Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Проектная работа по теме " Я русский бы выучил ,только зачем?"

Проектная работа по теме " Я русский бы выучил ,только зачем?"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная работа по русскому языку «Я русский бы выучил…только зачем?» « Орфо...
Цели и задачи проекта. Цели: Обозначить актуальность заявленной проблемы Пока...
План работы 1) Вступление; 2) Исторические факты; 3) Грамотность в наши дни;...
Язык всегда являлся средством передачи человеком своих чувств, эмоций и мысле...
Грамотность в древнерусском государстве Началом распространения грамотности н...
Грамотность в Российской Империи Петр I уделил особое внимание распространени...
Грамотность в Советском Союзе Согласно переписи, которая была проведена на те...
Статистика изменения процента грамотного населения: 1917 1920 1926 1937 1939...
РЕЙТИНГОВАЯ ТАБЛИЦА: ИНДЕКС УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН МИР Индекс уровня образо...
Национальные оценки основаны на собранных ЮНЕСКО свежих данных грамотности п...
7 Белоруссия 99,7 8 Литва 99,7 9 Украина 99,7 10 Армения99,7 11Казахстан 99,...
 НУЖНА ЛИ ГРАМОТНОСТЬ ВООБЩЕ?
Фрагмент переписки Денис Привет. А ты незнаеш расписание на завтра? А то я за...
Фрагменты переписки
Грамотность в наши дни По итогам международного исследования PIAAC, Россия зн...
Известно, что состояние языка отражает внутреннюю силу, авторитет страны этог...
Мы провели небольшое исследование орфоэпической грамотности населения пос. Х...
Всего участников-97 – Плесневеть (94) – Мизерный (88) – Исчерпать (87) – Обес...
ученики учителя медики родители Обеспечение 39 Исчерпать 25 маркировать 22 Ми...
Произношение некоторых слов вызывало споры у респондентов. Вот эти простые сл...
Опыт показывает, чтобы развалить государство, достаточно развалить народное о...
« Геополитические изменения последнего десятилетия не могли не сказаться на п...
 СПОСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Найдёте ошибку - считайте за улыбку 
 КОНЕЧНО ЖЕ, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная работа по русскому языку «Я русский бы выучил…только зачем?» « Орфо
Описание слайда:

Проектная работа по русскому языку «Я русский бы выучил…только зачем?» « Орфоэпическая грамотность населения р. п. Хор»

№ слайда 2 Цели и задачи проекта. Цели: Обозначить актуальность заявленной проблемы Пока
Описание слайда:

Цели и задачи проекта. Цели: Обозначить актуальность заявленной проблемы Показать необходимость повышения грамотности у молодого населения страны. Выявить факторы, влияющие на проявления данного явления в жизни народа. Задачи: -Провести анкетирование , подтверждающее или опровергающее заявленную проблему; проследить ,как данный вопрос решался в другие эпохи; основываясь на собранном материале , сделать выводы об обострении или ослаблении ситуации.

№ слайда 3 План работы 1) Вступление; 2) Исторические факты; 3) Грамотность в наши дни;
Описание слайда:

План работы 1) Вступление; 2) Исторические факты; 3) Грамотность в наши дни; 4) Вывод.

№ слайда 4 Язык всегда являлся средством передачи человеком своих чувств, эмоций и мысле
Описание слайда:

Язык всегда являлся средством передачи человеком своих чувств, эмоций и мыслей. Без него человек не смог бы сделать столько величайших открытий, изменивших весь мир, написать книги, покорившие сердца миллионов людей, и, в конце концов, не смог бы общаться. То, как использует человек язык, показывает: что он из себя представляет, его мировосприятие, всю его сущность. Именно поэтому язык играет важнейшую роль в жизни человека. И одной из его главных составляющих является грамотность. 

№ слайда 5 Грамотность в древнерусском государстве Началом распространения грамотности н
Описание слайда:

Грамотность в древнерусском государстве Началом распространения грамотности на Руси приходится на конец Х и начало XI веков. Еще при Ярославе Мудром и Владимире Святославовиче отбирали детей у знатных людей и учили их догматам веры и грамоте. Образовательными центрами были монастыри.

№ слайда 6 Грамотность в Российской Империи Петр I уделил особое внимание распространени
Описание слайда:

Грамотность в Российской Империи Петр I уделил особое внимание распространению грамотности. В 1714 году он учредил школы, в которых преподавались счисление, грамота и основания геометрии. Обучение проходило бесплатно, но ученики должны были платить за выход из школы. При Екатерине II «Комиссия об училищах и призрения требующих» к 1770 году создала проект введения обязательного обучения грамоте всего мужского сельского населения. А продолжительность учебного курса должна была составлять 8 месяцев. Екатерина II указом 1783 года повелела «делать на монетном дворе ежегодно по одной золотой медали в 250 рублей» для поощрения лиц, в том числе иностранцев, «за деяния во благо отечественной словесности и российского языка».

№ слайда 7 Грамотность в Советском Союзе Согласно переписи, которая была проведена на те
Описание слайда:

Грамотность в Советском Союзе Согласно переписи, которая была проведена на территории Советской России в 1920 году, владение навыком чтения было зафиксировано всего у 41,7 % населения в возрасте от 8 лет и старше. Но не менее важно, что перепись 1920 года не была всеобщей и не охватила большую часть территории страны.

№ слайда 8 Статистика изменения процента грамотного населения: 1917 1920 1926 1937 1939
Описание слайда:

Статистика изменения процента грамотного населения: 1917 1920 1926 1937 1939 1959 1970 1979 Сельское население: Муж. 53% 52,4% 67,3% — 91,6% 99.1% 99.6% 99.6% Жен. 23% 25,2% 35,4% — 76,8% 97,5% 99,4% 99,5% Всего 37% 37,8% 50,6% — 84,0% 98,2% 99,5% 99,6% Городское население: Муж. 80% 80,7% 88,0% — 97,1% 99,5% 99.9% 99.9% Жен. 61% 66,7% 73,9% — 90,7% 98,1% 99,8% 99,9% Всего 70,5% 73,5% 80,9% — 93,8% 98,7% 99,8% 99,9% Всего: Муж. 58% 57,6% 71,5% 86% 93,5% 99,3% 99.8% 99.8% Жен. 29% 32,3% 42,7% 66,2% 81,6% 97,8% 99,7% 99,8% Всего 43% 44,1% 56,6% — 87,4% 98,5% 99,7% 99,8%

№ слайда 9 РЕЙТИНГОВАЯ ТАБЛИЦА: ИНДЕКС УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН МИР Индекс уровня образо
Описание слайда:

РЕЙТИНГОВАЯ ТАБЛИЦА: ИНДЕКС УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН МИР Индекс уровня образования в странах мира (Education Index) — это комбинированный показатель Программы развития Организации Объединённых Наций (ПРООН). Один из ключевых показателей социального развития. Используется для расчёта Индекса человеческого развития(Human Development Index) в рамках специальной серии докладов ООН о развитии человека. Индекс измеряет достижения страны с точки зрения достигнутого уровня образования её населения по двум основным показателям: Индекс грамотности взрослого населения (2/3 веса). Индекс совокупной доли учащихся, получающих начальное, среднее и высшее образования (1/3 веса). список стран и территорий мира с подтверждённой оценкой уровня образования их населения. Текущие данные представлены по состоянию на 2012 год (опубликованы в декабре 2013 года). 30 Украина 0.796 31 Австрия 0.794 32 Испания 0.794 33 Италия 0.790 34 Палау 0.787 35 Аргентина 0.783 36 Россия 0.780

№ слайда 10 Национальные оценки основаны на собранных ЮНЕСКО свежих данных грамотности п
Описание слайда:

Национальные оценки основаны на собранных ЮНЕСКО свежих данных грамотности по странам, полученных из национальных переписей населения или обследований в период между 1995 и 2005 годами. Многие страны с высоким уровнем дохода после достижения высокого уровня грамотности прекратили собирать статистику грамотности. При расчете индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП), уровень грамотности в таких странах принимается равным 99,0 %.

№ слайда 11 7 Белоруссия 99,7 8 Литва 99,7 9 Украина 99,7 10 Армения99,7 11Казахстан 99,
Описание слайда:

7 Белоруссия 99,7 8 Литва 99,7 9 Украина 99,7 10 Армения99,7 11Казахстан 99,6 12Таджикистан99,6 13 Азербайджан 99,5 14Туркмения 99,5 15Россия 99,5

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  НУЖНА ЛИ ГРАМОТНОСТЬ ВООБЩЕ?
Описание слайда:

НУЖНА ЛИ ГРАМОТНОСТЬ ВООБЩЕ?

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Фрагмент переписки Денис Привет. А ты незнаеш расписание на завтра? А то я за
Описание слайда:

Фрагмент переписки Денис Привет. А ты незнаеш расписание на завтра? А то я забыл посматреть? Роман я тоже ни сматрел, сам низнаю его Денис А низнаешь у кого спрасить? Роман низнаиш кто знаит Денис Не, низнаю, чё сам то делаишь? Роман дамашку делаю, а ты

№ слайда 21 Фрагменты переписки
Описание слайда:

Фрагменты переписки

№ слайда 22 Грамотность в наши дни По итогам международного исследования PIAAC, Россия зн
Описание слайда:

Грамотность в наши дни По итогам международного исследования PIAAC, Россия значительно опередила многие развитые страны по уровню грамотности в области чтения: россияне показали результаты выше среднего балла: 275 против 273 баллов. . По этому показателю самые высокие позиции заняли Япония (296), Финляндия (288) и Нидерланды (284).

№ слайда 23 Известно, что состояние языка отражает внутреннюю силу, авторитет страны этог
Описание слайда:

Известно, что состояние языка отражает внутреннюю силу, авторитет страны этого языка. Происходит некая духовно-языковая оккупация нашего сознания – своеобразная америкомания или, переводя на русский по примеру мракобесия – американобесия. Русская речь наводнена американизмами ,рекламные щиты пестрят иностранными словами

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Мы провели небольшое исследование орфоэпической грамотности населения пос. Х
Описание слайда:

Мы провели небольшое исследование орфоэпической грамотности населения пос. Хор. Для проверки были взяты слова с обложки школьной тетрадки по русскому языку. Всем участникам нужно было проставить ударения в этих словах. Респондентами стали УЧИТЕЛЯ школ №1, №2,медицинские работники местной поликлиники, родители и учащиеся нашей школы.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Всего участников-97 – Плесневеть (94) – Мизерный (88) – Исчерпать (87) – Обес
Описание слайда:

Всего участников-97 – Плесневеть (94) – Мизерный (88) – Исчерпать (87) – Обеспечение, закупорить(85) – Включит(84) -Апостроф (80) – Маркировать (79) -Ходатайство(72) – Баловать (67) –Анафема(66) - Шарфы(63) - Банты(62) - Оптовый(61) - Пуловер(60) - Страховщик(60) - Газопровод(58) - Втридорога(55) - Глашатай(54) - Украинский(54) - Каталог(48) - Мытарство(41) - Умно(40) - Звонит(37) - Валовой(36) - Досуг(36) - Договор(35) - Блокирование(34) - Квартал(34) - Кухонный(31) - Аналог(25) - Партер(25) - Задолго(21) - Досыта(19) - Апокалипсис(17) Документ(13) Свёкла(8) Творог(0)

№ слайда 28 ученики учителя медики родители Обеспечение 39 Исчерпать 25 маркировать 22 Ми
Описание слайда:

ученики учителя медики родители Обеспечение 39 Исчерпать 25 маркировать 22 Мизерный 11 Плесневеть 45 Обеспечение 24 Плесневеть 20 Маркировать 10 Мизерный 37 Плесневеть 23 Мизерный 20 Глашатай 8 Маркировать 38 Закупорить 22 Страховщик 19 Исчерпать 8 Апостроф 36 Страховщик 21 Исчерпать 19 Обеспечение 7 Исчерпать 35 Апостроф 20 Апостроф 18 Оптовый 7 Анафема 37 Мизерный 20 Включить 18 Пуловер 7 Баловать 35 Включит 19 Газопровод 17 Каталог 6 Ходатайство 36 Газопровод 18 Ходатайство 17 Плесневеть 6 шарфы 31 шарфы 18 обеспечение 16 апостроф 6

№ слайда 29 Произношение некоторых слов вызывало споры у респондентов. Вот эти простые сл
Описание слайда:

Произношение некоторых слов вызывало споры у респондентов. Вот эти простые слова : - квартАл –некоторые считают, что бухгалтеры должны ставить ударение на первом слоге, но это НЕВЕРНО; - украИнский – ударение закреплено в этом слове на гласной И; - свЁкла – в русском языке ударение всегда падает на Ё.

№ слайда 30 Опыт показывает, чтобы развалить государство, достаточно развалить народное о
Описание слайда:

Опыт показывает, чтобы развалить государство, достаточно развалить народное образование.

№ слайда 31 « Геополитические изменения последнего десятилетия не могли не сказаться на п
Описание слайда:

« Геополитические изменения последнего десятилетия не могли не сказаться на положении русского языка в мире и в самой России. Разрушается целостность и чистота литературных норм письменной и устной речи. Все сетуют на упадок, оскудение русского языка. Но я неоднократно говорил и повторю еще раз: в плачевном состоянии находится не язык – он как был, так и останется богатым, с неисчерпаемым великолепием выразительных средств, - а мы, его носители, те, кто этим языком сегодня пользуется. Это мы, не владеющие этим богатством, часто не знаем подлинного значения русских слов. А потому не может их правильно употреблять и даже произносить, достойно выглядеть в разных ситуациях общения. (Ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина В. Г . Костомаров)

№ слайда 32  СПОСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Найдёте ошибку - считайте за улыбку 
Описание слайда:

СПОСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Найдёте ошибку - считайте за улыбку 

№ слайда 33  КОНЕЧНО ЖЕ, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

КОНЕЧНО ЖЕ, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров184
Номер материала ДA-023494
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх