Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проектная работа по математике "Многообразие геометрических фигур"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проектная работа по математике "Многообразие геометрических фигур"

библиотека
материалов


"Визитная карточка" проекта


  1. Фамилия, имя, отчество автора проекта

Айзятова Минжиган Мясгутовна

  1. Город, в котором находится школа

г. Тольятти Самарская обл.

  1. Номер и/или название учреждения

МБУ СОШ №70

  1. Тема Вашего учебного проекта

Многообразие геометрических фигур

  1. Творческое название Вашего учебного проекта

Окружающий нас мир-это мир геометрии.

  1. Предмет (предметы)

Математика

  1. Возрастная группа участников проекта

11-14

  1. Цели и задачи Вашего учебного проекта

Цель проекта :

состоит в изучении геометрических фигур и их свойств и разработке на этой основе методических рекомендаций.

Задачи:1)проанализировать научно –методическую и учебно –дидактическую литературу по теме учебного проекта;2)выявить содержание понятия геометрических фигур;3)разработать методические рекомендации с помощью самостоятельно подобранной литературы;

  1. Основополагающий вопрос

Как использовать знания геометрических фигур в жизни?

  1. Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)

  1. Проблемный вопрос:Как связаны геометрия и архитектура?

    1. Учебный вопрос:Где в городе можно увидеть здания с многообразием геометрических фигур?

    2. Учебный вопрос:Показать связь геометрии с архитектурой

    3. Учебный вопрос:Сколько рулонов обоев нужно купить для ремонта вашей квартиры?

  2. Проблемный вопрос:Зачем дачнику геометрия?

    1. Учебный вопрос: Как вычислить площадь вашего дачного участка?

    2. Учебный вопрос: Сколько вам понадобиться материала огородить ваш участок?

    3. Учебный вопрос:Знать формулу вычисления периметра прямоугольника и квадрата.

  3. Проблемный вопрос:Используется ли геометрия в искусстве?

    1. Учебный вопрос:Знаете ли вы формулы вычисления площадей треугольников?

    2. Учебный вопрос:Формулы вычисления площади квадрата?

    3. Учебный вопрос:Формула вычисления площади прямоугольника

  1. Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)

1.Связь геометрии с архитектурой

2. Связь геометрии с искусством

3.Геометрия в быту

  1. Формы представления результатов исследования

1.Проект «Достопримечательности нашего города в задачах «

2.Призентации»Геометрия вокруг нас»

3.Кроссворды

  1. Этапы и сроки проведения проекта

1.Подготовительный этап-3 дня

1.1 Формирование цели и задач проекта.

1.2 Выдвижение и обсуждение гипотезы проекта.

1.3 Обсуждение методов исследования проекта

1.4 Деление на группы

2. Основной этап-5 дней

2.1 Сбор информации.

2.1 Оформление результатов исследования

3.Заключительный этап-3 дня

3.1 Защита проекта каждой группой.

3.2.Подведение итогов работы.

  1. Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учащихся5-8 классов. В данном проекте рассматривается многообразие геометрических фигур: в архитектуре, искусстве и быту. Учащиеся в ходе своей работы пришли к выводу: архитектура-одна из основ геометрии на плоскости и в пространстве.

  1. Информационные источники проекта

Печатные источники:

  • Л.С Атанасян Геометрия 7-9

  • И.И.Зубарев.Математика 5-6 классы...

  • Ф.Ф.Лысенко Модуль Геометрия...


Интернет - ресурсы:

  • WWW. ARHITEKTOR.ru

  • http: rusnauka narod.ru

  • wiki.iteach.ru/index.php

  1. Оценивание в проекте








Общая информация

Номер материала: ДВ-221556

Похожие материалы