Инфоурок Информатика Научные работыПроектная работа по информатике

Проектная работа по нформатике

Скачать материал

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

 «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»

МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

«ОТКРЫТИЕ МИРА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Возможно, ли  запрограммировать финансовый успех? »

Секция астрономия, физика, информатика и авиация.

 

 

 

 

 

 

 

Автор : Журавлёв Кирилл Вячеславович

Ученик 6 г класса.

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №2»

 

 

Руководитель: Глухов Владимир Геннадьевич

Учитель информатики

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №2»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016

 

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

 

 

 

ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ

    Лотереи существуют практически во всех странах. В Америке они  стали национальной забавой. В нашей стране они появились при Петре Первом, который привез их вместе с табаком, кораблестроением и другими полезными вещами. Самые крупные выигрыши отмечены в Гослото. Достаточно много людей срывали джек-пот. Вот примеры:
100 миллионов рублей - самый большой выигрыш в лотерею за историю России. Его обладатель -     Альберт Бегракян, житель Петербурга, 2009 год.

 35 миллионов рублей -  Евгений Свиридов, житель пригорода Москвы.

4,5 миллиона рублей- супружеская пара, Олег и Наталья из Самары.

     Разные суммы выигрышей, разные победители.  Как проходит розыгрыш лотерей,  мы не видим. Особенно,  при автомате случайных чисел.

    Гипотеза: Возможность вложить небольшую сумму в лотерейный билет, а потом  получить большую – это надёжный  способ поправить своё материальное положение.

 .

   Для подтверждения гипотезы мною была проведена работа, которая проводилась  в  5 этапов:

I этап: Изучил историю розыгрыша лотерейных билетов в России на примере Гослото и Бинго……………………………………………………………………………………...стр1

II этап: Изучил как программируются «случайные числа»…………………………стр1

III этап:  Разработал свою модель розыгрыша лотерейных билетов……………….стр3

VI этап: Проанализировал результаты и сделал выводы……………………………стр5

V этап:  Рекомендации и советы  «игроманам»……………………………………..стр6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиография

 

1.                  В.И. Иващенко, А.Б.Бейлин, А.И.Фрадков, «Компьютерное программирование на Бейсик. - Москва: Издательский центр «Вентана-Граф», 2009г.

2.                  Пантюхин П.Я., Быков А.В., Репинская А.В. Бейсик в задачах и примерах. В 2-х частях. Часть 1: Учебное пособие.- М.:ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006.-88с.

3.                  Пелешко И. — Как выиграть миллион. Системы игры в числовые лотереи  ООО “Инновации Решения Технологии”, Авторизованный сервисный центр. Интернет – ресурсы

4.М.А. Прищепов. Программирование на языке Бейсик. «ТетраСистемс». 2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Возможно, ли  запрограммировать финансовый успех? »

Журавлёв Кирилл Вячеславович

МБОУ «Лицей №2» обучающийся 6Г класса

 

АННОТАЦИЯ

Многие люди любят лотереи и регулярно в них играют. Проектная работа посвящена исследованию розыгрыша лотерейных билетов.

    Основная цель работы: Исследовать механизм генерирования  случайных чисел, от которых зависит выигрыш.

 

В ходе работы  были использованы методы исследования:

1.Эмпирический (наблюдение, эксперимент, самооценка)

2.Теоретический (моделирование, сравнение, анализ) 

3.Количественные и качественные (математические)

На основании проведённых исследований я пришёл к следующим выводам:

1.Розыгрыш лотерейных билетов при автомате случайных чисел положительных результатов не принёс

2.Заполнение массива при помощи стандартных команд полностью зависит от организатора лотереи и контролирующих органов.

3. На вокзалах и остановках следует обходить стороной игровые автоматы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I этап: Изучение истории розыгрыша лотерейных билетов в России на примере Гослото.

    Многие люди любят лотереи и регулярно в них играют. Возможность вложить небольшую сумму, а потом надеяться получить большую – это интересный способ испытать свою удачу. Лотереи существуют практически во всех странах. В Америке они  стали национальной забавой. В нашей стране они появились при Петре Первом, который привез их вместе с табаком, кораблестроением и другими полезными вещами.

    Самые крупные выигрыши отмечены в Гослото. Достаточно много людей срывали джек-пот. Вот примеры:
100 миллионов рублей - самый большой выигрыш в лотерею за историю России. Обладатель выигрыща- Альберт Бегракян, житель Петербурга, 2009 год.

 35 миллионов рублей. Евгений Свиридов - житель пригорода Москвы.

4,5 миллиона рублей досталась  супружеской  паре из Самары  Олегу  и Наташе .

    Разные суммы выигрышей, разные победители. Как проходит розыгрыш лотерей,  мы не видим. Особенно,  при автомате случайных чисел.

II этап: Изучение программирования «случайных чисел».Теоретическая часть.

    Прежде, чем приступить к моделированию розыгрыша лотерейных билетов на компьютере, необходимо изучить понятие  Массива  и функции  генератора случайных величин. В качестве примера массива могут служить участники олимпиады, члены футбольной команды.  Окружающие нас в кабинете объекты можно объединить в массивы. (окна, столы, компьютеры, члены жюри, ученики класса)

    Как правило, массивы содержат большое количество данных, которые необходимо где-то сохранить и обработать. И сделать это может? (компьютер).

   В компьютерной программе массив- это набор однотипных данных, хранящихся в памяти и имеющих имя.

Массив имеет следующие характеристики:

имя - название массива;

индекс - номер элемента в массиве;

элемент - каждое значение в массиве; 

размер - количество элементов в массиве.

Массив в Бейсике

   Описывать массив DIM A(N) - это значит предоставить < N > свободных ячеек в памяти ЭВМ для массива с именем А.

   Если описание массива отсутствует, то под одномерный массив выделяется 10 ячеек памяти.

   Каждый элемент массива вобщем виде описывается как А(I), где

А - имя массива,

I - номер или индекс массива (0<=I<=N, но практически употребляется 1<=I<=N)

A(I) - значение элемента массива.

 

RANDOMIZE TIMER- генератор случайных величин, который будет заполнять массив случайными числами.

   Листинг программы для розыгрыша лотерейных билетов будет иметь следующий вид:

 

CLS

RANDOMIZE TIMER

INPUT "Vvedite kolichestvo elementov massiva"; n

dim mass (n)

for i=1 to n

mass (i)=int (rnd(1)*99)

? mass (i);

next i

end

 

III этап:  Моделирование  розыгрыша лотерейных билетов  (Практическая часть).

    Приступаю к моделированию розыгрыша лотерейных билетов. Мои одноклассники согласились поучаствовать в моём эксперименте. Розыгрыш  «Моей Лотереи» состоит из одного  тура.  В розыгрыше участвуют мои одноклассники. Игровое поле лотерейного билета представляет собой таблицу, состоящие из двух строк и десяти столбцов в каждой строке,.  Игровое поле содержит 10 неповторяющихся чисел от 1 до 99, по 5 чисел в каждой строке таблицы. Набор чисел в каждой строке индивидуален. Порядок выпадения чисел определяется путем случайного высвечивания цифр на мониторе экрана . Порядок выпадения чисел  в ходе розыгрыша призового фонда тиража лотереи фиксируется мною и волонтёрами –одноклассниками.  тур – выигрывают билеты, в которых

 первой (раньше других) заполнится одна таблица (10 чисел).                                       

На каждом компьютере установлен Бейсик. Участник розыгрыша с помощью кнопки F5 запускает программу .

И получает ответ:

 

 

Сравниваем.

3

 

26

 

44

 

68

 

81

 

 

16

 

37

 

56

 

73

 

94

 Где выигрыш? « Нету»! Все участники розыгрыша остались без выигрыша. Однако все отмечают, что есть теоретические шансы выиграть!

Аналогично:

VI этап: Анализ  результатов. Выводы.

Вывод: Практика показала, что выиграть в лотерею практически невозможно. Моя гипотеза не подтверждена.  Однако,  при исследовании программного кода модели розыгрыша,  вскрылась одна интересная деталь. Мы программируем случайные величины от 1 до 99 и можем честно оставить деньги после розыгрыша себе. Генератор mass (i)=int (rnd(1)*99)  честно выдаёт случайные числа. А что если «очень непорядочный предприниматель» запрограммирует числа от 1 до 50, ( mass (i)=int (rnd(1)*50),   а билеты раздаст с числами от 1 до 99. Проигрыш участника розыгрыша неизбежен.

 Кто может проконтролировать  игровые автоматы с « мошеннической прошивкой» на каждой остановке, вокзале?  Только  в порядке исключения, можно. Когда «однорукие бандиты» стали грабить граждан, власти вынуждены были закрыть все заведения с игровыми автоматами. Я поддерживаю это решение. Мои одноклассники тоже .

V этап: Заключение.   Рекомендации и советы  «игроманам».

В своей исследовательской работе я на конкретном примере наглядно продемонстрировал, как формируются случайные числа. Программисты бывают разные, одни создают полезные ПО, другие-вредоносные. Мошенники запрограммируют автомат так, что игрок всегда проиграет,  и Ваши деньги осядут в кармане недобросовестного владельца. Финансовый успех программируется  организатором  розыгрыша . По поводу финансового успеха добавлю, что у любителей азартных игр не должно быть никаких иллюзий. Надо помнить, что бесплатный сыр бывает только  в мышеловке.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проектная работа по информатике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.09.2016 549
    • DOCX 4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Глухов Владимир Геннадьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Глухов Владимир Геннадьевич
    Глухов Владимир Геннадьевич
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6069
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 618 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 956 человек

Курс профессиональной переподготовки

Разработка и сопровождение требований и технических заданий на разработку и модернизацию систем и подсистем малого и среднего масштаба и сложности

Системный аналитик

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 83 человека

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе