Социально-значимый
педагогический проект
«В Краснодаре
проездом» учителя русского языка и литературы МАОУ СОШ№17 г.Краснодара
Максимович
Марины Николаевны
2015-2016г. г.
Отчет о проекте
Мы так много говорим
об истории, о необходимости знать ее корни…и всё это верно, но как-то
глобально, а хочется, чтобы это была не только великая история, но и история,
которую делаю я или в которой есть я, поэтому мы с ребятами решили провести
серию уроков-экскурсий по улицам старого города для того, чтобы привязать знания
учащихся, полученные ими в школе, о жизни и творчестве писателей и поэтов
России, к истории нашего города, что поможет им лучше понять историю России,
окунуться в прошлое, побывать в тех местах, которые вдохновляли поэтов и писателей
на создание их произведений. В классе был объявлен конкурс «Лучший
экскурсовод», ребята были разделены на группы и каждая группа получила
задание собрать материал о разных достопримечательностях города, связанных с
жизнью великих поэтов и писателей. Они тщательно готовились к экскурсии,
делились друг с другом информацией, это сплотило класс, ведь у детей было
общее дело. Наша экскурсия началась с посещения улицы Красной, где
установлен памятник «Собачкина столица», недалеко от него, на одном из домов 19
века, находится мемориальная доска, сообщающая о том, что в этом доме жил и
работал С. Я. Маршак, тут же на улице Ленина находится дом, в котором жил
Степанов. Дети узнали, что эти знакомые места, оказывается не так знакомы…
Далее идет исследовательская работа: дети посещают музей Коваленко, библиотеку
Маршака и узнают подробности деятельности этих писателей в Краснодаре, пишут
небольшие сообщения. Сообщения станут на завершающем этапе лекцией
экскурсовода(виртуальная экскурсия по Краснодару).Экскурсоводы соревновались в
мастерстве, с интересом обсуждая увиденное. Ребята узнали много интересного.
Много впечатлений было получено в этот день, экскурсия сблизила ребят, а наш
город казался им таким необыкновенным и загадочным. Возвратившись с экскурсии,
дети принялись писать эссе и рисовать достопримечательности города. Мы провели
викторину, закрепившую знания учащихся.
На следующем уроке литературы мы долго совещались, как распределить
места, ведь с заданием справились все хорошо. Рассказы экскурсоводов были
интересными и познавательными. Наконец были выбраны победители, и лучшие
экскурсоводы получили грамоты. Каждый ребенок, кто принимал участие в этой
исследовательской работе, был награжден, никто не остался без внимания.
Результатом наших уроков стало оформление материала в виде презентации.
Проект «В Краснодаре
проездом»
Социально-значимый проект «В Краснодаре
проездом» разработан и
реализуется учителем русского языка и литературы МАОУ СОШ № 17
г. Краснодара с сентября 2015 года. За это время сформирована система социально
значимых мероприятий. Реализуются подпроекты: цикл экскурсий «Мой Краснодар»,
урок-проект русской литературы «Детский театр Маршака», конкурс рисунков,
конкурс эссе «Маяковский». Традиционными стали акции «Знакомство с памятниками
истории». Результаты проекта демонстрируют социальную зрелость, активность и
желание учащихся школы не оставаться в стороне от актуальных проблем, связанных
с культурным наследием нашего города.
Цели и задачи проекта:
• Развитие и поддержка интереса к чтению.
• Формирование духовно развитой личности,
обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием.
• Формирование читательской культуры.
создание условий для формирования у учеников
активной гражданской позиции
Направления работы:
• обсуждение, обмен впечатлениями
• привлечение учащихся и к участию в
научно-исследовательской работе;
Основные формы работы:
• уроки экскурсии
• семинары,конкурсы.
Вывод.
Таким образом, реализована концепция
развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся в социальном проекте «В
Краснодаре проездом»» посредством осуществления индивидуально-личностного
подхода в условиях инновационной школы, рассмотрения личности школьника как
центра, вокруг которого организуется, выстраивается система воздействий и
условий, позволяющих обеспечить концентрацию всех форм и видов педагогической
работы на решении задач формирования самоактуализирующейся личности в
современном обществе.
Мероприятия, проведённые за отчётный период
№
|
|
Мероприятие
|
Сроки проведения
|
1
|
Цикл уроков
экскурсий
|
«»Мой Краснодар»
|
Сентябрь-октябрь 2015
|
2
|
Урок-проект «Маяковский:
поэт и человек»
|
«Виртуальная
экскурсия по Краснодару»
|
Ноябрь 2015
|
3
|
Семинар «Детский
театр Маршака»
|
«Маршак
краснодарским детям»
(дополнительно:
посещение Детского Молодежного Театра)
|
Январь 2016
|
4
|
Конкурс чтецов с
презентациями
|
«Читая классиков»
|
Март 2016
|
Структура проекта «Проездом
в Краснодаре»
Актуальность.
С 2015 года учащиеся и педагоги школы проводят
исследования в области истории литературы, чтобы обобщить знания учащихся и
привязать их к истории родного города.
Ожидаемые результаты:
·
бережное отношение школьников к истории.
·
концепция развития интеллектуально-творческого
потенциала учащихся .
Социальная оценка (рецензия)
результатов реализации проекта.
План проекта был полностью реализован.
Таким образом, реализована концепция развития
интеллектуально-творческого потенциала учащихся в социальном проекте «В
Краснодаре проездом» посредством осуществления индивидуально-личностного
подхода в условиях инновационной школы, рассмотрения личности школьника как
центра, вокруг которого организуется, выстраивается система воздействий и
условий, позволяющих обеспечить концентрацию всех форм и видов педагогической
работы на решении задач формирования самоактуализирующейся личности в современном
обществе.
Руководитель проекта Максимович Марина Николаевна
Приложение к проекту «В Краснодаре проездом»
Отчет о результатах исследовательской деятельности
Гервятовская Яна 6 «Б» класс
Сообщение на тему «Маяковский в Краснодаре»(исп. Мат. http://kuban.retroportal.ru/2/14.shtml)
1926 год: В
краснодарском кинотеатре «Мон Плезир» состоялось выступление Владимира
Маяковского. Поэт прибыл в Краснодар накануне «в чёрном пальто с каракулевым
воротником, в чёрной каракулевой шапке и с толстой тростью в руках».
Маяковского интересовало буквально всё. На вокзале поэта поразило
бюрократическое объявление, запрещавшее задавать вопросы билетному контролёру.
И это послужило основанием написать стихотворение «Строго воспрещается…»
Сопровождавший поэта корреспондент кубанской газеты «Красное знамя» Леонид Ленч
так вспоминал об этих прогулках по Краснодару: «…Изредка Маяковский поднимает
трость, показывает, просит объяснений... "Когда построено это здание? Что
здесь помещается?.." Получив ответ, удовлетворённо кивает головой. Если я
ответить не могу - недовольно хмурит брови: "Живёте в этом городе и
не знаете. Нехорошо!"».
Информация со страницы сайта «Взгляд в
историю»:
http://kuban.retroportal.ru/2/14.shtml
Северяне вам наврали
о свирепости февральей:
про метели,
про заносы,
про мороз розовоносый.
Солнце жжет Краснодар,
словно щек краснота.
Красота!
10 Вымыл все февраль
и вымел -
не февраль,
а прачка,
и гуляет
мостовыми
разная собачка.
Подпрыгивают фоксы -
показывают фокусы.
Кроме лапок,
вся, как вакса,
20 низко пузом стелется,
волочит
вразвалку
такса
длинненькое тельце.
Бегут,
трусят дворняжечки -
мохнатенькие ляжечки.
Лайка
лает,
30 взвивши нос,
на прохожих Ванечек;
пес такой
уже не пес,
это -
одуванчик.
Легаши,
сетер_а_,
мопсики, этцетер_а_.
Даже
40 если
пара луж,
в лужах
сотня солнц юл_и_тся.
Это ж
не собачья глушь,
а собачкина столица.
[1926]
Бывший рабфаковец Пашков, также отмечая внимательный интерес Владимира Маяковского к городу, приводит такой эпизод: «Когда поэт стоял около бывшего памятника Екатерине II и рассматривал верхушку столба с вензелем, к нему подошёл неожиданно появившийся откуда-то лохматый беспризорник и попросил на хлеб. Маяковский, медленно шаря по карманам, глухо пробасил: "Продымишь или проиграешь?" - и достал рублёвую бумажку…».
Выступление поэта в кинотеатре «Мон Плезир» прошло с аншлагом, в тот же день Владимир Владимирович вступил и в клубе пединститута…(ныне КубГУ)
Владимир Маяковский читал новые стихи, рассказывал о поездке в Америку, отвечал на вопросы. А «когда он признался, что пишет стихи о Краснодаре, с разных мест понеслось: - Прочтите их, прочтите! - Нет, товарищи, стихотворение только вылупляется…».
Стихотворение «Краснодар» было опубликовано в журнале «Красная нива» (№24 за 1926 год) под названием «Собачья глушь». Позже Владимира Маяковского упрекали, что, дескать, «не о собаках надо было писать, а о кубанской пшенице». В связи с этим журналист Леонид Ленч пояснял: «...очаровательно шутливое стихотворение Маяковского о Краснодаре показывает редкую его наблюдательность. В Краснодаре действительно было очень много собак. Собаки были разные и хорошие. Весь город знал сенбернара доктора П., который, сенбернар, важно ходил по городу, по-хозяйски заглядывая в магазины, учреждения и даже театры во время спектаклей. Маяковский любил собак и заметил эту краснодарскую особенность».
В стихах «вождя левого фронта искусств» (так называла поэта газета «Красное знамя»), есть и другая точная деталь - солнце. Давно ушёл в историю 1926 год, а яркий февральский день его живёт в строках
Информация со страницы сайта «Взгляд в историю»:
http://kuban.retroportal.ru/2/14.shtml
«Строго воспрещается» Владимир Маяковский
Погода такая,
??????что маю впору.
Май —
????ерунда.
???????Настоящее лето.
Радуешься всему:
????????носильщику,
?????????????контролеру
билетов.
Руку
???само
?????подымает перо,
и сердце
????вскипает
????????песенным даром.
В рай
???готов
?????расписать перрон
Краснодара.
Тут бы
????запеть
???????соловью-трелёру.
Настроение —
???????китайская чайница!
И вдруг
????на стене:
????????— Задавать вопросы
?????????????????контролеру
строго воспрещается! —
И сразу
????сердце за удила?.
Соловьев
?????камнями с ветки.
А хочется спросить:
?????????— Ну, как дела?
Как здоровьице?
????????Как детки? —
Прошел я,
?????глаза
???????к земле низя?,
только подхихикнул,
?????????ища покровительства.
И хочется задать вопрос,
???????????а нельзя —
еще обидятся:
??????правительство!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.