Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Проектная работа по полезным свойствам шиповника «Целебный шиповник».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Проектная работа по полезным свойствам шиповника «Целебный шиповник».

библиотека
материалов

Проектная работа по полезным свойствам шиповника

«Целебный шиповник».

Работа с детьми младшего и среднего школьного возраста.

Актуальность проекта.

Шиповник одно из уникальных созданий природы. Он обладает необыкновенными свойствами и является родоначальником всех видов культурных роз. Шиповник – это прекрасное природное лекарство, помогающее бороться с сезонными простудами. Этому свойству шиповник обязан в первую очередь витамину С, по содержанию которого он лидирует среди всех ягод, фруктов и овощей. О свойствах этого «антипростудного» витамина знают все, но, к сожалению, сейчас мы часто забываем о шиповнике, предпочитая, покупать дорогие и менее полезные витамины и биодобавки.

Цель и задачи.

Цель проекта: помочь детям больше узнать о таком растении как шиповник, о его пользе и применении, сборе и переработке, познакомиться с различными рецептами и научиться использовать их для повышения собственного иммунитета.

При достижении цели решаются следующие задачи:

- расширять знания учащихся о шиповнике, его пользе;

- учить школьников беречь своё здоровье и здоровье окружающих;

- формировать исследовательские навыки (умение работать со специальной литературой, делать выводы и получать необходимую информацию из интернета);

- развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое;

- воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной деятельности;

- заинтересовать результатами проекта большее число людей.

Общие положения.

Тип проекта: исследовательский, информационный.

Сроки проведения проекта - сентябрь – ноябрь.

Участники проекта - ученики, педагоги, родители.

Форма работы, используемая в проекте: внеурочная, урочная.

Мотивация к познанию, работе: личный интерес, самореализация.

Доминирующий вид деятельности: проблемно – поисковый.

Методы: анализ, наблюдение, анкетирование, интервьюирование, экскурсии, сбор ягод шиповника, практическая деятельность по использованию шиповника, информирование через школьную газету о целебных свойствах шиповника, рекламирование.

Для презентации: компьютер, проектор, музыкальная аппаратура, костюмы для инсценирования, продукция из шиповника.

Проект проводится в 5 этапов:

  1. Выбор темы.

  2. Сбор информации и анализ проблемы.

  3. Разработка проекта.

  4. Заключительный.

  5. Защита проекта.

I этап: Выбор темы.

С наступлением холодного времени года у детей нашей школы наблюдается рост простудных заболеваний. В ходе диалога на внеклассном занятии была выделена проблема: как укрепить свой иммунитет народными средствами.

Так как в нашем районе широко произрастает шиповник, мы решили выяснить:

- Может ли шиповник укрепить наш иммунитет;

- Что за растение шиповник;

- Лечебные свойства шиповника для организма человека;

- Каково пищевое и медицинское применение шиповника;

- Как перерабатывать и хранить плоды шиповника;

- Как правильно применять шиповник для повышения иммунитета.

Чтобы узнать ответы на эти вопросы и поделиться информацией с другими ребятами нашей школы, мы решили выполнять коллективный проект (исследовательскую работу). Объектом нашего исследования стал шиповник.

II этап: Сбор информации и анализ проблемы.

  1. Проводилась опрос-анкета «Ваше отношение к шиповнику».

В опросе участвовали 39 учеников школы, где выяснилось, что учащиеся не достаточно знают о шиповнике, о его полезных свойствах.

  1. Интервью с медиком школы «Простудные заболевания учащихся»,

«Может ли шиповник укрепить иммунитет школьников?».

В ходе интервью с медиком школы выяснилось, что большой рост простудных заболеваний происходит с наступлением холодной погоды. Врач рекомендует укреплять иммунитет с помощью шиповника.

Вывод: использование шиповника для повышения иммунитета очень актуально для учащихся нашей школы. Необходимо разъяснить о значимости шиповника для здоровья и правильном его использовании.

III этап: Разработка проекта.

В исследовательский проект вовлекается весь класс, определяется тема для деятельности, цель, задачи и планируется работа. Учащиеся делятся на группы по блокам, каждая из них исследует свой вопрос.

1 Блок – Информационный.

Цель: сбор материала о шиповнике.

Этапы реализации:

- выяснить отношение учеников к шиповнику,

- взять интервью у медика школы о заболеваемости среди учащихся, об укреплении их иммунитета,

- работа с литературой в библиотеке,

- получение информации в сети интернет,

- проведение фотосъёмки по сбору шиповника учениками,

- подготовка доклада на тему: « Целебные свойства шиповника».

2 Блок – Практический.

Цель: применение шиповника в жизни.

Этапы реализации:

- сбор шиповника,

- обработка шиповника,

- приготовление лекарственных средств (сироп и отвар),

- приготовление косметических средств (крем для рук).

3 Блок – Творческий.

Цель: Ознакомить с информацией о шиповнике других учеников.

Этапы реализации:

- проведение фото и видеосъёмок по работе проекта,

- оформление фото стенда «Полезный шиповник»,

- написание статьи в школьную газету «Народный доктор»,

- изготовление и распространение рекламных листовок о шиповнике,

- оформление книги рецептов с применением шиповника,

- оформление книги – сборника «И это всё о нём. Шиповник».

IV этап: Заключительный.

На этом этапе проводится обобщение результатов работы в форме интегрированного занятия «Целительный шиповник». На нём учащиеся класса делают отчёт о проведённой работе своего блока. Делятся информацией, результатами практической деятельности, творческими работами. В конце занятия проводится совместное чаепитие с продукцией из шиповника, раздаются рекламные листовки среди учеников и педагогов.

V этап: Защита проекта.

- демонстрация презентации «Полезный шиповник».


































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров401
Номер материала ДБ-057462
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх