Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Проектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проектная работа по литературе. по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Тема: "Образ Емельяна Пугачева"

Выбранный для просмотра документ Образ Еиельяна Пугачева.ppt

библиотека
материалов
Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное б...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 1.	Историческ...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 2.	Формирован...
№	тема	Знать и понимать	уметь 	Универсальная учебная деятельность 3.	.Многозн...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 4.	Служба...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 5	 История лю...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 6	Гринев и Шв...
№	тема	Знать, понимать	уметь1	Универсальная учебная деятельность 7	 Изображен...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 8 9	Образ...
№	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 10	Образ Е...
Тема урока: Образ Емельяна Пугачева IVСоставление характеристики героя по пла...
Урок 2 б)Художественный образ – это одна из основных категорий эстетики, кото...
ЗАДАНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ Какие ключевые словосочетания определяют поня...
Дайте свое определение понятия литературного образа. Будем работать над Образ...
III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения Вопросы для вычитывания т...
Милосердие и жестокость Тема народного бунта Тема чести и милосердия Народ и...
«Век не забуду ваших милостей» «Улица моя тесна; воли мне мало» «Поздно мне к...
Век не забуду вашей милости Улица моя тесна, воли мне мало Поздно мне каяться...
Пугачев портрет Противоречивость личности Е.Пугачева защитник обездоленных и...
Достаточно красочно и четко даны портретные описания Пугачева в повести. Когд...
Реалистичность образа Е Пугачева: - Пугачев как предводитель восстания (одаре...
Какие поступки Пугачева рисуют нам его как человека великодушного, гуманного,...
В чем проявляются незаурядный ум, личное мужество и военно-организаторские сп...
Как относится к Пугачеву народ? Какую роль играет Пугачев в судьбе Гринева и...
Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого...
Д/З . Найдите общие положения в отношении автора к главным героям в произведе...
Историческая правда: Предводитель восстания Осада Оренбурга Народный герой;...
«Прости, народ православный»
28 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное б
Описание слайда:

Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида № 1» Проектная работа по литературе А.С. Пушкин. роман «Капитанская дочка» Тема урока: Образ Емельяна Пугачева Выполнила учитель КГБСКОУ СКШИ I вида Н.Г.Жукова Хабаровск 2015г

№ слайда 2 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 1.	Историческ
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная учебная деятельность 1. Историческая основа повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Познакомить с историческим материалом для более глубокого представления о предводителе крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Емельяне Пугачеве Понимать причины народного бунта. Уметь работать с текстом, находить объяснения событиям, описанным в романе. Уметь сопоставлять исторические факты и художественный вымысел. Анализ и осмысление полученной информации

№ слайда 3 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 2.	Формирован
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная учебная деятельность 2. Формирование характера и взглядов Петруши Гринева. Выяснить, влияют ли обстоятельства на формирование личности героя; Проанализировать путь становления личности Петра Гринева в движении и развитии.   Уметь объяснять изменения в характере главного героя, делать выводы, кратко излагать свои мысли. Метод сопоставительно-сравнительного анализа. Выяснить, влияют ли обстоятельства на формирование личности героя. .

№ слайда 4 №	тема	Знать и понимать	уметь 	Универсальная учебная деятельность 3.	.Многозн
Описание слайда:

№ тема Знать и понимать уметь Универсальная учебная деятельность 3. .Многозначительные обстоятельства встречи с вожатым. Содействовать развитию умения сопоставлять, обобщать, оценивать свою деятельность Совершенствование навыков художественного чтения и анализа художественного текста. (глава «Вожатый») . Работа в творческих группах. ГРУППА№1 «ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА ГРИНЕВА С ПУГАЧЕВЫМ» ГРУППА№2 «ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО»  Работа со словарем.

№ слайда 5 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 4.	Служба
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная предметная деятельность 4. Служба в Белогорской крепости. Понимать содержание прочитанного. Показать приемы создания автором образа главных героев.(поступки, поведение в различных ситуациях) Уметь сравнивать и делать выводы. Нахождение и отбор информации в тексте. Анализ и осмысление полученной информации.

№ слайда 6 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 5	 История лю
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная учебная деятельность 5 История любви Петра Гринева и Маши Мироновой. Понимать содержание главы «Любовь», отвечать на вопросы по содержанию прочитанного. Учить находить в тексте художественно- выразительные средства языка Комментированное чтение главы «Любовь» Работа над словарем. Работа с цитатными характеристиками, определяющими основные черты характера главного героя.

№ слайда 7 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная учебная деятельность 6	Гринев и Шв
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная учебная деятельность 6 Гринев и Швабрин. Проблемы чести, достоинства Охарактеризовать отношения Гринева и Швабрина Уметь сравнивать и делать выводы. Работа над понятиями «честь» и «достоинство» Заполнение таблицы

№ слайда 8 №	тема	Знать, понимать	уметь1	Универсальная учебная деятельность 7	 Изображен
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь1 Универсальная учебная деятельность 7 Изображение народной войны и ее вождя. Показать способность народных масс восставать против существующих условий жизни. Понимать значение сильной личности в романе. Учить находить в тексте художественно- выразительные средства языка Знакомство с литературным направлением – реализм, родовым признаком которого является воспроизведение типических характеров в типических обстоятельствах.

№ слайда 9 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 8 9	Образ
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная предметная деятельность 8 9 Образ Емельяна Пугачева. способствовать формированию понятий: "художественный образ", "приёмы раскрытия образа". правильно оценивать поступки людей. .формировать умения акцентного вычитывания произведения, составления характеристики героя. Работа над формированием понятия «художественный образ»

№ слайда 10 №	тема	Знать, понимать	уметь	Универсальная предметная деятельность 10	Образ Е
Описание слайда:

№ тема Знать, понимать уметь Универсальная предметная деятельность 10 Образ Емельяна Пугачева. Историческая правда и художественный вымысел. Дать представление о Пугачеве как исторической личности и герое художественного произведения. Способствовать формированию понятий "историческая повесть", "художественный образ", выявить взаимосвязь образа Емельяна Пугачева с идеей произведения. Совершенствовать умение выразительного чтения, связного высказывания • Отрабатывать умение сравнительного анализа исторического материала и художественного произведения. Заполнение таблицы. Историческая правда Художественный вымысел

№ слайда 11 Тема урока: Образ Емельяна Пугачева IVСоставление характеристики героя по пла
Описание слайда:

Тема урока: Образ Емельяна Пугачева IVСоставление характеристики героя по план 1. Реалистичность образа Е.Пугачева: а) Емельян Пугачев как предводитель восстания (одаренность, смелость, демократизм); б) защитник обездоленных и обиженных. 2. Противоречивость личности Е.Пугачева: а) жестокость, грубость и способность к милосердию и благодарности; б) широкий размах натуры и тщеславие. 3 Нахождение ответа на проблемный вопрос «Кто Пугачев? «Благородный разбойник или злодей?» 3. Художественные приемы создания образа (поступки, портрет, сопоставление эпизодов. Домашнее задание:

№ слайда 12 Урок 2 б)Художественный образ – это одна из основных категорий эстетики, кото
Описание слайда:

Урок 2 б)Художественный образ – это одна из основных категорий эстетики, которая характеризует присущий только искусству способ отображения и преобразования действительности. в)Художественный образ - это картина человеческой жизни, в центре которой стоит конкретный человек, но которая включает в себя и всё то, что его в жизни окружает. Так, в художественном произведении человек изображается во взаимоотношениях с другими людьми. г)Художественный образ – это ответ художника на интересующие его вопросы Он дает максимальную емкость содержания. Художественный образ – это форма отражения действительности средствами искусства в сознании человека, конкретная и вместе с тем обобщенная картина жизни, преображенная в эстетическом идеале художника; средство познания мира;

№ слайда 13 ЗАДАНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ Какие ключевые словосочетания определяют поня
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ УЧИТЕЛЯ ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ Какие ключевые словосочетания определяют понятие «художественный образ». Выпишите эти словосочетания. Способ отображения и преобразования действительности. Картина человеческой жизни. Взаимоотношение с другими людьми. Ответ художника на интересующие его вопросы

№ слайда 14 Дайте свое определение понятия литературного образа. Будем работать над Образ
Описание слайда:

Дайте свое определение понятия литературного образа. Будем работать над Образом Пугачёва и средствами его раскрытия Начните со слов: «Я думаю, что……….»

№ слайда 15 III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения Вопросы для вычитывания т
Описание слайда:

III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения Вопросы для вычитывания текста ученики получают заранее, после жестового перевода и комментированного чтения произведения. Проверяя работы, учитель отмечает значками верные и неверные цитаты из произведения. На уроке идет корректировка неточных, и неправильных ответов учеников.

№ слайда 16 Милосердие и жестокость Тема народного бунта Тема чести и милосердия Народ и
Описание слайда:

Милосердие и жестокость Тема народного бунта Тема чести и милосердия Народ и власть Образ Пугачева Честь и предательство

№ слайда 17 «Век не забуду ваших милостей» «Улица моя тесна; воли мне мало» «Поздно мне к
Описание слайда:

«Век не забуду ваших милостей» «Улица моя тесна; воли мне мало» «Поздно мне каяться» «Кто из моих людей смеет обижать сироту?» «Казнить так казнить, жаловать так жаловать!» «Как ты смел лезть ко мне с такими пустяками … я с тебя живого кожу велю содрать на тулупы?» «А разве нет удачи удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?»

№ слайда 18 Век не забуду вашей милости Улица моя тесна, воли мне мало Поздно мне каяться
Описание слайда:

Век не забуду вашей милости Улица моя тесна, воли мне мало Поздно мне каяться Кто из моих людей смеет обижать сироту? Казнить, так казнить, жаловать, так жаловать ты смел лезть ко мне с такими пустяками … я с тебя живого кожу велю содрать на тулупы?» А разве нет удачи удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?» Народ и власть Милосердие и жестокость Честь и милосердие Честь и предательство Тема народного бунта

№ слайда 19 Пугачев портрет Противоречивость личности Е.Пугачева защитник обездоленных и
Описание слайда:

Пугачев портрет Противоречивость личности Е.Пугачева защитник обездоленных и обиженных. широкий размах натуры и тщеславие. Пугачев как предводитель восстания

№ слайда 20 Достаточно красочно и четко даны портретные описания Пугачева в повести. Когд
Описание слайда:

Достаточно красочно и четко даны портретные описания Пугачева в повести. Когда бунтовщик появляется перед читателем в образе бедного беглеца, автор характеризует его внешность довольно нейтрально, отмечая, правда, его бегающие глаза. Совсем по-другому показан он, когда речь идет не об обычном мужике, а о самозванце, – красный казацкий кафтан, соболья шапка, сверкающие глаза, правильные и приятные черты лица . Как можно заметить, немаловажную роль играет в создании его портрета описание глаз. Пушкин постоянно заострял на этой детали внимание: "живые большие глаза так и бегали", "сверкающие глаза", "сверкнув огненными глазами", "взглянул ястребиными своими глазами". Очевидно, для автора было важным отразить в них многоликость, неоднозначность русского народа.

№ слайда 21 Реалистичность образа Е Пугачева: - Пугачев как предводитель восстания (одаре
Описание слайда:

Реалистичность образа Е Пугачева: - Пугачев как предводитель восстания (одаренность, смелость, демократизм) -защитник обездоленных и обиженных Противоречивость личности Пугачева -жестокость, грубость и способность к милосердию и благодарности -широкий размах натуры и тщеславие Художественные приемы создания образа (поступки, сопоставление)

№ слайда 22 Какие поступки Пугачева рисуют нам его как человека великодушного, гуманного,
Описание слайда:

Какие поступки Пугачева рисуют нам его как человека великодушного, гуманного, справедливого? Пушкин изобразил Пугачева человеком, заботящемся о справедливости. Его гуманизм обнаруживается прежде всего в том, что он во главе восставших встал на борьбу за освобождение народа от крепостной зависимости.

№ слайда 23 В чем проявляются незаурядный ум, личное мужество и военно-организаторские сп
Описание слайда:

В чем проявляются незаурядный ум, личное мужество и военно-организаторские способности Пугачева? Пугачев выступает в повести как человек, обладающий природным умом. Он умеет обращаться с людьми разных социальных групп и привлекать симпатии окружающих. Поведение Пугачева во время боев обнаруживает в нем незаурядное личное мужество. Он принимает непосредственное участие в сражениях, ободряя личным примером своих бойцов.

№ слайда 24 Как относится к Пугачеву народ? Какую роль играет Пугачев в судьбе Гринева и
Описание слайда:

Как относится к Пугачеву народ? Какую роль играет Пугачев в судьбе Гринева и Марьи Ивановны? Народ видит в нем своего вождя и заступника. Судьба Гринева и Маши дает возможность показать доброту и благородство Пугачева, представив его в роли представителя человеческого счастья

№ слайда 25 Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого
Описание слайда:

Сложность характера Пугачева явилась символом сложности времени, раздираемого социальными противоречиями. В повести «Капитанская дочка» ярко проявился реализм Пушкина и гуманизм писателя, который учит не ставить клеймо на человеке, а воспринимать его во всем многообразии социальных и личных отношений.  

№ слайда 26 Д/З . Найдите общие положения в отношении автора к главным героям в произведе
Описание слайда:

Д/З . Найдите общие положения в отношении автора к главным героям в произведениях Пушкина «Дубровский» и «Капитанская дочка» . Человеческие взаимоотношения должны строиться на уважении и милосердии Почему добро жизнетворно?

№ слайда 27 Историческая правда: Предводитель восстания Осада Оренбурга Народный герой;
Описание слайда:

Историческая правда: Предводитель восстания Осада Оренбурга Народный герой; демократизм Сметливость ума, хитрость Жестокость Трагическая судьба Вымысел: Изменен характер героя Способен проявить милость Может быть благодарным: на добро отвечает милостью Способен оценить честь и мужество противника Изменение характера героя – стремление автора раскрыть проблематику и идею произведения

№ слайда 28 «Прости, народ православный»
Описание слайда:

«Прости, народ православный»

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к презентации.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка к презентации



В связи с тем, что среднее образование обучающиеся школы-интерната I вида получают за 12 лет, а не за 11, как в общеобразовательной школе, изучение романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка» изучается в 9 классе.

На изучение всего произведения в программе отводится 10 уроков. Образ Пугачёва изучается на двух уроках.

На первом уроке идет обсуждение акцентного вычитывания текста и составляется характеристика героя. На втором уроке исследуется соотношение исторической правды и художественного вымысла в повести, выясняется связь образа Емельяна Пугачева с проблематикой и идеей произведения.

Календарно-тематическое планирование темы. А. С. Пушкин. «Капитанская дочка» . слайды с 1 по10

Цели урока.

1. Образовательная –Показать приемы раскрытия образа. Способствовать формированию понятий: "художественный образ",

2. Развивающая - формирование умения акцентного вычитывания произведения, составления характеристики героя.

3. Воспитательная - помочь ученикам правильно оценивать поступки людей, помочь им определиться в нравственных ориентирах, способствовать пониманию таких нравственных категорий, как "честь", "милость", "добро", "благородство".

План урока.

Постановка цели урока.

II. Изучение нового материала. Обсуждение понятия «художественный III. Обсуждение акцентного вычитывания произведения

Вопросы для вычитывания текста ученики получают заранее, после жестового перевода и комментированного чтения произведения. Проверяя работы, учитель отмечает значками верные и неверные цитаты из произведения. На уроке идет корректировка неточных, и неправильных ответов учеников.

3 Нахождение ответа на проблемный вопрос «Кто Пугачев? Благородный разбойник или злодей?»

Комментарии учителя.

С одной стороны, Пугачев — «злодей», «разбойник», «мошенник», с другой — защитник, справедливый «государь-батюшка». Ведь среди сторонников Пугачева были не только воры и разбойники. На его сторону переходили простые люди, уставшие от помещичьего произвола, крестьяне, встречавшие его хлебом-солью. Частенько, ожидая прихода «избавителя », они бунтовали против своих хозяев и жестоко расправлялись с ними. В Пугачеве народ видел своего заступника и спасителя. Крестьяне, казаки и люди самых разных народностей России присоединялись к нему и называли «государем». Верили в доброго и справедливого царя, и видели его в Пугачеве. Как предводитель восстания Пугачев был жесток со своими врагами. Но Пушкин показал нам и другую, человеческую сторону личности Пугачева, его способность быть благодарным и справедливым, и даже благородным. Хотя Гринев не соглашается признать его «государем», Пугачев, видимо помня, что «долг платежом красен », не только не казнит молодого офицера, но даже помогает освободить Марию Ивановну. Хоть Гринев и враг ему, но чувство благодарности, уважение к воинской доблести, к дворянской чести и верности долгу юноши не оставляют Пугачева равнодушным. Конечно, Пугачев — разбойник. Но это только одна сторона медали. Жестокость, с которой войско Пугачева карало своих врагов, ничем не уступает жестокости, с которой было подавлено восстание. Обе стороны вели себя беспощадно. В январе 1775 г. Пугачева казнили, тысячи участников восстания были повешены. Но благодаря Пушкину Пугачев останется в нашей памяти не манекеном, а живым человеком с трагической судьбой, человеком, достойным не только сожаления, но и уважения.

Список литературы:

Черняев Н. И. «Капитанская дочка» Пушкина. М., 1897

Веселова Т. С. Тема мятежного народа и фольклор на уроках по повести «Капитанская дочка». — «Литература в школе», 1974, № 2, с. 30—38.

Беленький Г. И. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии «Родная литература» для VII класса. Изд. 3-е. М., «Просвещение», 1974.









Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1028
Номер материала ДВ-195445
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх