерьеров и украшении машин.

В целом, мусорные отходы — это не просто никому не нужный хлам, это сырье, из которого можно производить самые разные продукты и товары. Переработка мусора должна стать выгодным бизнесом, полезным для экологии и общества, только так она сможет спасти окружающий мир от свалок и отходов.

Но что нужно делать, чтобы эта проблема исчезла? Для начала нужно начать с себя. Не мусорить в независимости, где вы находитесь; подбирать разбросанный мусор и выбрасывать в положенном месте; сортировать мусор: батарейки, макулатуру необходимо собирать и сдавать на переработку, самому находить повторное применение вторсырью и распространять данные идеи очно и заочно (в социальных сетях интернета). Все это несложные правила для любого возраста и пола. Если каждый будет соблюдать элементарные правила, то человечество справится с этой проблемой.

С данной проблемой, конечно, люди пытаются бороться, но не все, так как некоторые полагают, что это не их задача и просто игнорируют такие важные происходящие моменты. Люди, которым не безразличны вопросы экологии, формируют различные экологические движения, организации, патрули (в котором, например, состоит автор), где совместными силами стараются устранять эту проблему в своих населенных пунктах (очищая реки, родники, ручьи убирая мусор, создавая сбор батареек, макулатуры и другого сырья для уменьшения количества свалок в неположенных для этого местах и т. д.) — этими делами они отдают свой долг природе, которым все люди пользуются, но редко возвращают. Эти люди понимают всю важность проблемы и знают, что в таких экологических условиях жить им и их близким, а также следующим поколениям — просто будет невозможно.

Отвечая на вопросы В.И. Гаранина: «Как помирить человека и природу, и как жить в ладу друг с другом, что бы было выгодно обеим сторонам», хочется сказать, что человеку необходимо помнить, разрушая всё живое вокруг себя, он сокращает своё существование на этой планете.


Практическая часть проекта.

План реализации проекта

Наименование мероприятия

дата выполнения

Ответственное лицо

1

Поиск идеи для экопроекта.

октябрь

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

2

Согласование проекта с администрацией школы.

октябрь

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

3

Поиск ресурсного обеспечения.

октябрь

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

4

Организация общешкольного сбора макулатуры.

октябрь

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

5

Сбор вторсырья и его сортировка.

Октябрь - январь

Низамиева Аделя,

Ихсанова А.Н.

6

Участие в конкурсе «Экомода»

октябрь

Низамиева Аделя, Гилярова Лилия, Ихсанова Арина.

7

Изготовление из вторсырья предметов интерьера.

Октябрь-январь

Низамиева Аделя

8

Подготовка к межшкольному семинару в рамках реализации проекта «Сотрудничество»,

Урсаево-Чалпы

Ноябрь-декабрь

Низамиева Аделя.

Ихсанова А.Н.

9

Участие в межшкольном семинаре.

декабрь

Низамиева Аделя, Гилярова Лилия, Ихсанова Арина.

10

Проведение интегрированного урока с приглашением инспектора Прииккого территориального управления Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан

декабрь

Низамиева Аделя.

Ихсанова А.Н.

11

Проведение мастер-класса по изготовлению новогодних игрушек из вторсырья.

декабрь

Низамиева Аделя.

Ихсанова А.Н.

12

Подбор участников для экологического отряда и разработка эмблемы отряда.

декабрь

Низамиева Аделя.

Ихсанова А.Н.

13

Создание экоотряда.

Ноябрь - декабрь

Низамиева Аделя

Ихсанова Алёна Николаевна

14

Публикация фотографий работ в социальных сетях.

Декабрь-январь 2019-2020 гг.

Низамиева Аделя.

15

Создание видеороликов по изготовлению различных предметов из вторсырья.

Декабрь-январь 2019-2020 гг.

Низамиева Аделя.

16

Участие в конкурсах и конференциях по переработке вторсырья.

январь

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

17

Публикация видеороликов по изготовлению предметов интерьера в социальных сетях.

Январь 2020 г.

Низамиева Аделя.

18

Организация выставки наших работ.

Январь 2020 г.

Низамиева Аделя, Ихсанова А.Н.

Механизм реализации проекта довольно прост: я и мой учитель биологии Ихсанова Алёна Николаевна организовывали сбор отходов в школе, сортировали и разрабатывали эскизы различных предметов. Затем изготавливали эти предметы интерьера. Далее стали участвовать на различных мероприятиях и пропагандировать сортировку вторсырья и изготовления из него нужных для быта предметов: проводить мастер-классы, показали экомоду, организовали в школе открытый интегрированный урок на данную тему. Своей деятельностью привлекли многих учащихся и создали экоотряд, разработали эмблему и назвали его «ЭКОСМАЙЛЫ». На сегодняшний день я являюсь председателем этого отряда, а Ихсанова Алёна Николаевна руководителем.

Эффективность этого проекта заключается в том, что он не заканчивается одно момента после срока его реализации, он продолжается реализовываться и дальше. С каждым днём мы привлекаем всё больше количество учеников, можно сказать, в наше движение, придумываем новые и интересные функциональные предметы, фотографируем их и выкладываем в социальные сети. Теперь это наше хобби. Мои одноклассники стали проявлять интерес к моей деятельности и поддерживают меня. На сегодняшний день мы запустили новый проект по раздельному сбору мусора, подготовили смету и совместно с директором школы ищем спонсоров финансирования установки в нашей школе контейнеров по раздельному сбору мусора.

Более подробно хочу рассказать о изготовлении вазы «Орешек».

Воплощение своей идеи я начала с выполнения эскиза вазы (Приложение № 3). Затем составила смету (Приложение № 4). Подготовила и приобрела необходимый материал и инструменты. Для работы понадобились следующие материалы и инструменты: стеклянная бутылка, скорлупа грецкого ореха, верёвка-шпагат, клеевой стержень и клей-пистолет № 11, краска в баллонах, «Эмаль» тёмно-зелёного цвета.

Свою работу я начала с оформления рабочей зоны: убрала всё лишнее, подложила картон под клеевой пистолет и приготовила все необходимые материалы. Далее помыла бутылку, убрала этикетку и вытерла сухим полотенцем, после полного высыхания поверхности будущей вазы, заранее разогретым клеем-пистолетом стала приклеивать скорлупу грецкого ореха, разделённую на половинки, таким образом, что срез прикреплялся к бутылке, а овальная выпуклая сторона придавала поверхности бутылке интересный рельеф. Полностью обклеив бутылку скорлупой, на горлышко приклеила, намотав на бутылку верёвку-шпагат и в завершении покрыла изделие краской, распылив её на всю поверхность вазы. Ваза высохла через сутки.

Экологическое обоснование. Изделие, созданное из стеклянной бутылки и скорлупы грецких орехов можно назвать экологически чистым, так же этой работой мы призываем людей обратить внимание на проблемы экологии и в их числе проблемы переработки вторсырья. Мусор образуется с огромной скоростью на всех континентах нашей планеты и угрожает здоровью человека и самому человечеству, мусор разлагается, опасные продукты его разложения попадают в воздух и воду, которыми мы с вами дышим и пьём. Если мы будем не равнодушно относиться к проблеме загрязнения окружающей среды и не будем выбрасывать на свалку предназначенные для утилизации или переработке предметы, научимся разделять и перерабатывать отходы, которые мы с вами же и производим, то экология улучшится.

Экономическое обоснование: материалы для изготовления данной вазы обошлись на общую сумму: 87 рублей, что значительно ниже стоимости цветочных комнатных ваз в магазинах и на рынке. С экономической точки зрения проектная работа себя оправдывает.

Во время изготовления вазы необходимо было соблюдать технику безопасности при работе с клеевым пистолетом и краски в баллонах: не пользовалась баллоном с краской рядом с открытым огнём, покраску изделия необходимо проводить в резиновых перчатках и в респираторе, направлять баллон с краской только, строго на вазу, защитить рабочую поверхность защитным покрытием (обои, целлофан). Не оставлять клеевой пистолет включённым в розетку без присмотра, не опускать соплом вниз, не использовать без защитной подстилки рабочей поверхности. Клеевой пистолет и баллон с краской использовать только в присутствии педагога.

Предполагаемые конечные результаты, перспективы развития проекта, долгосрочный эффект: Данный проект будет развиваться и дальше, так как данная проблема будет актуальной ещё много лет, из-за низкой экологической культуры населения, особенно в сельской местности. Но современные дети более серьёзно относятся к утилизации отходов, экономии, сохранности природных ресурсов, переработке вторсырья. Именно наше поколение будет продвигать это движение вперёд. Результаты мы сможем лично ощущать каждый день. Экологическая культура станет такой же обычной, как правила личной гигиены, ведь без чистого воздуха, рек, озёр и лесов будет гибнуть человек.

Ресурсное обеспечение: Для реализации этого проекта особых затрат не требуется: время, личное желание, помощь окружающих, небольшие финансовые затраты, которые можно покрыть, реализуя вторсырьё (макулатуру) или предметы изготовленные из вторсырья.

Значение этого проекта можно оценить через несколько лет, мы увидим насколько станет чище наше сельское поселение, увидим неравнодушное отношение жителей села и школьников, которые будут носителями первых азов экологической культуры. А оценку отношения к моему проекту я получаю от своих друзей, близких, родных и всех тех, кто видит мои работы в социальных сетях и в школе.

















Заключение

На сегодняшний день человек не рационально использует природные ресурсы и пренебрежительно относится к окружающей среде. Это выражается в производстве товаров, больше, чем может употребить человек и в быстрых изменениях в моде: на машины, телефоны, одежду и пригодную для использования вещь, мы выбрасываем. А ведь многие предметы мы можем использовать вторично.

Если мы научимся беречь вещи, находить им, иное применение, используя своё воображение, фантазию и творческие способности, мы научимся бережно относиться к окружающей среде.

Закончив работу над изделиями, можно сказать, что результат меня полностью устроил. Я научилась работать с новыми материалами. Делать из использованных ненужных вещей красивые вещи. В процессе работы я не только приобрела навык изготовления украшения для интерьера комнаты, но и получила эстетическое и моральное удовлетворение, и также получились, достаточно бюджетные предметы, со стороны экономии.

И далее я планирую заниматься этой проблемой «переработка вторсырья»: реализовать проект по раздельному сбору мусора, установить в школе тару для сбора макулатуры, провести различные экологические акции и самое главное я нашла единомышленников и вместе с ними реализовываю все планы. А на сегодняшний день я и далее буду искать способы применения вещам, предметам, которые выбрасываются. Свои работы выкладываю и буду выкладывать в социальных сетях, чтобы не только ученики нашей школы могли присоединиться к этой творческой и увлекательной работе, но и все мои знакомые и друзья. А чем больше людей заинтересуется таким видом современного искусства, тем чище будет наша планета.



Список литературы


  1. Акжигитова С.К., Ручко Н.А. Профессия «эколог»: её значимость, основные направления и методы работы.//Биология всё для учителя № 3 (99) март 2019 г. «ОСНОВА».- 40 с

  2. Карташова Л.Б. Книга об истории защиты природы в Республике Татарстан. Биология души. Казань, 2018 г.- 200 с.

  3. Салуянова Н. В. Человек как источник и решение экологических проблем //Юный учёный. Международный научный журнал № 6 (26)/ ООО «Молодой учёный», 2019 г.-106 с.

  4. Тюрина О.М. Зелёные привычки//С чистого листа.Журнал Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татрстан, август 2019 г.- 13 с.

  5. https://makulatur.ru/stati/secondary-resources-and-ecology








15

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Проектная работа заключается в поиске способов использования вторсырья для изготовления предметов для интерьера. Используя различные бытовые отходы мы можем изготовить собственными руками очень интересные предметы, например из стеклянной бутылки и грецкого ореха, может получиться очень красивая ваза для цветов, из виниловой пластинке - настенные часы, а из различных баночек - функциональный органайзер.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 495 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конструкт урока по биологии "Экологические системы. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах"
  • Учебник: «Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.
  • Тема: § 9. Законы и следствия пищевых отношений
«Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.
  • 21.05.2020
  • 331

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2020 2085
    • DOCX 36.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ихсанова Алёна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ихсанова Алёна Николаевна
    Ихсанова Алёна Николаевна
    • На сайте: 2 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 13190
    • Всего материалов: 9