Инфоурок / Другое / Презентации / Проектная работа Особенности патриотического воспитания учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида «Я живу в России»

Проектная работа Особенности патриотического воспитания учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида «Я живу в России»


библиотека
материалов
Проектная работа Особенности патриотического воспитания учащихся специальной...
Правильно понятый, разумный патриотизм должен лечь в основу нашей общественно...
Актуальность программы определена следующими факторами: • социальный заказ об...
Цель: формирование гражданского отношения к Отечеству. Воспитательные задачи:...
Психолого-педагогические особенности обучающихся специальной (коррекционной)...
Проблемами гражданско-патриотического воспитания занимались многие учёные. Ц...
Ожидаемые результаты Дети знают: что такое патриотизм; историю своей «большой...
Основные направления программы Знакомство с историей родного края Знакомство...
Виртуальное путешествие по историческим местам .
Сбор исторических данных по Ковернинскому району Поиск обучающимися статей по...
Проведение мероприятий и акций, посвящённых знаменательным датам. Воспитание...
«Россия-родина моя».
Мероприятие посвященное Дню защитника Отечества
Выступление участников боевых действий в Афганистане. Образ конкретных людей,...
Изучение государственной символики с целью воспитания уважения к стране.
ПОХОДЫ Совместная деятельность педагога и детей по ознакомлению с предметами,...
Благоустройство территории около школы и интерната
Мониторинг уровня проявления патриотических качеств воспитанника (по Л.А. Код...
Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна» Ос...
Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна»
Выводы Изучение особенностей гражданско-патриотического воспитания обучающихс...
Направление дальнейшей деятельности Приобщение детей к здоровому образу жизни...
Список литературы *Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатери...
*Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе. // Преподавание ис...
Благодарю за внимание!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная работа Особенности патриотического воспитания учащихся специальной
Описание слайда:

Проектная работа Особенности патриотического воспитания учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида «Я живу в России» Выполнил: Воспитатель МКС (К) ОУ Большекрутовской школы-интерната VIII вида Район Ковернинский Ф.И.О. Шеронова Любовь Павловна Образование: высшее Педагогический стаж: 14 лет Стаж работы воспитателем коррекционной школы: 2 года

№ слайда 2 Правильно понятый, разумный патриотизм должен лечь в основу нашей общественно
Описание слайда:

Правильно понятый, разумный патриотизм должен лечь в основу нашей общественной жизни. (Андрей Гапонов-Грехов) Воспитание гражданственности и патриотизма: это целенаправленная и систематическая деятельность по формированию у детей высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины; оно направлено на развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

№ слайда 3 Актуальность программы определена следующими факторами: • социальный заказ об
Описание слайда:

Актуальность программы определена следующими факторами: • социальный заказ общества, т.е. необходимо воспитать граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности; • нарастание негативных явлений: бездуховности, вандализма, социальной незащищенности граждан, пропаганды насилия в средствах массовой информации; • общая направленность воспитательной деятельности на гармоничное развитие личности.

№ слайда 4 Цель: формирование гражданского отношения к Отечеству. Воспитательные задачи:
Описание слайда:

Цель: формирование гражданского отношения к Отечеству. Воспитательные задачи: знакомить с истоками национальной культуры; воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения; развивать общественную активность обучающихся Коррекционно-развивающие задачи: коррекция и развитие мыслительной деятельности; коррекция нарушений психофизических функций посредством творческих занятий.

№ слайда 5 Психолого-педагогические особенности обучающихся специальной (коррекционной)
Описание слайда:

Психолого-педагогические особенности обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида Ребёнок с проблемами в развитии имеет определённые особенности. К этим особенностям относятся : - отклонения в умственной деятельности; - недостатки или своеобразие двигательной, эмоционально-волевой сферы; - недоразвитие всей познавательной деятельности и мышления; - им свойственны безынициативность, низкая мотивация; - воображение только воссоздающее; - примитивность эмоций; - отсутствие своей гражданской позиции в отношении с окружающим миром; - наличие неадекватных ситуаций. Ребенку нужна опора на положительный пример, который будет способствовать формированию гуманности, ответственности. С опозданием формируются высшие духовные чувства: чувство долга, ответственность, совесть.

№ слайда 6 Проблемами гражданско-патриотического воспитания занимались многие учёные. Ц
Описание слайда:

Проблемами гражданско-патриотического воспитания занимались многие учёные. Центральной идеей воспитания любви к Отечеству у детей была идея народности. (К.Д. Ушинский, В.Г. Белинский, В.А. Сухомлинский) Современные исследования, посвящённые проблемам приобщения к истории, культуре, социальной жизни родного края, связаны с изучением механизмов социализации, формирования социальной компетенции ребёнка . (Т.Н. Антонова, Т.Т. Зубова др.) Большой вклад в научное обоснование нравственно – патриотического воспитания внесли Р.И.Жуковская, Н.В.Виноградова, Е.И. Радина

№ слайда 7 Ожидаемые результаты Дети знают: что такое патриотизм; историю своей «большой
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Дети знают: что такое патриотизм; историю своей «большой» и «малой» Родины; государственную символику; ценности отечественной культуры. Дети умеют: планировать своё место в общественной жизни; принимать и защищать свои решения; активно участвовать в конкурсах по гражданско-патриотической тематике.

№ слайда 8 Основные направления программы Знакомство с историей родного края Знакомство
Описание слайда:

Основные направления программы Знакомство с историей родного края Знакомство с военной историей края * изучение символики России; * оформление уголка символики; * походы и заочные путешествия; *сбор исторических материалов; * путешествие по историческим местам; *проведение мероприятий и акций, посвящённых памятным и знаменательным датам; * встреча с участниками военных действий

№ слайда 9 Виртуальное путешествие по историческим местам .
Описание слайда:

Виртуальное путешествие по историческим местам .

№ слайда 10 Сбор исторических данных по Ковернинскому району Поиск обучающимися статей по
Описание слайда:

Сбор исторических данных по Ковернинскому району Поиск обучающимися статей позволяет проявить самостоятельность и ответственность. Дети погружаются в мир истории через характеристики образа жизни людей, рассказ об исторических событиях и их участниках.

№ слайда 11 Проведение мероприятий и акций, посвящённых знаменательным датам. Воспитание
Описание слайда:

Проведение мероприятий и акций, посвящённых знаменательным датам. Воспитание гордости за русских солдат, отстоявших годы войны . Этот День Победы

№ слайда 12 «Россия-родина моя».
Описание слайда:

«Россия-родина моя».

№ слайда 13 Мероприятие посвященное Дню защитника Отечества
Описание слайда:

Мероприятие посвященное Дню защитника Отечества

№ слайда 14 Выступление участников боевых действий в Афганистане. Образ конкретных людей,
Описание слайда:

Выступление участников боевых действий в Афганистане. Образ конкретных людей, их поступки всегда более убедительны, нежели рассказ воспитателя, чтение книг.

№ слайда 15 Изучение государственной символики с целью воспитания уважения к стране.
Описание слайда:

Изучение государственной символики с целью воспитания уважения к стране.

№ слайда 16 ПОХОДЫ Совместная деятельность педагога и детей по ознакомлению с предметами,
Описание слайда:

ПОХОДЫ Совместная деятельность педагога и детей по ознакомлению с предметами, объектами в естественных условиях. Ребёнок видит и учится оценивает санитарное состояние любимых уголков.

№ слайда 17 Благоустройство территории около школы и интерната
Описание слайда:

Благоустройство территории около школы и интерната

№ слайда 18 Мониторинг уровня проявления патриотических качеств воспитанника (по Л.А. Код
Описание слайда:

Мониторинг уровня проявления патриотических качеств воспитанника (по Л.А. Кодрыкинской)

№ слайда 19 Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна» Ос
Описание слайда:

Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна» Основные критерии оценивания Типовые диагностические задачи Знание названия нашей страны. Знание государственной символики Знание символического значения цветов герба и флага. Значение правил поведения во время звучания государственного гимна. Знание столицы России. Знание имён знаменитых соотечественников. На основе исследования уровня патриотической воспитанности. (Н.В.Микляева, Н.А.Виноградова)

№ слайда 20 Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна»
Описание слайда:

Мониторинг уровня развития знаний обучающихся по разделу «Я и моя Отчизна»

№ слайда 21 Выводы Изучение особенностей гражданско-патриотического воспитания обучающихс
Описание слайда:

Выводы Изучение особенностей гражданско-патриотического воспитания обучающихся VIII вида по разделу «Я и моя Отчизна» позволило: расширить объем знаний об истории своей «большой» и «малой» Родины; знать название страны, посёлка, свой адрес; узнавать флаг, герб, гимн России; повысить мотивацию к изучению предмета – истории; развивать умение работать в коллективе; приобщить воспитанников школы-интерната к уходу за могилами воинов; снизить уровень правонарушений и вредных привычек воспитанников средствами гражданского воспитания.

№ слайда 22 Направление дальнейшей деятельности Приобщение детей к здоровому образу жизни
Описание слайда:

Направление дальнейшей деятельности Приобщение детей к здоровому образу жизни Вредные привычки Здоровье и спорт Питание и здоровье Гигиена и здоровье

№ слайда 23 Список литературы *Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатери
Описание слайда:

Список литературы *Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеринбург, 1996 *Борщанская, М.С. Создание воспитательской системы в школе VIII вида /М.С. *Борщанская //Дефектология. – 2001. - №4. – С. 37. * Горшкова, Н.И. Система воспитательной работы в школе-интернате / Н.И. Горшкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2006. - №5. – С. 27 * Дольнев, Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе [Текст] / Г.М. Дольнев, - М.: Просвещение, 1981. – с 167с. * Замостьянов, А. Просвещение и патриотизм [Текст] // А. Замостьянов.- Народное образование, 2002. - № 4.- 67-79с. *Касимова, Т. А. Яковлев, Д. Е. Патриотическое воспитание школьников [Текст]: методическое пособие / Т. А. Касимова, Д. Е. Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 63с. *Книга памяти. Афганистан 1979-1989 [Текст] / ред-сост. Т.И. Махалова. – Кемерово: «Издательство «Летопись», 2005.- 484с. *Патриотическое воспитание [Текст]: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / авт. сост. И.А. Пашкевич. – М.: Учитель, 2008. – 168с. *Пашкович, А.П. Как воспитать париота [Текст] / А.П. Пашкович. – СПб: КАРО, 2009.-92с. * Попкова, Т.Г. Памяти павших во имя живых [Текст] /сост. Т.Г. Попкова - Белово «Канцлер», 2003.

№ слайда 24 *Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе. // Преподавание ис
Описание слайда:

*Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2001.- № 9. * Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. – № 7. * Кузнецова Л.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике ХХ века. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9. *Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: «Учитель», 2006. *Салихова Р. Воспитание гражданина. // Воспитание школьников.- 2003. – № 1. * Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников – 2005 №8 – С. 17 *Историческое краеведение / Под ред. Г-Н. Матюшина. — М.,1980. *Краеведение: Пособие для учителя / Под ред. А.В. Даринского. — М., 1987.219

№ слайда 25 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-494291

Похожие материалы