Выбранный для просмотра документ Нефедов Игорь 3 класс МБОУ ЦО №7.ppt
Скачать материал "Проектная работа - шумомер - удивительный прибор."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Городские научные чтения младших школьников
Номинация: «Если хочешь быть здоров»
Тема:«Шумомер – удивительный прибор»
Автор: Нефедов Игорь
МБОУ ЦО№7 9 лет/ 3 класс
Научный руководитель:
Никитина Наталия Николаевна,
учитель начальных классов
2015 г. Тула
2 слайд
Введение
На уроке окружающего мира наш учитель рассказал нам о том, что к новому учебному году школа пополнилась новыми наглядными и учебными пособиями, демонстрационными материалами. А потом показала ящичек, в котором по нашему мнению (мнению учеников) должны были храниться какие-то инструменты. Но оказалось, что это не так. Ящичек – учебное пособие «Экознайка 6». Прочитав инструкцию, мы узнали, что в учебное пособие входит комплект приборов, который позволяет проводить измерения уровня экологически значимых характеристик: освещенности - люксметр, шума - шумомер и радиационного фона - дозиметр. Вот так пособие! У меня сразу появилось желание – использовать этот комплект на практике. Учитель был не против. Я взялся за работу. Пока я решил рассмотреть одну проблему: проблему вредного воздействия и последствий школьного шума. Интересно было узнать и исследовать его влияние на работоспособность и здоровье школьников. Думаю, не зря наш учитель говорит: «Потише, потише, ребята, а нас в классе 32 человека».
3 слайд
Цель исследования:
выявить уровень шумового загрязнения школы, его влияния на работоспособность учащихся и учителей.
Задачи исследования:
накопление информации, изучение и обобщение теоретического материала;
сбор и анализ сведений о шуме, о влиянии его на организм человека;
изучение руководства по эксплуатации комплекта для исследования состояния окружающей среды, в частности шумомера;
научиться пользоваться шумомером;
проведение исследовательских практических работ по определению очагов наибольшего шумового загрязнения в здании школы;
разработка и распространение памятки для учащихся о вреде « школьного шума».
4 слайд
Актуальность исследования
Одним из вредных шумов является так называемый « школьный шум », под влиянием которого у учащихся проявляется изменение функционального состояния центральной и нервной системы. Уровень интенсивности шума на уроках находится преимущественно в пределах от 50 до 80 дБ. Шум до 40 дБ не вызывает отрицательных изменений, они становятся выраженными при воздействии шума в 50 и 60 дБ. Как многие детские учреждения, наша школа страдает от внутреннего шумового загрязнения, что наносит большой вред. Таким образом, выбранная мной тема является достаточно актуальной и перспективной в ее решении. В своей работе я попробовал получить ответы на волнующие меня вопросы.
Гипотеза
Если снизить уровень шума в здании школы, то можно повысить работоспособность учащихся и сохранить здоровье до окончания обучения в ее стенах.
Методы исследования:
- наблюдение
- эксперимент
- анкетирование
- обобщение информации
Объект исследования: внутренняя часть здания школы.
Предмет исследования: уровень шумового загрязнения.
5 слайд
Предполагаемые результаты:
углубление представлений о шуме и его разновидностях;
выявление уровня загрязнения школы
« школьным шумом »;
по результатам исследований установить факторы, влияющие на уровень шумового загрязнения школы;
пропаганда культуры общения и сдержанного поведения среди учащихся школы;
использование результатов исследований для проведения классных часов
6 слайд
Практическая работа
План работы:
1. Провести замеры в различных помещениях, данные сравнить и проанализировать.
2. Провести анкетирование среди ребят своего класса.
3. Опросить учителей и учеников нашей школы о влиянии шума на их здоровье и работоспособность.
4. Сделать выводы.
7 слайд
Замеры в различных помещениях
Спортивный зал
Урок литературного чтения
8 слайд
Замеры в различных помещениях
Рекреация 2 этажа (перемена)
Урок математики
9 слайд
Замеры в различных помещениях
столовая
Рекреация 1 этажа
10 слайд
Результаты исследования
Выводы:
По санитарным нормам уровень шума должен составлять для учебных кабинетов 45 дБ, а для коридоров – 60 дБ. А у нас?
На уроках русского языка и математики уровень шума соответствует норме, а по остальным параметрам - результат выше нормы.
11 слайд
Анкетирование учащихся
Результаты анкетирования
В анкетировании приняли участие 21 человек. По результатам опроса, было выявлено, что более 15 учащихся считают шум «невидимым убийцей». На вопрос: « Где на территории школы повышенно шумовое загрязнение?» 5 опрошенных ответило, что на 2 этаже, 0 человек - в классе, 7 человек – в столовой, 6 человек – на 1 этаже, 3 человека – в спортивном зале. 20 учащихся винят шум во время урока в своей рассеянности и отвлечённости, а 16 учеников считают, что шум в классе не даёт им сосредоточиться на уроке и впитывать знания. На вопрос: «Как шум влияет на вас?» встретились такие ответы: болит голова (2 ученика), уши (3 человека), раздражительность (3 ученика), чувствую усталость (2 человека), трудно сосредоточиться (6 учеников), плохое самочувствие (4 человека), появляется чувство злости (2 человека). 8 человек считают, что в школе большое шумовое загрязнение, 13 учеников считают, что шума больше на улице. «Какие меры борьбы с шумом в школе можете предложить?» Ответы:
- не кричать;
- не шуметь;
- разговаривать спокойно;
- вести себя тише на перемене.
12 слайд
Выводы
На основании выполненной работы, я выяснил следующее:
с помощью прибора шумомера можно определить уровень шума в школе, а так же у себя дома, на улице, поделиться своими исследованиями с ребятами, привлечь их к исследовательской работе;
наша школа страдает от «школьного шума», который вредит здоровью и снижает успеваемость;
уровень шума на уроках и переменах полностью зависит от наших учеников;
если издавать меньше визгов и криков, то можно снизить «школьный шум» до нормы;
Наша задача – обезопасить себя и окружающих от такого небезопасного шума, ведь он сказывается отрицательно на самочувствии и учителей, и учеников, способствует быстрому утомлению.
13 слайд
Практические рекомендации
На каникулах я составил рекомендации нашим школьникам, но данными рекомендациями могут воспользоваться все желающие, так как от выполнения таких правил будет только польза.
Рекомендации школьникам:
повысить дисциплину, не шуметь на уроках, так как шум не просто мешает восприятию материала, но и вредно влияет на наше здоровье;
издавать меньше визгов и криков, которые при коллективном исполнении по мощности почти сравнимы с шумом, издаваемым реактивным самолетом, а больше мелодичных звуков в виде красивых песен, стихов, приятного и негромкого смеха.
Памятка для учащихся о вреде школьного шума
1. Старайся избегать шумных мест и не создавай шум сам.
2. На перемене отдыхай и с ребятами разговаривай вполголоса.
3. Веди себя тихо на уроке, так как шум мешает сосредоточиться.
4. Если тебе весело, не стоит смеяться громко. Делай это тихо.
Наше здоровье – в наших руках!
14 слайд
Список литературы
1. Кузнецов В.Н. Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии. – М.: «Дрофа», 2002г.
2. Кузнецов В.Н. Экология России. Хрестоматия. М.: АО «МДС», 1996 г.
3. Я иду на урок биологии: Экология: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2002 г.
4. Медицинская энциклопедия Том 1: советская энциклопедия, 1989 г.
5. Информационные источники: http://www.asosch1.narod.ru/tvorchestvo 29.html
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проектная работа.docx
Скачать материал "Проектная работа - шумомер - удивительный прибор."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 516 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Наталия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.