Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проектная работа учащихся 8 класса "Моя семья в годы Великой Отечественной войны", посвященная 70-летию Победы

Проектная работа учащихся 8 класса "Моя семья в годы Великой Отечественной войны", посвященная 70-летию Победы


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новониколаевская средняя общеобразовательная школа







Проектно-исследовательская работа

«Моя семья в Великой Отечественной войне»

(К 70-летию Победы в Великой

Отечественной войне)

«Нам нужно помнить о войне,

тогда война не повторится.

Пока мы помним, мы живем,

а нужно помнить и гордиться!!!»





Работа выполнена

обучающимися 8 класса

Руководитель: Мышак Н.В.,

учитель русского языка и литературы



С. Новониколаевка

2015 год


Введение в проект.

Девятого мая 2015 года наша страна отпразднует 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Почему эта дата важна для нас? Почему этот праздник «со слезами на глазах»?

Воскресенье , 22 июня 1941 года, 4 часа утра. Без объявления войны на нашу территорию вторглись немецко-фашистские захватчики. Тогда никто не представлял масштабов беды, обрушившейся на нашу страну. Никто не представлял, что война продлится четыре долгих года; никто не представлял, сколько будет разрушено сел и городов , сколько людей погибнет от голода и холода, будет сожжено заживо, подвергнуто нечеловеческим пыткам, угнано в концлагеря; никто не представлял, сколько миллионов погибнет, защищая свою Родину. Никто не представлял ту боль, ужас и страх, через которые придется пройти… Но мы прошли! Мы выстояли! Мы победили!

Великая Отечественная война пришла в каждый дом, в каждую семью. Все мужчины и многие женщины и девушки встали в строй на защиту Родины. Но и те, кто остался в тылу: дети, женщины, старики - приближали победу своим самоотверженным трудом и непоколебимой верой в победу, не зря девизом тех, кто остался в тылу стала фраза: «Все на фронт! Все для Победы!!!» .

Война закончилась 70 лет назад, а память о ней живет до сих пор. И будет жить всегда, пока мы будем о ней говорить и чтить память о погибших на этой войне.


Проблема: Сегодняшняя молодежь знает о Великой Отечественной войне в основном по фильмам и художественным произведениям, и мало задумывается о том, какой след оставила война в их семьях.

Гипотеза: Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится все меньше. Это люди преклонного возраста - прадедушки и прабабушки наших учащихся. Возможно, их родственники были участниками Великой Отечественной войны, работали в тылу и внесли вклад в Победу над фашистской Германией. Мы сохраним память о Великой Отечественной, если наши дети будут знать и помнить о войне и передавать это по наследству.

Цель проекта: формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся; сохранение преемственности поколений; развитие навыков проектно - исследовательской деятельности.







Задачи:

  • расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

  • продолжить работу над формированием навыков проектно-исследовательской деятельности;

  • воспитание патриотизма и гордости за своих предков.

  • повышение интереса учащихся к изучению художественных

произведений о войне

  • подготовка и проведение литературно-художественной композиции, посвященной 70-летию Победы

Предметная область: литература

Объект исследования: семьи обучающихся 8 класса МБОУ Новониколаевской сош в годы Великой Отечественной войны.

Предмет исследования: испытания, через которые пришлось пройти членам семей учащихся

Участники проекта: учащиеся 8 класса.

Этапы и методы исследования.

Введение в проект. Изучение таких произведений о Великой Отечественной войне, как: М. Шолохов «Судьба человека», А.Платонов «Возвращение», А. Твардовский «Василий Теркин», В. Закруткин «Матерь Человеческая», В. Железников «Девушка в военном», В. Быков «Сотников», Б. Васильев «А зори здесь тихие», стихи и песни о Великой Отечественной войне (Б. Окуджава, М. Исаковский, Л. Ошанин, А. Фатьянов и др.) на уроках литературы и внеклассного чтения.

Основной этап. Сбор материала учащимися. Работа по написанию очерков, на основе собранного материала. Оформление презентации. Работа над сценарием литературно-художественной композиции.


Заключительный. Презентация учащимися материалов проделанной работы.

Урок-концерт: «Нам нужно помнить о войне, тогда война не повторится.

Пока мы помним, мы живем, а нужно помнить и гордиться!!!»


Ожидаемые результаты

  • приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

  • расширение знаний о Великой Отечественной войне;

  • сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;

  • удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, ветеранами войны, одноклассниками.



Да что я знаю о войне, да что я знаю о разлуке,

когда степной горит ковыль, и пустоту хватают руки.

И мрамор туч, сколь хватит глаз, чеканит марш кусками неба

ты, не таясь, ответь, солдат, какой имеет вкус победа

Валентин Кадетов



Мышак Елена

«Война» страшное слово? Для моих прабабушек и прадедушек это не просто страшное слово, это часть их жизни, это их молодость, это тяжелейшие испытания, выпавшие на их долю, страшные потери, голод. Для моих бабушек и дедушек война - это тяжелое послевоенное детство, когда страна возрождалась из руин, залечивала душевные раны, воспитывала детей, оставшихся без родителей. Для моих родителей война - это рассказы о ней очевидцев, встречи с ветеранами, произведения о войне. А что слово «война» для меня?

Я хочу рассказать о своей семье, о моих прадедушках и прабабушках.

К сожалению, живы только две прабабушки.

Моей прабабушке, Шипулиной Наталье Карповне, 89 лет. Войну она встретила подростком. Бабушка Наташа рассказывала мне, что, когда она жила на хуторе Поповка (сейчас этого и многих других хуторов уже нет), в наш район пришли немцы. Они издевались над людьми. Однажды они загнали жителей села в кукурузное поле и пустили по нему танки. Женщины и дети бежали впереди танков, из которых раздавался смех.

Другая моя прабабушка Таня в войну была еще ребенком. Ее семья жила в Брянской области, оттуда отца забрали на фронт. А вскоре война пришла и в их родную деревню. Ее маму тяжело ранило осколком снаряда, и она умерла. Прабабушка и ее брат пристали к обозу людей, уходящих от немцев. Прабабушке было всего восемь лет, ее брату – пять. Но во время одного из налетов прабабушка и ее брат потерялись. Прабабушку взяла на воспитание женщина, у которой своих было шестеро детей, а брат нашелся только через 15 лет после окончания войны. Оказалось, что он воспитывался в детском доме.

Недавно мы с сестрой попросили бабушку Таню рассказать нам о своей семье, о своей молодости. И прабабушка со слезами на глазах сказала, что место, где похоронена ее мама, она знает, а вот где погиб ее отец, ей неизвестно, и что ей очень хотелось бы побывать на его могиле. Тогда моя мама стала собирать информацию. Она связалась с архивом Брянской области и узнала, что в «Книге памяти Брянской области» есть запись о том, когда призывался, в каких боях участвовал, чем награжден и где похоронен прабабушкин отец - Магилин Александр Игнатьевич. Он родился в 1908 году в с. Хатьяновка Трубчевского района Брянской области. Оттуда же и был призван на фронт. Служил в Третьей Гвардейской Армии

в 207 ОШР. Осенью 1943 года в районе Пришибских высот вблизи нынешнего села Чапаева Токмакского района Запорожской области шли ожесточенные бои за взятие укрепленной немецкими войсками "Линии Вотан", которая проходила по территории этой области. В этих боях он погиб. Похоронен в братской могиле в селе Терпенье Запорожской области.

Я очень горжусь своими прадедами. И хотя не застала их в живых, но много о них знаю.

Мой прадедушка, Шипулин Павел Стефанович, родился 5 августа 1922 года в селе Товарное Борисовского района Воронежской области. Не успели его призвать в армию, как началась война. Сражался в составе 51 гвардейской дивизии на Калининградском, I и II Прибалтийском фронтах в качестве связиста, дошел до Берлина . Награжден медалями: «За отвагу», «За оборону Москвы», «За боевые заслуги», «За взятие Кёнигсберга», орденом «Красной Звезды» и другими наградами.

Еще один мой прадедушка, Александров Николай Алексеевич, родился 13 декабря 1925г. в Москве. Когда началась война, ему было четырнадцать лет, поэтому на фронт его не брали, и он пошел работать слесарем на завод. В январе 1943, приписав себе один год, он попал на фронт , воевал в составе 120 гвардейской стрелковой дивизии 24 отдельного батальона связи, стрелок, дошел до Берлина. Был награжден орденами и медалями. После войны вернулся домой. Однажды в очереди за хлебом дедушка увидел, как у женщины вытащили хлебные карточки. Он попытался остановить воров, завязалась драка. К сожалению, воров задержать не удалось, а дедушку осудили , лишили наград и выслали из Москвы. Поэтому военных наград у него нет, а есть только послевоенные. В 1953 г . дедушка переехал на Украину и в 1954 г. женился на моей бабушке Огородник Александре Даниловне.

История моей семьи – это часть истории моей страны. Память о погибших в той войне – это не только история нашей страны, но и история моей семьи. И теперь я точно знаю ,что сохранить эту память - значит помочь кому-то узнать и сохранить историю его семьи. Ухаживать за могилами погибших воинов – значит чтить память своих прадедов, значит дать кому-то возможность узнать, где похоронен близкий человек, значит сохранить историю чьей-то семьи, значит сохранить частичку истории своей страны. Погибшие не могут быть своими и чужими. Это наши прадеды!

Помнить и гордиться подвигами своих предков - значит любить свою Родину. И пусть наше поколение знает о войне из книг и фильмов, по рассказам старших, мы свято чтим историю своей семьи, своего села, своего района и своей Родины!

Чуб Анастасия

Я очень люблю своего дедушку, но не всегда могла его понять. Почему, например, он сердится , если я выбрасываю хлеб? Он всегда съедает все до последней крошки , а вот если я что-то не доем, дедушка неодобрительно качает головой. Он очень бережно относится к вещам и часто, глядя на меня, говорит: «Какие же вы счастливые, дети!». Однажды я попросила его рассказать о своем детстве и была поражена! Да, мой дедушка не воевал, но война оставила неизгладимый след в его жизни!

Родился мой дедушка, Чуб Виктор Петрович, в 1934 году в селе Егорлык Ростовской области . Когда началась война, ему было всего семь лет. Его отец и два старших брата ушли на войну, а мать осталась дома с тремя маленькими детьми. Времена были очень тяжелые, жилось так бедно, что на всю семью у них была всего одна пара обуви. Чтобы прокормиться, они рвали разную траву и ели ее. В 1945 году, когда война почти закончилась, все женщины ушли работать в поля, в том числе и мама моего дедушки. На одном из полей она погибла, подорвавшись на мине. А чуть позже пришло известие, что отец тоже погиб на фронте. Некоторое время дети жили сами. В 1946 году их забрали в детский дом в город Таганрог. Вы только представьте, что для того чтобы попасть в школу, находившуюся рядом с детдомом, учитель собирал детей в группы по десять человек. Первая группа шла в школу, там раздевалась, и учитель нес одежду для следующей группы детей -так в школу переводили весь детский дом.

Дедушка неохотно рассказывает мне о том времени, о войне, но я всегда его внимательно слушаю и прошу его рассказать мне еще что-нибудь. Узнав о дедушкином детстве, я стала лучше понимать дедушку, а главное, на многое в своей жизни взглянула по-другому, смогла оценить то , что живу в мирное время.



Грунтовский Александр

Моей прабабушке, Сериковой Раисе Григорьевне, было 12 лет, когда началась война. Она рассказывала мне, что её отца, Гуляева Григория Алексеевича, забрали на фронт в первые дни войны.

А его жена, Гуляева Мария Ивановна, осталась с четырьмя дочерьми. Они пережили все тяготы войны и послевоенной жизни. Пришлось пережить и то время, когда территория нашего района была оккупирована. В их деревне стояли немцы. Время было страшное. Все хозяйство, какое еще у людей оставалось ,отбирали, выгоняли людей из домов, издевались.

Потом бои за Миусскую землю. Линия Миус-фронта проходила очень близко. А дети наравне с женщинами работали на полях, фермах. Они голодали ,так как всё выращенное отдавалось на фронт. Когда закончилась война, новые испытания - в 1946-1947 годах был послевоенный голод, люди недоедали. Чтобы выжить, в пищу употребляли все, что только можно, ели траву, коренья.

Еще в 1942 году, после боёв в районе Керчи, пришло известие о том, что отец моей бабушки пропал без вести. Много лет о судьбе отца не знали ничего. Много лет ждали, надеялись, верили. Много лет моя прабабушка жила надеждой, что вот-вот, сейчас, раздастся стук в окно, затем откроется дверь и войдет ее папа. Только в 2010 году мы нашли сведения о том ,что он 18.05.1942 попал в плен, находился в лагере Шталаг X B, где и был убит 19.07.1944. Похоронен он в Германии, на кладбище для русских военнопленных Гладбек-центр.

Моя прабабушка - ветеран Великой Отечественной войны, участник тыла. Награждена четырьмя медалями. Я очень люблю свою прабабушку и горжусь ею. И если она в силу своего возраста не сможет попасть на могилу отца, то я обязательно там побываю, чтобы почтить память своего прадеда и привезти ему горсть родной земли.

Стецура Наталья

Мой прадед, Андриенко Алексей Николаевич, был выдающимся человеком.

Родился он 26 марта 1926 года , в селе Вознесенское Ставропольского края .

Не успели его призвать в армию, как началась Великая Отечественная война. По распределению прадеда отправили в Одессу, где он участвовал в освобождении этого города. Затем, через некоторое время, его отправляют в Румынию для охраны нефтяных месторождений в городе Плоешти.

Мне запомнилась одна история, рассказанная прабабушкой. Когда прадед вместе с остальными солдатами ехал в поезде, они увидели огромное поле помидор. У солдат, измученных войной, привыкших питаться кашей, просто дух захватило. Дедушке Леше, как самому молодому, пришлось прыгать и собирать помидоры. Исцарапав все руки и тело о щебёнку, он с невероятной скоростью бежал по полю, собирая их в рубаху, - и обратно в поезд. При этом поезд не останавливался, он продолжал своё движение, не сбавляя ход. Из разодранных ран сочилась кровь, кое-где проступали синяки и кровоподтеки, но дед не замечал боли. Он так радовался, что насобирал помидор для всех, что накормил ими целый вагон, что смог порадовать своих товарищей.

Прадедушка награжден медалью «За освобождение Будапешта» и Орденом Отечественной войны 2 степени.

Второй мой прадедушка, Бутов Николай Иванович, родился в селе Каменно-Андрианово Ростовской области 06.ноября 1923 года. .

В начале лета 1941 года Матвеево-Курганским РВК был призван в армию, а через несколько дней началась война. По распределению он попал в Донецк(Украина), а оттуда на станцию Ясиноватая ( город Донецкой области ). Через несколько дней часть, практически полностью состоящая из новобранцев, была окружена немцами. Это было страшно и несправедливо, ведь солдаты были еще почти дети и не имели навыка обращения с оружием. Офицеры бросили солдат на произвол судьбы , предпочитая отступить и спастись. Молодые, неопытные солдаты отбивались до последней пули, кровь буквально залила маленький город. Сомненья не было, что сил у солдат совершенно не осталось и что судьба сыграла с ними злую шутку. Улицы были усыпаны телами ещё не остывших ребят, раненые лежали прямо на убитых, понимая, что им уже никто не окажет помощь и что они останутся умирать на улицах этого города. Тот, кто остался в живых, был взят в плен и покинул злосчастный город, среди них был и мой прадедушка. Пленных отправили в Германию, они даже не сопротивлялись, потому что после боя просто не имели сил. В Германии над ними жестоко издевались. Когда немцы напивались, то заставляли русских солдат босиком танцевать на стекле. Стекло резало ноги до костей, пропитывалось горячей кровью . Ноги распухали и гноились от осколков, оставшихся в ногах, было просто невозможно ходить. Мой прадед и два его друга решили бежать, но их быстро заметили и открыли по ним огонь , и тогда, чтобы хоть у кого-то был шанс выжить, они решили разделиться. К сожалению, мой прадед опять оказался в плену, но тех других он больше не видел, и их судьба ему неизвестна.

К немцам приезжал барин, который брал себе пленных для работы, среди выбранных оказался мой прадед. Некоторое время он жил у хозяина, выполняя разную тяжелую работу. Эта жизнь была ничуть не лучше плена, людей почти не кормили, спать давали всего несколько часов, били, издевались . Дедушка Коля решился снова бежать. И однажды ночью ему это удалось. Много дней, подвергаясь большой опасности, пришлось добираться к своим. Когда наступало утро он отсиживался в посадке, а ночью опять бежал и бежал, питался ,в основном, ягодами и корешками. Нельзя передать то счастье, которое прадедушка испытал, услышав однажды родную речь.

Был награжден медалями:

«30 лет Победы в Великой Отечественной войне».

«20 лет Победы в Великой Отечественной войне».

«За Победу над Германией в Великой Отечественной войне».

«1918-1968. 50 лет вооружённых сил СССР».

«25 летВеликой Победы».

«30 лет Великой Победы».

«Участнику военного парада 7 ноября 1972г г.Москва».

« Никто не забыт, ничто не забыто».

«Молодой гвардеец XI пятилетки ВЛКСМ 2».

Я горжусь тем, что во мне течет кровь таких сильных и смелых людей, настоящих патриотов своей Родины, какими были мои прадеды.


Червяк Анастасия

Когда мы решили участвовать в конкурсе проектов в номинации «Никто не забыт, ничто не забыто», в классе начался невероятный ажиотаж, ребята наперебой обсуждали, что и о ком они будут писать, где будут брать информацию. У каждого было о ком рассказать: у кого-то воевал прадед или даже два, у кого-то в тылу героически трудились прабабушки. Я же ни о ком рассказать не могла, что писать - не знала. Но учитель был прав, когда говорил, что в России нет такой семьи, которой не коснулась бы война. И действительно, когда я поинтересовалась у родителей, участвовал ли кто-нибудь из наших родственников в Великой Отечественной войне, мама рассказала мне о брате моей бабушки, Волобуеве Василии Васильевиче. Он родился 10 марта 1925г. Семнадцатилетним юношей в 1942г. был призван в Красную Армию и направлен в Куйбышевское пехотное училище. В 1943г.,окончив пехотное училище в звании младшего лейтенанта, поехал в 75 гвардейскую дивизию, которая расположена в районе Курска. В качестве командира взвода участвовал в Курской битве, затем форсировал Днепр, где был серьёзно ранен и контужен. После госпиталя участвовал в борьбе с бандитами на территории Украины, где был вторично ранен и до конца войны пролежал в госпитале. Награждён многими медалями за участие в Великой Отечественной войне. Наша семья гордится тем, что есть в нашем роду такие великие люди, героически сражавшиеся за нашу Родину. Я с гордостью рассказала ребятам все, что узнала о своем прадеде, но на этом не останавливаюсь. Хочу собрать как можно больше информации о нем.

Рыбалко Марина

Великая Отечественная война стала тяжелым испытанием для всех советских людей. Все как один поднялись на защиту своей Родины, кто-то, воюя на фронте, кто-то, работая в тылу.

Из нашей семьи на фронт ушло три человека: отец моей прабабушки, Хлызов Кузьма Иванович, его сын, Хлызов Георгий Кузьмич, которому только исполнилось 18 лет, и его отец, Моисеев Иван Александрович, которому на тот момент было 52 года. Все они, к сожалению, погибли, сражаясь на разных фронтах. Домой пришло три похоронки.

Так сложилось, что у нас не сохранилось ни фотографий, ни писем, но жива память о погибших. Наша семья не теряет надежды разыскать хоть какие-нибудь сведения о них, на каких фронтах воевали, как и при каких обстоятельствах погибли, где похоронены.

Шевченко Елизавета

Мой дедушка, Пернатьев Степан Яковлевич, родился в Омской области Иссыкульского района в деревне Мясники 30мая 1920 года. В 1938 году приехал в наш район.

А в 1940 году с Анастасиевского сельсовета был призван в армию. Служил на Дальнем Востоке в г. Уссурийске в инженерных войсках. Во время службы он строил мосты, аэродромы, казармы.

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война.

Осенью часть срочно перебросили под Москву в город Истра. Там, находясь рядом с Панфиловской дивизией, они, как и панфиловцы, сдерживали немецкие танки и пехоту на подходе к Москве. Дедушка был сапером. Как и другие саперы этой части, он минировал поля, чтобы немецкие танки не прошли к Москве, делал в минных полях коридоры для наших разведчиков.

Под Москвой первый раз был легко ранен. В 1942 году, при наступлении советских частей, в очередном бою был ранен в голову и при этом потерял левый глаз, правым немного видел. После лечения в госпитале, в 1943 году, был комиссован, и в звании рядового вернулся домой.

Награжден «Медалью Жукова Г.К.», медалью «За Победу над Германией», Орденом Отечественной войны I-степени. Имеет восемь юбилейных медалей.

После войны трудился в обществе слепых, вязал сетки-сумки. За доблестный труд награжден медалью «Ветеран труда».

Когда 27 августа 2004 года прадедушка умер, мне было всего четыре года. Я его почти не помню, но, благодаря моей семье, много знаю о нём.


Резун Наталья

От своей мамы я часто слышала рассказы о моем прадедушке, Палий Иване Васильевиче. Родился он 12 апреля 1922 года в хуторе Верхнеширокинский Новониколаевского сельсовета. Там же и

учился в школе. Время было тяжелое, голодное , в семье шестеро детей, поэтому, окончив пять классов, прадедушка пошел работать трактористом .

Когда в 1941 году началась Великая Отечественная война, он попал на Украинский фронт. Воевал в 33436 военной части Красной Армии. В одном из боев получил тяжелое ранение в руку и был госпитализирован. После выздоровления снова вернулся на фронт на передовую. Через некоторое время его ранили в ногу . Ранение было тяжелое, ногу чудом удалось спасти. На этот раз он долго находился в госпитале. После выхода из госпиталя был комиссован по ранению и возвратился инвалидом домой .

За время войны прадедушка был награжден орденом «Красной Звезды » и медалью «За Победу» .

После войны он еще десять лет работал в колхозе трактористом , но ранение часто давало о себе знать, открывалась рана , из нее выходили осколки, приходилось ходить на костылях .В 1959 году совсем отказали ноги .Девять лет он был прикован к постели . Умер 14 Мая 1968 года .

И пусть я не застала своего прадеда живым, я очень им горжусь и понимаю: всем , что я имею и буду иметь, всем , что я смогу передать своим детям, я обязана своему прадеду, сражавшемуся, как и многие другие, за Победу!


Косяков Александр

Я хочу рассказать о своих прабабушках, то есть бабушкиной и дедушкиной мамах, которые жили в городе Арзгире Ставропольского края.

Одну из них звали Резник Анна Игнатьевна. К этому времени у нее уже было трое детей. Когда немцы пришли в их село, где оставались практически одни женщины, жить стало еще тяжелее. Они заставляли людей работать на себя. Бабушка работала в прачечной, стирала вещи, иногда готовила кушать.

Что касается моего прадедушки, он был очень болен, поэтому и не воевал.

В это же время на другом конце Арзгира жила ещё одна моя прабабушка, то есть дедушкина мама, Луц Александра Васильевна. Ей во время войны было всего 12 лет. Так как у ее родителей был большой дом, немцы жили в нем, точнее генерал, а она с родителями и братом жила в сарае или в летней кухне. Прабабушка убирала в доме, готовила ему и его людям еду, помогала родителями смотреть за лошадьми офицеров. Жили очень голодно, но немцы иногда кто конфетой угощал, кто сахарком. Сам генерал был не злой и немного разговаривал по- русски. Он все время говорил о том , что у него тоже дома остались дети, рассказывал, что не хотел воевать, но так как он был человек военный, его заставили.



Назаров Сергей

Мой рассказ пойдет о прадедушке по отцовской линии . Его звали Кондратов Иван Николаевич .Родился он 1920 году в с. Латоново . До войны он работал шофером на грузовой машине в колхозном МТС . Когда началась война , он, как и все мужчины призывного возраста ,пошёл защищать Родину . Попал в танковые войска.

В 1942 году в одном из боев он получил ранение и попал в госпиталь. Там он пробыл 3 месяца и, после поправки , снова вернулся в строй.

В 1943 году после тяжелейшего сражения, где-то под Волгоградом,

письма от него приходить перестали. Спустя некоторое время, семья получила извещение о том, что Кондратов Иван Николаевич пропал без вести.

С тех пор о нём никто ничего не знает. Его семья и дети пытались его разыскать, но пока безрезультатно .

За войну прадедушка несколько раз награждался боевыми наградами . Последняя была присвоена посмертно.

Сейчас его поисками заняты его внуки и правнуки. При нынешнем развитии электронных технологий, активной работе поисковых отрядов, мы не теряем надежды его найти. Мы помним о нем и гордимся его подвигами.



Кружилина Дарья


Мой прадедушка, Холоденко Григорий Яковлевич, уроженец станицы Екатериновка Краснодарского края Лиманского района, родился в 1907 году, Член ВКП/б/, красноармеец стрелковой роты 1 стрелкового батальона. Он участвовал в боях в составе 691 стрелкового полка по очищению Кубани, Тамани и Керченского полуострова. Особо отличился в бою за овладение высоты 104. В период атаки первым ворвался в расположение обороны противника, при этом воодушевляя бойцов своей роты на новые боевые подвиги. В этом бою Г. Я. Холоденко был ранен. Награждён медалью «За отвагу» приказом от 09.01.1944 года.

Второй прадедушка, Подушко Георгий Матвеевич, родился в 1907 году в д. Александровка Азовского района. Летом 1941 года на фронт его провожала жена и четверо детей. Служил писарем при штабе. Награждён медалью. С фронта вернулся летом 1945 года. Как и до войны, работал столяром. После войны в семье родилось ещё двое детей. Умер 9 июля 1960 года.

К сожалению, я не застала их в живых и знаю о них пока не так много, но у меня появилась цель: узнать как можно больше о своих прадедах. О тех, кому я обязана своим рождением и своим счастливым детством.

Руководитель, Мышак Наталья Владимировна

С каждым годом события той войны все дальше и дальше от нас. Все меньше и меньше остается в живых ветеранов. Наши дети об ужасах войны знают большей частью из книг, фильмов, интернета. К счастью, современная молодежь не имеет представления о голоде, обстрелах, потере близких, жизни в оккупации и обо всем том, что приносит война. Но у каждой стороны есть две медали. Получая информацию из разных источников, дети могут сформировать неправильное представление о войне. Поэтому задача старшего поколения не только сохранить память об участниках тех событий, о людях , которые отдали свои жизни за мир и благополучие, но и передать ее своим детям.

Задачей нашего проекта было вызвать у детей интерес к истории своей семьи, к тому, что принесла война в каждый дом. Вначале не все ребята понимали, что от них требуется, ведь прадедов своих не все застали в живых, многие о них почти ничего не знали, другие говорили о том, что в их семье нет ветеранов. Тогда я просила ребят расспросить своих дедушек и бабушек об их детстве; объясняла , что выжить в ту нелегкую пору, испытав на себе голод и холод, потери, обстрелы, сиротство - уже равно подвигу, что не только солдаты на полях сражений, но и те, кто находился в тылу, делали все возможное и невозможное, приближая победу. Постепенно интерес ребят возрастает, они с увлечением работают над проектом, расспрашивая не только родителей, дедушек и бабушек, но и самостоятельно собирая информацию из других источников и специализированных интернет-сайтов .

Завершить свою работу над проектом мы решили созданием литературно-художественной композиции, посвященной всем свидетелям и участникам Великой Отечественной войны, пригласив родителей, дедушек и бабушек учащихся.

































Сценарий

литературно-художественной композиции,

посвященной 70-летию Победы

 Нам нужно помнить о войне

Александр Павлоградский

Ведущий : Нам нужно помнить о войне,
О взрывах тысячи снарядов,
О том, как часто враг был рядом,
О кладбищ мрачной тишине.

Ведущий :Нам нужно помнить о боях,
Бомбежках жарких и расстрелах,
О тех, кто заживо сгорели
В горячих доменных печах.

Ведущий :Пока мы помним, мы живем,
А нужно помнить и гордиться,
Тогда война не повторится,
И над страной не грянет гром!

/Занавес открывается. На сцене современный школьный класс. Ученики готовятся к уроку. Вбегает школьник./

Грунтовский: Привет! Слышали, сегодня после уроков встреча с ветераном Великой Отечественной войны, а потом фильм пойдем смотреть.
Кружилина: Опять!
Косяков: Сколько можно!
Назаров: Лучше бы дискотеку какую-нибудь придумали!
Кружилина: А какой фильм?
Грунтовский:. Сказали «А зори здесь тихие». Про войну.
Кружилина: А я люблю про любовь. И чтоб все закончилось хеппи-эндом.
Косяков:Конечно, тебе какая война, тебе мелодраму или комедию подавай.
Назаров:А давайте не пойдем. Что нам за это будет?
Резун: А я пойду.
Грунтовский: Конечно иди. Будешь представлять весь наш дружный класс.
Резун:Я пойду не за класс. Я пойду за себя. У меня дедушка, мамин отец, 18-летним погиб под Берлином. А бабушкина сестра в 44-ом пропала без вести.
Кружилина: Как будто ты одна такая. У меня в семье до сих пор хранится похоронка на прадеда.
Косяков: А у меня прабабушка в годы войны медсестрой в госпитале работала.
Назаров: А у меня…
Резун: Вот видите. Мы не знали этой войны, но она прошла через наши семьи. Вы помните, сколько людей погибло тогда?
Грунтовский: Вроде бы больше 20 миллионов.
Резун:Вроде бы… А ты вдумайся в эту цифру. Ведь многие из них были чуть постарше тебя.
Грунтовский: Как страшно!
Резун: Да, страшно. Но мы не должны забывать и страшные страницы нашей истории. Потому что забыть – значит предать. Предать тех, кто не вернулся с войны.
Кружилина: Мы пойдем на встречу с ветераном?
Косяков: Да. И в кино пойдем.


Ведущий: 22 июня. Этот день будет вечно возвращать нашу память к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между этими двумя датами – прочная нить. Без одной не могло быть и другой.
Чтец(Рыбалко М.)

Июнь. Клонился к вечеру закат,
И теплой ночи разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Июнь! Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров домой шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Ведущий: Из заявления Советского правительства от 22 июня 1941 года: «Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, регулярные войска германской армии напали на нашу страну, атаковали пограничные части на фронте от Балтийского до Черного моря.»
/ звучит мелодия довоенного вальса/
Резун: Первое взрослое платье надела
Первые туфли на каблуке
Ах, этот вальс танцевать так хотелось! –
Бусы и ленты, рука в руке!
Грунтовский: Бал выпускной закружил нас с тобою
Вот и заря в проеме окна!
Резун:Нет, не заря, это зарево боя!
Червяк: Это июнь – двадцать второе,
Год сорок первый – война.

/Звуки взрывов, топота ног, яркие вспышки света/

Шевченко: Мы-то не знали, мы ждали рассвета…
Вмес. Трубы трубят! Трубы трубят!
Шевченко:Нам показалось, что танцы все это.
А это – трубы сзывают ребят.
Назаров: Мы все до сих пор
Назывались – ребята
Так где ж это слово? –
Прощаемся с ним!
Ребятам – повестки из военкомата
А девушкам надо решать самим!

Песня «А закаты алые, алые»
Ведущий: Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу, четко разделив Время на «довоенное» и «военное», разделив всех нас на «фронт» и «тыл».
Ведущий: Тыл — это женщины, старики, дети. Тыл жил по закону: «Все для фронта, все для Победы!», самоотверженно переносил все невзгоды, терпел, любил, верил, ждал!
Ведущий: На фронте солдаты сражались за каждую пядь родной земли, за отчий дом, за своих родных и близких!
Ведущий: А между фронтом и тылом ходила полевая почта, треугольниками писем, словно тонкими нитями соединяя то, что разорвала безжалостная война.
Ведущий: Война была. Эти пожелтевшие треугольники - доказательство. Это фронтовые письма. Их писал мой прадедушка … моей прабабушке …Когда он ушёл на фронт, его дочь только родилась. Он спрашивал в письме: "Агукает ли моя доченька?" Увидеть дочь ему так и не удалось. Моя прабабушка получила лишь похоронку.

Ведущий. Во многих семьях сохранились солдатские треугольники-письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и сыновья, братья. Они писали, что вернутся домой и только с победой.



Дети зачитывают строки из семейных фронтовых писем.

Солдат 1 (пишет письмо) .
Знаю, в сердце у тебя тревога-
Нелегко быть матерью солдата!
Знаю, всё ты смотришь на дорогу.
По которой я ушёл когда-то.
Знаю я, морщинки глубже стали
И чуть-чуть сутулей стали плечи.
Нынче насмерть мы в бою стояли,
Мама, за тебя, за нашу встречу.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди!
Солдат 2 (разворачивает письмо и читает).
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром - снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть -
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
Солдат 3 (со свечой).
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонёк свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на тёплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что лесами сокрыта от глаз,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю о вас.
Мои братья и сёстры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу своё мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!


Ведущий. Самую большую тяжесть войны вынесла на плечах женщина-мать

Мама! Тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет,
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую - слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,
Немного лентяя и вечно не в срок
Бегущего утром с портфелем под мышкой,
Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если мне физик, бывало,
Суровою двойкой дневник "украшал",
Гордилась, когда я под сводами зала
Стихи свои с жаром ребятам читал.

Мы были беспечными, глупыми были,
Мы все, что имели, не очень ценили,
А поняли, может, лишь тут, на войне:
Приятели, книжки, московские споры -
Все - сказка, все в дымке, как снежные горы...
Пусть так, возвратимся - оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,
Застыли орудья, как стадо слонов,
И где-то по-мирному в гуще лесов,
Как в детстве, мне слышится голос кукушки...

За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру.
И пусть между нами сейчас километры -
Ты здесь, ты со мною, родная моя!


Иосиф Уткин «На улице полночь...»
На улице полночь. Свеча догорает.
Высокие звезды видны.
Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,
В пылающий адрес войны.
Как долго ты пишешь его, дорогая,
Окончишь и примешься вновь.
Зато я уверен: к переднему краю
Прорвется такая любовь!
...Давно мы из дома. Огни наших комнат
За дымом войны не видны.
Но тот, кого любят,
Но тот, кого помнят,
Как дома — и в дыме войны!


Эдуард Асадов “В землянке”

Огонек чадит в жестянке,
Дым махорочный столбом...
Пять бойцов сидят в землянке
И мечтают кто о чем.

В тишине да на покое
Помечтать оно не грех.
Вот один боец с тоскою,
Глаз сощуря, молвил: "Эх!"

И замолк, второй качнулся,
Подавил протяжный вздох,
Вкусно дымом затянулся
И с улыбкой молвил: "Ох!"

"Да",- ответил третий, взявшись
За починку сапога,
А четвертый, размечтавшись,
Пробасил в ответ: "Ага!"

"Не могу уснуть, нет мочи! -
Пятый вымолвил солдат. -
Ну чего вы, братцы, к ночи
Разболтались про девчат!"

Песня «Смуглянка»



Ведущий: Знали люди, что война — это пропасть, это гибель… Но матери, жены, сестры ждали своих фронтовиков. Ждали, даже если приходила «похоронка». Ждали, надеялись и писали письма.


Этот маленький белый листок
Посылаю в землянку к тебе,
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне,
Не давая пощады врагу,
Чтоб, в землянке порой находясь,
Знал: любовь я твою берегу,
Вспоминаю тебя каждый час.
Знаю я: презираешь ты смерть
Ради нашей с тобою любви,
И мне хочется чуть посмотреть
На черты дорогие твои.
Но ведь, милый, грохочет война,
Рыщет враг по просторам родным,
И любовь наша, наша судьба
Проверяется в дыме войны…
Не тоскуй же, герой дорогой!
Этим самым хочу я сказать:
Далеко ты, но в сердце с тобой,
Вижу я дорогие глаза…
Ветер песню мою унесет,
Чтоб тебе помогала в бою.
Помни: девушка верит и ждет
И любовь, и победу твою!
песня «Катюша»


Ведущий: Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды советских людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.



Чтец: Нет в России ни дома, ни хаты,
Где б не глянул на вас со стены
Молодыми глазами солдата
Окрыляющий подвиг войны.
Чтец: В далекий год, простясь с учителями,
Длину дорог измерив фронтовых,
Они держали главный свой экзамен
И в танковых боях, и в штыковых.
Чтец: Веселые, отважные, простые,
В свой звездный час не дрогнули они,
И в память о них по всей России
Горят сегодня вечные огни.
Ведущий: В неимоверно тяжелых условиях жила и боролась страна. Она превратилась в огромный боевой лагерь, охваченный единым порывом изгнать врага с нашей земли. Люди, забывая об отдыхе, сутками не уходили с заводов, стремясь дать фронту как можно больше танков, самолетов, оружия, боеприпасов. Героически трудились в тылу женщины и дети.

Чтец: Русской женщине

...Да разве об этом расскажешь,

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!..

В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын,

И ты со своею судьбою

Осталась один на один.


Один на один со слезами,

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все - без конца и без счета -

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.


Ты шла, затаив свое горе,

Суровым путем трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим.


В холодные зимы, в метели,

У той у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.

Рубила, возила, копала -

Да разве всего перечтешь?

А в письмах на фронт уверяла,

Что будто б отлично живешь.


Бойцы твои письма читали,

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.

И воин, идущий на битву

И встретить готовый ее,

Как клятву, шептал, как молитву,

Далекое имя твое...


Ведущий : Война , безжалостная и жестокая, не щадила никого: ни детей, ни стариков, ни женщин.

Чтец:

Сергей Михалков “Десятилетний человек”.

Крест-накрест синие полоски
На окнах съежившихся хат.
Родные тонкие березки
Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,
До глаз испачканный в золе,
Он целый день кого-то ищет
И не находит на селе...

Чтец:

Накинув старый зипунишко,
По огородам, без дорог,
Спешит, торопится парнишка
По солнцу - прямо на восток.

Никто в далекую дорогу
Его теплее не одел,
Никто не обнял у порога
И вслед ему не поглядел.

Чтец:

В нетопленной, разбитой бане
Ночь скоротавши, как зверек,
Как долго он своим дыханьем
Озябших рук согреть не мог!

Но по щеке его ни разу
Не проложила путь слеза.
Должно быть, слишком много сразу
Увидели его глаза.

Чтец:

Все видевший, на все готовый,
По грудь проваливаясь в снег,
Бежал к своим русоголовый
Десятилетний человек.

Он знал, что где-то недалече,
Быть может, вон за той горой,
Его, как друга, в темный вечер
Окликнет русский часовой.


И он, прижавшийся к шинели,
Родные слыша голоса,
Расскажет все, на что глядели
Его недетские глаза.



Чтец:

Мы жили, любили,
Детишек растили
И все хорошо в этом мире нам было,
Несчастье волною гигантской накрыло.

И вот все прошло,
Почернело кругом,
Война у забора,
Беда в каждый дом.

Налеты, обстрелы,
Сирены, ракеты
И мать на руках
С ребенком раздетым

Бежит, закрывая его от войны,
Хоть нет больше сил, но надо нести.


«Ты солнце, ты лучик, родная кровинка,
За что же тебе здесь такая судьбинка?
Я в чреве носила, рожала тебя
На счастье, на радость, всем сердцем любя.
Куда же нам скрыться, исчезнуть отсюда,
Где нет ни войны и нет бедного люда?»

И вдруг взрыв снаряда,
Разжалась рука….,
И медленно стала падать она.
Лежит на земле, еле дышит еще,
Но тут шевельнулся комочек ее.

Чуть - чуть поднялась,
Потянулась она,
«Укрыть от обстрела тебя не смогла…»

С последним дыханием уходят слова:
«Спасите ребенка… ведь я уж мертва….»

Никто не услышал тех слов в вышине,
Остались двое лежать на земле.

Чтец:
За тех матерей не доживших, сгоревших,
Замученных заживо, осиротевших,
Пропавших, израненных
И уцелевших

Поклонимся вместе и встанем рядами,
Произнесем мы простыми словами:
Пусть каждая мать, что родила дитя
Смогла в нем увидеть продолжение себя.
Пусть род человеческий длится и длится
И много детей еще смогут родиться.


Ведущий: Свыше двадцати миллионов людей потеряла наша страна в той войне. Язык цифр скуп. Но вы все же вслушайтесь и представьте… Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, а это более тридцати восьми лет поминальной молитвы.

Ведущий:. Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

Ведущий: Объявляется минута молчания.

Великая Отечественная война прошла через каждую семью. Все меньше остается в живых тех, кто сражался за нашу Родину, все меньше свидетелей тех страшных событий . Тем дороже для нас память о них
Мышак: У меня воевало три прадеда. Вернулись только двое.

Стецура: У меня тоже воевали два прадеда.

Червяк: А мой прадед участвовал в Курской битве, форсировал Днепр.

Шевченко: А мой прадед был тяжело ранен, защищая Москву.

Рыбалко: И мой прадед воевал.

Кружилина: Нашей семье повезло: оба мои прадеда вернулись с войны

Резун: Мой прадедушка тоже вернулся, но из-за сильного ранения в ногу он всю жизнь ходил на костылях.

Назаров: А мой прадед пропал без вести и мы до сих пор о нем ничего не знаем.

Грунтовский: Мой тоже пропал без вести в 1942 году и только недавно мы узнали, что он попал в концлагерь, где был зверски убит.

Чуб: Мой дедушка не воевал, он был еще мал, когда его отец погиб на фронте, но узнал все тяготы голодного сиротского детства.

Косяков : А Моя прабабушка испытала на себе все страхи и горечи оккупации.

Грунтовский : Я пишу о войне,

Хоть и знаю о ней понаслышке,

Хоть и знаю о ней только то,

Что открыли мне книжки,

Только то,

Что, как ветер колючий,

С экранного поля

Ударяло в глаза

И по сердцу встревоженной болью.

Что я знаю о ней?

Только песни, звучащие строго,

Даже если поют их мальчишки,

Шагая не в ногу.

Что во всех городах,

Как солдаты Отчизны не павшей,

Обелиски стоят

Часовыми у памяти нашей.

 

Что я знаю о ней?

Тишину экспонатов музейных.

Слезы старых солдат

В самый радостный праздник весенний

Залпы гордых салютов

И вечность минуты молчанья,

И наград боевых

На подушечках алых мерцанье.

 

...Что я знаю о ней и о людях,

Чей подвиг огромен?

Ведь я даже не знаю,

Где прадед мой похоронен...

Песня «Едут, едут по Берлину наши Казаки»

Чтец: Над страною звучит набат
Оглянись сквозь года назад
Чтец: Сорок первый… Горящие хаты
В бой на смерть шли тогда солдаты
Чтец: Сорок пятый… Победные марши.

Те ребята ведь были чуть старше
Чтец: Позабыть не имеем мы права
Те года, что овеяла слава
Чтец: И своим мы расскажем детям,
Как народ наш врагу ответил.
Чтец: Как прошел сквозь огонь, сквозь беды.
Вместе: Мы – наследники той Победы.

Чтец: В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – Мы!
Мы – поколение, которое называет себя будущим!
Чтец: Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века!
Чтец: Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Чтец: Мы – будущие защитники Отечества, помним о цене Великой Победы!
Чтец: Память о павших неподвластна времени. Она предупреждает, тревожит нас! Мы вновь и вновь вспоминаем о минувшей войне не потому, что жаждем мести за прошлое, а потому, что беспокоимся о будущем.

Галина Спиридонова

Чтец: Семьдесят ровно прошло с тех пор,
А боль по-прежнему, не отпускает,
Мы мысленно не прекращаем разговор,
С ушедшими, которых очень не хватает.

Чтец: Наверное, нет ни одной семьи в стране,
Где женщины не получали б похоронки,
На тех оставшихся навечно на войне,
И от кого сейчас награды да иконки.

Чтец: С тех пор в альбомах бережно храним
Их пожелтевшие нечёткие портреты,
Где юноша так и остался молодым,
В единственный его костюм одетым.

Чтец:Практически уж не осталось никого,
Свидетелей военных страшных будней.
Как было, знаем лишь из книг и из кино,
И это, вряд ли, мы когда-нибудь забудем.

Чтец:От предков  нам остались братские могилы,
Которые давно готовы внукам передать,
Чтоб помнили, места святые бы хранили
И знали: прадеды смогли свободу отстоять.



Чтец: Мы дружно скажем: «Нет войне!»
Пусть будет мир на всей планете,


Чтец: И пусть увидят лишь во сне
Жестокие картины дети.


Чтец: А в жизни будет лишь покой.
Мечты, желания, улыбки.


Чтец: Любовь и мир, и мы с тобой,
И – нет трагической ошибки!


Чтец: И в памяти мы сохраним
Их подвиг ради наших жизней.


Чтец: Стихи и песни посвятим
Всем тем, кто в те года не выжил.


Чтец: Ведь эта жертва не напрасна.
Навеки скорбь храним в себе.


Чтец:

Смотри, как этот мир прекрасен!
Мы дружно скажем:

Все вместе : «Нет войне!!!»

Заключительная песня «Главный праздник»


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров364
Номер материала ДВ-046578
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх