Инфоурок Русский язык ПрезентацииПроектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева"

Проектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Образ Еиельяна Пугачева.ppt

Скачать материал "Проектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное б...

    1 слайд

    Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида № 1» Проектная работа по литературе А.С. Пушкин. роман «Капитанская дочка» Тема урока: Образ Емельяна Пугачева Выполнила учитель КГБСКОУ СКШИ I вида Н.Г.Жукова Хабаровск 2015г

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 1.	Историческ...

    2 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная учебная деятельность 1.Историческая основа повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Познакомить с историческим материалом для более глубокого представления о предводителе крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Емельяне Пугачеве Понимать причины народного бунта. Уметь работать с текстом, находить объяснения событиям, описанным в романе. Уметь сопоставлять исторические факты и художественный вымысел.Анализ и осмысление полученной информации

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 2.	Формирован...

    3 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная учебная деятельность 2.Формирование характера и взглядов Петруши Гринева.Выяснить, влияют ли обстоятельства на формирование личности героя; Проанализировать путь становления личности Петра Гринева в движении и развитии.   Уметь объяснять изменения в характере главного героя, делать выводы, кратко излагать свои мысли.Метод сопоставительно-сравнительного анализа. Выяснить, влияют ли обстоятельства на формирование личности героя. .

  • №	тема	Знать и понимать	уметь 	Универсальная учебная деятельность 3.	.Многозн...

    4 слайд

    №темаЗнать и пониматьуметь Универсальная учебная деятельность 3..Многозначительные обстоятельства встречи с вожатым.Содействовать развитию умения сопоставлять, обобщать, оценивать свою деятельностьСовершенствование навыков художественного чтения и анализа художественного текста. (глава «Вожатый») . Работа в творческих группах. ГРУППА№1 «ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА ГРИНЕВА С ПУГАЧЕВЫМ» ГРУППА№2 «ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО»  Работа со словарем.

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 4.	Служба...

    5 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная предметная деятельность 4.Служба в Белогорской крепости.Понимать содержание прочитанного. Показать приемы создания автором образа главных героев.(поступки, поведение в различных ситуациях) Уметь сравнивать и делать выводы.Нахождение и отбор информации в тексте. Анализ и осмысление полученной информации.

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 5	 История лю...

    6 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная учебная деятельность 5 История любви Петра Гринева и Маши Мироновой.Понимать содержание главы «Любовь», отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.Учить находить в тексте художественно- выразительные средства языкаКомментированное чтение главы «Любовь» Работа над словарем. Работа с цитатными характеристиками, определяющими основные черты характера главного героя.

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 6	Гринев и Шв...

    7 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная учебная деятельность 6Гринев и Швабрин. Проблемы чести, достоинства Охарактеризовать отношения Гринева и ШвабринаУметь сравнивать и делать выводы. Работа над понятиями «честь» и «достоинство» Заполнение таблицы

  • №	тема	Знать, понимать	уметь1	Универсальная учебная деятельность 7	 Изображен...

    8 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметь1Универсальная учебная деятельность 7 Изображение народной войны и ее вождя. Показать способность народных масс восставать против существующих условий жизни. Понимать значение сильной личности в романе.Учить находить в тексте художественно- выразительные средства языкаЗнакомство с литературным направлением – реализм, родовым признаком которого является воспроизведение типических характеров в типических обстоятельствах.

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 8 9	Образ...

    9 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная предметная деятельность 8 9Образ Емельяна Пугачева. способствовать формированию понятий: "художественный образ", "приёмы раскрытия образа".правильно оценивать поступки людей..формировать умения акцентного вычитывания произведения, составления характеристики героя. Работа над формированием понятия «художественный образ»

  • №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 10	Образ Е...

    10 слайд

    №темаЗнать, пониматьуметьУниверсальная предметная деятельность 10Образ Емельяна Пугачева. Историческая правда и художественный вымысел. Дать представление о Пугачеве как исторической личности и герое художественного произведения. Способствовать формированию понятий "историческая повесть", "художественный образ", выявить взаимосвязь образа Емельяна Пугачева с идеей произведения. Совершенствовать умение выразительного чтения, связного высказывания • Отрабатывать умение сравнительного анализа исторического материала и художественного произведения. Заполнение таблицы. Историческая правдаХудожественный вымысел

  • Тема урока: Образ Емельяна Пугачева IVСоставление характеристики героя по пла...

    11 слайд

    Тема урока: Образ Емельяна Пугачева IVСоставление характеристики героя по план 1. Реалистичность образа Е.Пугачева: а) Емельян Пугачев как предводитель восстания (одаренность, смелость, демократизм); б) защитник обездоленных и обиженных. 2. Противоречивость личности Е.Пугачева: а) жестокость, грубость и способность к милосердию и благодарности; б) широкий размах натуры и тщеславие. 3 Нахождение ответа на проблемный вопрос «Кто Пугачев? «Благородный разбойник или злодей?» 3. Художественные приемы создания образа (поступки, портрет, сопоставление эпизодов. Домашнее задание:

  • Урок 2 б)Художественный образ – это одна из основных категорий эстетики, кото...

    12 слайд

    Урок 2 б)Художественный образ – это одна из основных категорий эстетики, которая характеризует присущий только искусству способ отображения и преобразования действительности. в)Художественный образ - это картина человеческой жизни, в центре которой стоит конкретный человек, но которая включает в себя и всё то, что его в жизни окружает. Так, в художественном произведении человек изображается во взаимоотношениях с другими людьми. г)Художественный образ – это ответ художника на интересующие его вопросы Он дает максимальную емкость содержания. Художественный образ – это форма отражения действительности средствами искусства в сознании человека, конкретная и вместе с тем обобщенная картина жизни, преображенная в эстетическом идеале художника; средство познания мира;

  • ЗАДАНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ Какие ключевые словосочетания определяют поня...

    13 слайд

    ЗАДАНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ Какие ключевые словосочетания определяют понятие «художественный образ». Выпишите эти словосочетания. Способ отображения и преобразования действительности. Картина человеческой жизни. Взаимоотношение с другими людьми. Ответ художника на интересующие его вопросы

  • Дайте свое определение понятия литературного образа. Будем работать над Образ...

    14 слайд

    Дайте свое определение понятия литературного образа. Будем работать над Образом Пугачёва и средствами его раскрытия Начните со слов: «Я думаю, что……….»

  • III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения Вопросы для вычитывания т...

    15 слайд

    III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения Вопросы для вычитывания текста ученики получают заранее, после жестового перевода и комментированного чтения произведения. Проверяя работы, учитель отмечает значками верные и неверные цитаты из произведения. На уроке идет корректировка неточных, и неправильных ответов учеников.

  • Милосердие и жестокость Тема народного бунта Тема чести и милосердия Народ и...

    16 слайд

    Милосердие и жестокость Тема народного бунта Тема чести и милосердия Народ и власть Образ Пугачева Честь и предательство

  • «Век не забуду ваших милостей» «Улица моя тесна; воли мне мало» «Поздно мне к...

    17 слайд

    «Век не забуду ваших милостей» «Улица моя тесна; воли мне мало» «Поздно мне каяться» «Кто из моих людей смеет обижать сироту?» «Казнить так казнить, жаловать так жаловать!» «Как ты смел лезть ко мне с такими пустяками … я с тебя живого кожу велю содрать на тулупы?» «А разве нет удачи удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?»

  • Век не забуду вашей милости Улица моя тесна, воли мне мало Поздно мне каяться...

    18 слайд

    Век не забуду вашей милости Улица моя тесна, воли мне мало Поздно мне каяться Кто из моих людей смеет обижать сироту? Казнить, так казнить, жаловать, так жаловать ты смел лезть ко мне с такими пустяками … я с тебя живого кожу велю содрать на тулупы?» А разве нет удачи удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?» Народ и власть Милосердие и жестокость Честь и милосердие Честь и предательство Тема народного бунта

  • Пугачев портрет Противоречивость личности Е.Пугачева защитник обездоленных и...

    19 слайд

    Пугачев портрет Противоречивость личности Е.Пугачева защитник обездоленных и обиженных. широкий размах натуры и тщеславие. Пугачев как предводитель восстания

  • Достаточно красочно и четко даны портретные описания Пугачева в повести. Когд...

    20 слайд

    Достаточно красочно и четко даны портретные описания Пугачева в повести. Когда бунтовщик появляется перед читателем в образе бедного беглеца, автор характеризует его внешность довольно нейтрально, отмечая, правда, его бегающие глаза. Совсем по-другому показан он, когда речь идет не об обычном мужике, а о самозванце, – красный казацкий кафтан, соболья шапка, сверкающие глаза, правильные и приятные черты лица . Как можно заметить, немаловажную роль играет в создании его портрета описание глаз. Пушкин постоянно заострял на этой детали внимание: "живые большие глаза так и бегали", "сверкающие глаза", "сверкнув огненными глазами", "взглянул ястребиными своими глазами". Очевидно, для автора было важным отразить в них многоликость, неоднозначность русского народа.

  • Реалистичность образа Е Пугачева: - Пугачев как предводитель восстания (одаре...

    21 слайд

    Реалистичность образа Е Пугачева: - Пугачев как предводитель восстания (одаренность, смелость, демократизм) -защитник обездоленных и обиженных Противоречивость личности Пугачева -жестокость, грубость и способность к милосердию и благодарности -широкий размах натуры и тщеславие Художественные приемы создания образа (поступки, сопоставление)

  • Какие поступки Пугачева рисуют нам его как человека великодушного, гуманного,...

    22 слайд

    Какие поступки Пугачева рисуют нам его как человека великодушного, гуманного, справедливого? Пушкин изобразил Пугачева человеком, заботящемся о справедливости. Его гуманизм обнаруживается прежде всего в том, что он во главе восставших встал на борьбу за освобождение народа от крепостной зависимости.

  • В чем проявляются незаурядный ум, личное мужество и военно-организаторские сп...

    23 слайд

    В чем проявляются незаурядный ум, личное мужество и военно-организаторские способности Пугачева? Пугачев выступает в повести как человек, обладающий природным умом. Он умеет обращаться с людьми разных социальных групп и привлекать симпатии окружающих. Поведение Пугачева во время боев обнаруживает в нем незаурядное личное мужество. Он принимает непосредственное участие в сражениях, ободряя личным примером своих бойцов.

  • Как относится к Пугачеву народ? Какую роль играет Пугачев в судьбе Гринева и...

    24 слайд

    Как относится к Пугачеву народ? Какую роль играет Пугачев в судьбе Гринева и Марьи Ивановны? Народ видит в нем своего вождя и заступника. Судьба Гринева и Маши дает возможность показать доброту и благородство Пугачева, представив его в роли представителя человеческого счастья

  • Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого...

    25 слайд

    Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого социальными противоречиями. В повести «Капитанская дочка» ярко проявился реализм Пушкина и гуманизм писателя, который учит не ставить клеймо на человеке, а воспринимать его во всем многообразии социальных и личных отношений.  

  • Д/З . Найдите общие положения в отношении автора к главным героям в произведе...

    26 слайд

    Д/З . Найдите общие положения в отношении автора к главным героям в произведениях Пушкина «Дубровский» и «Капитанская дочка» . Человеческие взаимоотношения должны строиться на уважении и милосердии Почему добро жизнетворно?

  • Историческая правда: Предводитель восстания Осада Оренбурга Народный герой;...

    27 слайд

    Историческая правда: Предводитель восстания Осада Оренбурга Народный герой; демократизм Сметливость ума, хитрость Жестокость Трагическая судьба Вымысел: Изменен характер героя Способен проявить милость Может быть благодарным: на добро отвечает милостью Способен оценить честь и мужество противника Изменение характера героя – стремление автора раскрыть проблематику и идею произведения

  • «Прости, народ православный»

    28 слайд

    «Прости, народ православный»

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к презентации.docx

Пояснительная записка к презентации



В связи с тем, что среднее образование обучающиеся школы-интерната I вида получают за 12 лет, а не за 11, как в общеобразовательной школе, изучение романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка» изучается в 9 классе.

На изучение всего произведения в программе отводится 10 уроков. Образ Пугачёва изучается на двух уроках.

На первом уроке идет обсуждение акцентного вычитывания текста и составляется характеристика героя. На втором уроке исследуется соотношение исторической правды и художественного вымысла в повести, выясняется связь образа Емельяна Пугачева с проблематикой и идеей произведения.

Календарно-тематическое планирование темы. А. С. Пушкин. «Капитанская дочка» . слайды с 1 по10

Цели урока.

1. Образовательная –Показать приемы раскрытия образа. Способствовать формированию понятий: "художественный образ",

2. Развивающая - формирование умения акцентного вычитывания произведения, составления характеристики героя.

3. Воспитательная - помочь ученикам правильно оценивать поступки людей, помочь им определиться в нравственных ориентирах, способствовать пониманию таких нравственных категорий, как "честь", "милость", "добро", "благородство".

План урока.

Постановка цели урока.

II. Изучение нового материала. Обсуждение понятия «художественный III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения

Вопросы для вычитывания текста ученики получают заранее, после жестового перевода и комментированного чтения произведения. Проверяя работы, учитель отмечает значками верные и неверные цитаты из произведения. На уроке идет корректировка неточных, и неправильных ответов учеников.

3 Нахождение ответа на проблемный вопрос «Кто Пугачев? Благородный разбойник или злодей?»

Комментарии учителя.

С одной стороны, Пугачев — «злодей», «разбойник», «мошенник», с другой — защитник, справедливый «государь-батюшка». Ведь среди сторонников Пугачева были не только воры и разбойники. На его сторону переходили простые люди, уставшие от помещичьего произвола, крестьяне, встречавшие его хлебом-солью. Частенько, ожидая прихода «избавителя », они бунтовали против своих хозяев и жестоко расправлялись с ними. В Пугачеве народ видел своего заступника и спасителя. Крестьяне, казаки и люди самых разных народностей России присоединялись к нему и называли «государем». Верили в доброго и справедливого царя, и видели его в Пугачеве. Как предводитель восстания Пугачев был жесток со своими врагами. Но Пушкин показал нам и другую, человеческую сторону личности Пугачева, его способность быть благодарным и справедливым, и даже благородным. Хотя Гринев не соглашается признать его «государем», Пугачев, видимо помня, что «долг платежом красен », не только не казнит молодого офицера, но даже помогает освободить Марию Ивановну. Хоть Гринев и враг ему, но чувство благодарности, уважение к воинской доблести, к дворянской чести и верности долгу юноши не оставляют Пугачева равнодушным. Конечно, Пугачев — разбойник. Но это только одна сторона медали. Жестокость, с которой войско Пугачева карало своих врагов, ничем не уступает жестокости, с которой было подавлено восстание. Обе стороны вели себя беспощадно. В январе 1775 г. Пугачева казнили, тысячи участников восстания были повешены. Но благодаря Пушкину Пугачев останется в нашей памяти не манекеном, а живым человеком с трагической судьбой, человеком, достойным не только сожаления, но и уважения.

Список литературы:

Черняев Н. И. «Капитанская дочка» Пушкина. М., 1897

Веселова Т. С. Тема мятежного народа и фольклор на уроках по повести «Капитанская дочка». — «Литература в школе», 1974, № 2, с. 30—38.

Беленький Г. И. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии «Родная литература» для VII класса. Изд. 3-е. М., «Просвещение», 1974.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2015 7096
    • ZIP 3 мбайт
    • 16 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Нина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жукова Нина Григорьевна
    Жукова Нина Григорьевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 90966
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 53 регионов

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе