Проектная работа по географии на тему "Проект города нашей мечты"

Конкурс «Юный исследователь» 2019
Номинация	география
Тема работы	Проект города нашей мечты
Фамилия, имя, отчество автора (коллектива авторов)	ХХХХХХХХХХ
Муниципальное образование	город Минусинск
Место выполнения работы (Образовательная организация / Красноярский краевой Дворец пионеров)	Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение  «Основная общеобразовательная школа №1» _________________________________________ «Дистанционная школа «Юный исследователь», Красноярский краевой Дворец пионеров
Класс	5
Руководители (ФИО, должность); (образовательной организации/ Красноярского краевого Дворца пионеров)	Карабибер Галина Борисовна, учитель географии муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения  «Основная общеобразовательная школа №1», ХХХ  е-mail: [e-mail] тел. ХХХХ
Контакты автора (-ов): e-mail, телефон	ХХХХ ХХХХХ ХХХХ

Введение

            Большая часть жителей нашей планеты проживает в городах (рис.1) [1].

Человек не выбирает город, в котором он родился. Но он может выбрать город, в котором он проживёт свою взрослую жизнь.

            Кому-то нравятся большие города с их вечной суетой, автомобильными пробками и толпами туристов (рис 2А.), а кто-то предпочитает маленькие городки, с их неторопливым укладом жизни, аккуратными, как с картинки, домиками и соседскими отношениями между жителями (рис. 2Б).

Что, если нам предстоит проектировать новые города? Какой бы город мы захотели построить и жить там?

Проектно-исследовательская работа «Проект города нашей мечты» освещает особенности проектирования городов.

Работа выполнена с целью   создания  постера, на котором будет показан город, в котором мы хотим жить.

Практическая значимость работы в создании изображения обязательных признаков города будущего.

Научная значимость работы заключается в выявлении мнения наших одноклассников, и в том, что единого мнения о городе нашей мечты не получено.

            Проблемы (почему?):  1) Нам не все нравится в нашем городе

2) В 21 веке часто задумываются о колонизации других планет и строительстве новых городов из-за глобального потепления и т.п.

            Цель (зачем?): создать постер, на котором будет показан город, в котором мы хотим жить

            Задачи (что?):

1.Узнать, что нужно для проектирования городов.

2. Составить список городов, в которых побывали и перечислить – что в них понравилось, что не понравилось

3.Провести опрос, выяснить – какие города нравятся одноклассникам .

4.Найти в интернете фотографии  городов, которые очень нравятся нам.

5. Сделать модель - постер «Город мечты»

            Методы или способы проекта (Как мы это можем сделать?):

1. Анализ имеющейся информации и представлений

2. Выбор признаков города мечты из возможных вариантов

3.Опрос родных и одноклассников

4. Анализ фото, выбор фото понравившихся городов

5. Моделирование города мечты

Эта работа – начало нашего углубления в проблемы градостроения, так как мы предполагаем, что в 21 веке нужны будут проектировщики удобных, красивых и безопасных городов для населения.

            Созданный нами постер и доклад по исследуемой теме может быть использован на уроках географии при изучении темы «население мира».

Так же планируется обсуждение полученных результатов перед проведением народного голосования по вопросам благоустройства Минусинска.

рис.1. Соотношение городского и сельского населения

рис. 2А. Мегаполис. Небоскрёбы Гонконга. Источник

рис. 2 Б. Малый город. Серпухов. Источник

1. Как проектируются города

Для того, чтобы что-то построить, необходимо провести проектирование города, решить объемно-планировочные и конструктивные задачи, с учетом природных и градостроительных условий.

По мнению строительных компаний [2], чаще всего, над проектированием города работают архитекторы из команды мэров и губернаторов, которые хорошо подкованы технически и прекрасно разбираются в экономических проблемах города.

 Им приходится учитывать не только мнение горожан, а также региональные социальные и национальные особенности городского пространства, которое начинается с размещения жилых домов, памятников исторической культуры, вписанных в современную инфраструктуру [2 ].

В большинстве развитых стран мира, проектирование города начинается с разработки градостроительных программ, результаты которых улучшают показатели экологической безопасности и уменьшают риск опасных заболеваний [ 2].

В наши дни проектировщики стараются избавить города от захламленности и трущоб, возникших во время промышленной революции.

Проектирование города Минусинска включает в себя преобразование ранних застроек, среди которых устаревшие стандарты жилищного строительства, водопроводных и канализационных систем, других инженерных сетей, а также объекты образования и здравоохранения. Также в проектирование города включили разработку парков отдыха, скверов и детских игровых площадок, которые строятся в перенаселенных районах города, обеспечивая население местами для отдыха и эстетического удовольствия [3 ].

Градостроительство - это теория и практика планировки и застройки городов, охватывающая комплекс социально-экономических, экологических, санитарно-гигиенических, технических и архитектурно-художественных проблем [ 3].

Экономические задачи включают целесообразный выбор, планомерное и экономически оправданное освоение территории для всех видов строительства, эффективное использование природных ресурсов, определение наиболее рациональной системы расселения.

К техническим задачам относится инженерная подготовка территории, организация системы улиц и площадей, организация транспортного обслуживания, благоустройство, обеспечение всеми видами инженерного оборудования (канализация, водо-, тепло-, энергоснабжение, связь и т.п.).

Санитарно-гигиенические задачи включают создание наиболее благоприятных и здоровых условий для жизни населения (микроклимат, степень озеленения, необходимая инсоляция, чистота воздуха, защита окружающей среды и т.п.).

Архитектурно-художественные (эстетические) задачи [4] включают создание своеобразных и запоминающихся композиций как при решении поселения в целом, так и при проектировании отдельных его элементов - улиц, площадей, внутриквартальных пространств, создание архитектурно-ландшафтных ансамблей в гармоничном сочетании зданий с природными условиями местности (рельефом, водоемами, растительностью и т.п.).

Все эти задачи архитектор должен решать комплексно в тесной взаимосвязи как разные стороны единого процесса, который и является содержанием предмета архитектуры и градостроительства.

Наша проектная команда пока не обладает необходимыми знаниями и умениями, поэтому наш проект будет заключаться пока только в создании постера, который поможет нам представить, в каком городе мы хотели бы жить.

2. План выполнения проектно-исследовательской работы

Для достижения поставленной цели мы разработали план (табл. 1), распределили обязанности к каждой проектной задаче и каждую неделю собирались и обсуждали сделанное.

Таблица 1. План выполнения проектно-исследовательской работы

Дата	Что сделать?	Что для этого необходимо (ресурсы)?
6.11.2018	Составить таблицу со списком городов, их «+» и «-»	Бумага, карандаш, линейка, компьютер
7.11.2018	Провести опрос	Распечатать вопросы
8.11.2018	Обработать результаты опроса	Компьютер, таблица с возможностью построить диаграмму
09.11.2018	Выбрать и скопировать в папку фотографии понравившихся городов	Компьютер с доступом в интернет
10.11.2018	Сделать постер	Компьютерная программа  для создания постера
11.11.2018	Оформить отчет, разместить его в личном кабинете	Компьютер с выходом в интернет
12.11 – 30.12	Изучить теорию проектировки городов	Источники информации
01.03 – 07.03	Оформить проектно-исследовательскую работу	компьютер, принтер, программы
07.03 – 15.03	Подготовить доклад и презентацию	компьютер, принтер, программы

3. Достоинства и недостатки городов, в которых мы побывали

            В начале  своей работы мы обсудили личный опыт и ответили на вопросы:

1. Любите ли Вы путешествовать? В каких городах Вам довелось побывать?
2. Какой город Вам наиболее понравился, запомнился, полюбился?
3. Что Вас больше всего привлекает в Вашем любимом городе?

Результаты обсуждения мы занесли в таблицу (таб.2).

В каких городах побывали члены нашей команды  записано так же  в таблице 2.

Таблица 2. Впечатления о посещённых городах

Название города	Что понравилось	Что не понравилось
Ижевск	Парк чудес	Много машин, пробки
Красноярск	Роев ручей	-
Абакан	Кинотеатр «Ролби» Парк «Сады мечты» Зоопарк Высокие дома Фигурные кусты	Шумно

            При обсуждении вопроса «Какой город Вам наиболее понравился, запомнился, полюбился?» мнения разделились, так как мы мало где бывали.

            Отвечая на вопрос «Что Вас больше всего привлекает в Вашем любимом городе?», мы выяснили, что для нашей команды привлекательно следующее: вид с большой высоты, красивые дома, много мест для посещения, кусты подстрижены в виде разных фигур (топиарии).

рис. 3 А. В Ижевском парке чудес.

рис. 3Б. Абакан. Сады мечты.

рис.3 В. Топиарий в Абакане.

рис. 3 Г. Фонтан в Минусинске

4.  Город, в котором все хотели бы жить

Для того, чтобы выяснить – в каких городах предпочитают жить наши одноклассники, мы провели опрос  (табл.3).

Респонденты должны были выбрать один из предложенных вариантов, или предложить свой вариант ответа на вопрос.

Таблица 3. Опросник

Ответьте, пожалуйста, на вопрос:  Если бы Вы могли выбрать для проживания любой город мира, что бы Вы выбрали: 1.Маленький уютный городок с тихими улочками 2.Экологически чистый город с большим количеством зелени и речкой 3.Мегаполис с высокотехнологичной инфраструктурой 4.Город – культурный и туристический центр, с большим количеством достопримечательностей 5.Другое (Напишите свой вариант)_______________

Всего было опрошено 31 человек. Результаты показаны в диаграмме (рис. 4).

рис. 4. Результаты опроса

            После обсуждения командой пришли к выводу, что идеального города не существует, потому что всем людям нравится разное в городах.

5. Есть ли на планете город нашей мечты?

            Для того, чтобы выяснить, как должен выглядеть город нашей мечты мы просмотрели фотографии разных городов нашей планеты (табл. 4).

Все выбранные фотографии мы анализировали на предмет того, что именно нам нравится.

Таблица4. Что нам понравилось в разных городах.

После обсуждения, мы поняли, что в городе нашей мечты обязательно должны быть:

1) красивые высокие дома и небольшие красивые дома;

2) водоемы;

3) много зелени;

4) исторические достопримечательности;

5) места для отдыха и развлечений.

4. Описание города нашей мечты

            В результате выполнения проекта у нашей команды не удалось найти реальный город мечты, так как все мечтают о разном.

Поэтому наш проект предполагает, что в городе мечты должны быть разные районы:

-район высотных зданий для офисов и заводов;

- район с тихими маленькими улочками и старинными сказочными домиками – для жизни тех, кто любит маленькие города;

- экологически чистый район для размещения молодых жителей, в котором будут школы и разные развлекательные места.

Примерно такой город мы показали на постере, который составили из фотографий, найденных в интернете (рис.5).

рис.5. Постер «Город мечты»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            Работая над проектом мы узнали принципы проектирования городов,

научились искать и анализировать информацию из интернет-источников.

Кроме того, мы провели анализ достоинств и недостатков городов, в которых уже побывали.

Проведя опрос среди одноклассников, мы выяснили, что всем людям нравится в городах разное.

С учетом предпочтений наших одноклассников, мы организовали поиск в интернете видов городов, которые нам понравились по тем или иным причинам.

Продукт нашей работы – это постер «Город мечты», в котором мы постарались представить все возможные районы города, который бы понравился всем.

Если нам когда-либо придётся проектировать новые города, мы учтем результаты нашей работы.

А после того, как нам исполнится 14 лет – мы сможем голосовать в проекте «городская среда» за те изменения, которые мы хотим увидеть в Минусинске.

Список литературы и других источников

1. Фромберг А.Э.  Городское и сельское население мира.   Экономическая и социальная география: пособие для школьников и абитуриентов/  2011 г.  Электронный доступ https://knigi.link/

2.  Сайт « Стройтрейдинг», «Проектирование города» http://stroy-trading.ru/about/news/162-proektirovanie-goroda

3. Проектирование малого города Вид работы: Курсовая работа (т) Предмет: Строительство Язык: Русский / Опубликовано: 2013-02-11
Электронный доступ:  https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=603079
4. Современные принципы проектирования города. Электронный доступ:

https://revolution.allbest.ru/construction/00562189_0.html

Проверка текста на плагиат проведена на сайте https://text.ru/antiplagiat/5c9a48b3bfc18

глава	результат проверки
ВВЕДЕНИЕ
Как проектируются города
План выполнения проектно-исследовательской работы
Достоинства и недостатки городов, в которых мы побывали
Город, в котором все хотели бы жить
Есть ли на планете город нашей мечты
Описание города нашей мечты
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Краткое описание документа:

Проектная работа группы учеников 5 класса "Проект города нашей мечты".

Данная работа стала призёром муниципального конкурса проектных работ.

Работа публикуется как образец описания проектной работы, выполненной под моим руководством.

Данный проект организован при изучении географии в 5 классе, по теме "Как люди открывали и изучали Землю"