Проектная работа, презентация на тему: "Художественная гимнастика – воплощение эстетики, грации и красоты".

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное
  общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №8»
  
  Художественная гимнастика –
  воплощение эстетики, грации
  и красоты
  
  
  
  
  Автор проекта: Кучерова Виктория,
  ученица 2в класса
  Научный руководитель: Солонинка Л.Б.
  учитель начальных классов,
  I кв.категория
  
  
  

• 2 слайд

  Муниципальное бюджетное
  общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №8»
  
  Художественная гимнастика –
  воплощение эстетики, грации
  и красоты
  
  
  
  
  Автор проекта: Кучерова Виктория,
  ученица 2в класса
  Научный руководитель: Солонинка Л.Б.
  учитель начальных классов,
  I кв.категория
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цели проекта:
  Продукт проекта - показательное выступление
  изучить художественную гимнастику как вид спорта
  Актуальность проекта: Здоровый образ жизни – это гарант успешности, хорошего настроения,а главное – долголетия!
  доказать, что физическое самосовершенст-вование – условие здорового образа жизни
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Методы работы:
  моделирование ситуации своего будущего
  изучение интернет-ресурсов, специальной литературы, архива ДЮСШ «Факел»
  анкетирование и обработка результатов
  подготовка программы для видеопрезентации и выступления
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  План работы над проектом:
  II этап — основной
  (ноябрь-декабрь 2013 года)
  I этап — подготовительный
  (сентябрь-октябрь 2013 года)
  III этап — заключительный
  (январь 2014 года)
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи по реализации проекта:
  I этап:
  познакомиться с литературой по данной теме;
  провести анкетирование с целью выявления отношения к занятию спортом;
  отбор проблем по данной теме.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи по реализации проекта:
  II этап:
  изучить архивные материалы ДЮСШ «Факел»;
  выяснить «плюсы» и «минусы» занятия гимнастикой;
  провести беседу для учащихся начальной школы по теме «В здоровом теле – здоровый дух»;
  смоделировать ситуацию своего будущего.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи по реализации проекта:
  III этап:
  собрать фото и видеоматериал для
  создания презентации;
  подготовить показательное
  выступление.
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Немного об истории
  «Обнажённый» по-гречески – «гимнос». В Древней Греции каждый юноша обязательно занимался физическими упражнениями для своего совершенствования.
  

• 10 слайд

  Основатели художественной гимнастики
  Французский теоретик сценического жеста, автор выражения «поэзия тела». Благодаря ему возникла эстетическая гимнастика.
  Франсуа Дельсарт
  

• 11 слайд

  Основатели художественной гимнастики
  Автор ритмической гимнастики, преподаватель музыки и пения из Женевы, использовал её при подготовке к игре на музыкальном инструменте.
  Эмиль Жак Далькроз
  

• 12 слайд

  Основатели художественной гимнастики
  
  Французский физиолог создал танцевальную гимнастику, способствующую улучшению осанки, обретению гибкости и ловкости, плавности и грациозности походки.
  
  Жорж Демени
  

• 13 слайд

  Основатели художественной гимнастики
  Её танцы - построены на движениях свободной пластики, где смешаны спорт и искусство, напоминают современную художественную гимнастику.
  Айседора Дункан
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Художественная гимнастика
  ритмическая гимнастика
  эстетическая гимнастика
  танцевальная гимнастика
  свободная пластика
  
  
  
  
  
  
  
  
  эстетическая гимнастика
  
  ритмическая гимнастика
  
  танцевальная гимнастика
  
  свободная пластика
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Россия – родина художественной гимнастики
  Первый чемпионат по художественной гимнастике был организован в Советском Союзе в апреле 1941 года в Ленинграде.
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Этапы развития художественной гимнастики:
  С 1948 по 1954 гг. – становление её, как вида спорта;
  1917 по 1945 гг. – зарождение, как средство физического развития девушек;
  С 1955 по 1983 гг. – совершенствование и выход на международную арену;
  С 1984 по 1992 гг. – выход на олимпийскую арену;
  
  С 1992 г. – развитие гимнастики в условиях независимых государств.
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Условия для занятия художественной гимнастикой в г. Радужный
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Условия для занятия художественной гимнастикой в г. Радужный
  Граф Т. А.мастер спорта
  по худ.гимнастике
  Выпускники - гордость СШ «Факел»
  Баженко
  Екатерина
  Ямалеева
  Алсу
  Тищенко
  Виктория
  Клочкова
  Виктория
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель беседы: приобщение к занятию спортом одноклассников; доказать, что физическое самосовершенствование – условие здорового образа жизни
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Результаты анкетирования
  100 %
  64 %
  36 %
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Результаты анкетирования
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Результаты анкетирования
  

• 23 слайд

  Ц ель проекта: изучить ественную гим
  
  
  Плюсы и минусы в художественной гимнастике
  
  
  
  Начинать занятия желательно с 4-5 лет
  
  «Художница» обязана выглядеть эффектно
  
  положительно влияет на здоровье
  
  возможны травмы
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Ц ель проекта: изучить ественную гим
  
  
  Моделирование ситуации моего будущего
  
  
  
  
  
  с гимнастикой
  
  
  
  
  
  

• 25 слайд

  Ц ель проекта: изучить ественную гим
  
  
  Моделирование ситуации моего будущего
  
  
  
  
  без гимнастики
  
  
  
  
  

• 26 слайд

  Ц ель проекта: изучить ественную гим
  
  
  
  
  
  Вывод:
  Я говорю художественной гимнастике – ДА,
  я выбираю этот спорт, а вместе с ним – гармонию, грацию и красоту!
  
  
  
  

• 27 слайд

  Благодарю за
  внимание!
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Гимнастика… Какое совершенство…

Владенье телом, трепетность души,

И красота струящегося жеста,

И элементов трудных виражи!

До вздоха все отточены движенья.

Сама - мила, прозрачна и легка;

Но сколько в ней, упорства и стремленья,

И живости, и сил, и огонька!

Свой творческий проект я решила посвятить самому изящному и зрелищному виду спорта – художественной гимнастике.

Актуальность данной темы продиктована нашей действительностью.

От своих наставников я наслышана о красоте и совершенстве гимнастики. Но мне хотелось бы немного глубже проникнуть в историю её зарождения, исследовать влияние гимнастики на обучающегося, доказать, что физическое самовоспитание – условие здорового образа жизни.Исходя из этого, наметились цели и задачи проекта. Пользуясь данными методами, вместе с руководителем составили план, состоящий из трёх этапов, в каждом из которых попыталась реализовать поставленные задачи.