Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия
№32»
Итоговый проект
«Сдаёшь
ЕГЭ по химии и биологии? Выбери вуз!»
Работу
выполнила
ученица
10А класса
Бакушина
Софья.
Руководитель:
Козлова Н. В.
Содержание
1
Введение………………………………………………………….….….…..3
2
Основная часть
I. Вузы Кузбасса (Кемерово)…………………………………….................
II. Вузы соседних регионов
(Новосибирск, Красноярск, Томск).…........5
III. Вузы Москвы и Санкт-Петербурга……………………………...……..
IV. Индивидуальные
достижения при поступлении………………......…7
V.
Стипендии, общежития и другие формы материальной
поддержки……………………..………………………………………....…...8
3 Описание хода и результатов
выполненного проекта………..……….....9
4
Заключение………….……………………………………………...……...10
5
Источники………………………………………………………………....11
Введение
Многие
школьники старших классов заранее начинают думать о поступлении, подбирать
подходящие институты, университеты, академии по своему профилю. На сегодняшний
день существует огромное количество вузов с разными направлениями. Абитуриентам
необходимо знать как можно больше информации о будущем учреждении. Важными
факторами при выборе вуза являются не только проходные баллы и количество мест,
но и размер стипендии, наличие общежитий, местоположение вуза, учет
индивидуальных достижений при поступлении.
Целью моего проекта является
сбор и систематизация информации по вузам разных регионов, ведь часто
школьникам сложно ориентироваться в большом количестве данных, выбор высшего
заведения для многих становится трудной задачей.
На мой взгляд, тема является интересной и актуальной, создание
информационного путеводителя по вузам разных регионов поможет школьникам найти
подходящее учреждение.
Задачи:
I.
Рассмотреть вузы разных регионов.
II.
Рассмотреть направления вузов.
III.
Узнать проходные баллы прошлых лет и индивидуальные
достижения при поступлении.
IV.
Рассмотреть стипендии, общежития и другие
формы материальной поддержки студентов.
V.
Создать информационный путеводитель по
вузам для выпускников, сдающих ЕГЭ по химии и биологии.
Ресурсы:
1.
Выделенное время.
2.
Интернет-ресурсы: сайты вузов.
Ожидаемый продукт:
1. Маршрутный
лист по вузам в виде презентации с гиперссылками.
Эффекты:
1. Экономия
времени при выборе вуза.
2. Помощь
в определении при выборе вуза (с учетом бытовых условий, стипендий, необходимых
баллов и др.)
I.
Вузы Кузбасса
В первую очередь в рамках поставленных задач нами были рассмотрены
и отобраны вузы Кузбасса, поступить в которые возможно, сдав ЕГЭ по химии и
биологии.
Вузы
Кемерова:
- Кемеровский
государственный медицинский университет
1.
Лечебное дело
2.
Педиатрия
3.
Стоматология
4.
Медико-профилактическое дело
5.
Фармация
II.
Вузы соседних регионов
Вузы
Новосибирска:
- Новосибирский
государственный медицинский университет
1.
Лечебное дело
2.
Медико-профилактическое
дело
3.
Педиатрия
4.
Стоматология
5.
Фармация
6.
Сестринское дело
- Новосибирский
государственный университет
1.
Лечебное дело
Вузы
Красноярска:
- Красноярский
государственный медицинский университет
1.
Лечебное дело
2.
Педиатрия
3.
Стоматология
4.
Фармация
Вузы
Томска:
- Сибирский
государственный медицинский университет
1.
Лечебное дело
2.
Педиатрия
3.
Фармация
4.
Стоматология
5.
Медицинская биохимия
6.
Сестринское дело
III.
Вузы Москвы и Санкт-Петербурга
Вузы
Москвы:
- Первый Московский государственный медицинский университет
им. И.М. Сеченова
1.
Лечебное дело
2.
Медико-профилактическое дело
3.
Педиатрия
4.
Стоматология
5.
Фармация
6.
Медицинская биохимия
7.
Сестринское дело
- Московский
государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова
1.
Лечебное дело
2.
Стоматология
- Российский
национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова
1.
Лечебное дело
2.
Медицинская биохимия
3.
Педиатрия
4.
Стоматология
5.
Фармация
Вузы
Санкт-Петербурга:
- Первый
Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П.
Павлова
1.
Лечебное дело
2.
Стоматология
3.
Педиатрия
4.
Сестринское дело
-
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский
университет
1.
Лечебное дело
2.
Медико-профилактическое дело
3.
Педиатрия
4.
Сестринское дело
5.
Стоматология
- Северо-Западный
государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова
1.
Лечебное дело
2.
Медико-профилактическое дело
3.
Сестринское дело
4. Стоматология
IV.
Индивидуальные достижения при поступлении
При поступлении в вуз позиции абитуриентов в рейтинговых списках
определяются по сумме баллов за ЕГЭ по профильным предметам (или аналогичные им
внутренние испытания) и за индивидуальные достижения. О том, что учебные заведения
могут учитывать личные академические, спортивные и общественные успехи
кандидатов на статус студента, говорится в законе об образовании, а
рекомендуемый перечень достижений указан в приказе Минобрнауки № 1147 от
14.10.2015.
Приказ Минобрнауки в общем виде устанавливает, какие
индивидуальные достижения учитываются при поступлении:
-
окончание школы или учреждения
среднего профессионального образования с отличием;
-
волонтерство;
-
призовое место на Олимпийских,
Паралимпийских, Сурдлимпийских играх, чемпионатах и первенствах мира и Европы
по олимпийским видам спорта;
-
статус победителя или призера
всероссийских (из перечня РСОШ, утвержденного Минобрнауки) или международных
олимпиад школьников;
-
результат участия в других
интеллектуальных и творческих конкурсах и спортивных соревнованиях;
-
золотой (реже серебряный)
значок ГТО;
-
победа в чемпионате
«Абилимпикс» (соревнование по профмастерству для людей с ОВЗ).
Выпускники школ могут представлять на рассмотрение приемной
комиссии свое итоговое сочинение – вузы сами проверяют и оценивают их.
V. Стипендии,
общежития и другие формы материальной поддержки
Стипендия в вузах – это
постоянная или единовременная денежная выплата студентам, обучающимся в вузах
на очной форме обучения, а также аспирантам вузов и докторантам.
В качестве меры социальной поддержки и стимулирования обучения,
обучающимся предоставляется право на получение стипендий, материальной
помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством об
образовании, в том числе:
·
Государственная академическая
стипендия;
·
Повышенная Государственная
академическая стипендия;
·
Государственная социальная
стипендия
·
Повышенная Государственная
социальная стипендия
·
Стипендия Президента РФ
·
Стипендия Правительства РФ
·
Именные стипендии (в том
числе стипендия Правительства Москвы)
·
Единая Материальная Поддержка.
·
Стипендии обучающимся,
назначаемые юридическими лицами или физическими лицами, в том числе
направившими их на обучение;
·
Стипендии слушателям
подготовительных отделений в случаях, предусмотренных Федеральным
законодательством.
·
Грантовая поддержка
обучающихся
·
Дополнительные стипендии
студентам, заключившим договор об обучении по программе военной подготовки в
учебном военном центре при Университете
Порядок назначения стипендий и оказания других форм материальной
поддержки обучающимся определяется Стипендиальным положением.
Общежития
предназначены для поселения иногородних студентов. На получение места могут
претендовать и местные абитуриенты, если у них есть на это уважительные
причины. Их заселение возможно только при наличии свободных мест.
В
первую очередь на получение комнаты имеют право льготные категории студентов:
· инвалиды
I и II группы;
· инвалиды
с детства;
· сироты;
· дети
родителей-инвалидов;
· дети
из многодетных семей;
· дети
из неполных и малообеспеченных семей;
· лица,
пострадавшие от радиационных и ядерных катастроф;
· участники
и ветераны боевых действий.
Остальные
места распределяются между студентами на конкурсной основе. Преимущество имеют
те, кто поступил в вуз без сдачи экзаменов (призеры и победители олимпиад).
Затем учитывают набранные баллы по ЕГЭ и вступительным испытаниям. Чем
лучше ваши результаты, тем выше шансы на получение заветного места.
Если
вы поступили в вуз на платной основе, то имеете право на общежитие. Однако в
большинстве вузов платники могут участвовать в конкурсе только при наличии
свободных мест после заселения бюджетников и должны будут платить по более
высокому тарифу.
Некоторые
вузы выделяют определенное количество мест для каждой категории студентов.
Подробнее о системе распределения и количестве мест вы сможете узнать на сайте
вуза или в приемной комиссии.
Описание хода и результатов выполненного проекта
В
сентябре мы узнали, что нам предстоит защитить проекты. Меня заинтересовала
тема профориентации, а, так как я готовлюсь к сдаче ЕГЭ по химии и биологии и в
дальнейшем планирую получить медицинскую специальность, было принято решение
рассматривать в проекте именно такие профессии. Уже в начале сентября мы с
руководителем сформулировали цель работы и задачи, которые нам предстояло
выполнить. В конце месяца я должна была провести профориентационный классный
час, ведь в моём классе много ребят, сдающих те же предметы на ЕГЭ, что и я.
Тогда я подготовила информацию о московских медицинских вузах. В октябре я
собирала информацию о вузах нашего региона и соседних, а в ноябре я нашла сведения
об университетах Санкт-Петербурга и систематизировала весь материал. Тогда я
провела ещё один классный час в 10А классе. В декабре мы начали работу над
маршрутным листом в виде презентации. К середине января презентация была
готова, оставалось лишь проверить работу и готовиться к защите проекта.
Заключение
Итогом моей работы является маршрутный лист в виде
презентации, который поможет выпускникам в выборе учебного заведения по
результатам ЕГЭ по химии и биологии. Для создания продукта я проанализировала
различные вузы, изучив особенности представленных программ обучения и определив
возможности для поступления.
Информационный
путеводитель по вузам, который поможет школьникам с поиском подходящего
заведения, разработан на основе следующих критериев:
· факультеты;
· проходные баллы;
· учет индивидуальных достижений;
· стипендия, общежития и иные виды материальной помощи.
В ходе проектной деятельности я расширила свои знания о
некоторых вузах, узнала о новых учебных заведениях, рассмотрела программы
подготовки в разных университетах, специфике факультетов. Я открыла для себя
разные варианты дальнейшего обучения после школы, поэтому проектная работа
прежде всего помогла мне сформировать собственное мнение об учебных заведениях
моего профиля.
Источники
1. https://kemsmu.ru
2. http://ngmu.ru
3. https://www.nsu.ru
4. https://krasgmu.ru
5. https://ssmu.ru
6. https://www.sechenov.ru
7. https://www.ucheba.ru
8. https://rsmu.ru
9. https://www.msmsu.ru
10. https://www.1spbgmu.ru
11.
https://gpmu.org
12. https://szgmu.ru
13. https://edunews.ru
14. https://www.profguide.io
15. https://propostuplenie.ru
16. https://vuzopedia.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.