Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проектная задача «Доктор Айболит» по математике (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проектная задача «Доктор Айболит» по математике (4 класс)

библиотека
материалов

Проектная задача «Доктор Айболит»


Урок математики

Тип урока: урок – путешествие.

Цель урока:

- обобщить и закрепить знания учащихся о составляющих здоровья,  значимости физической составляющей здоровья;

- развивать сознательное отношение к здоровому образу жизни;

- воспитывать желание укреплять и поддерживать свое здоровье и здоровье окружающих

Ход урока

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята.

День хороший наступает

Солнце светит нам с утра

Так давайте вместе солнцу улыбнемся,

И друг другу улыбнёмся!

- А сейчас соседа за руку возьмите передайте ему хорошее настроение и пожелайте успехов ему и себе.

- Садитесь. Запасемся хорошим настроением и начнем наш урок.

С- 2 - Прочитайте девиз нашего урока.

Я умею думать,

Я умею рассуждать.

Что полезно для здоровья,

То и буду выбирать.

II. Сообщение темы и целей урока.

- По девизу нашего урока вы догадались, что речь сегодня пойдет о здоровье.

А поможет нам в этом добрый доктор Айболит. С-3

Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по морю к далекому острову, где растут пальмы, где вечное лето и много различных животных, которым требуется помощь доктора Айболита.

Во время нашего путешествия мы поможем доктору Айболиту составить рецепт здоровья, который будет состоять из очень важных факторов.

Поработав устно, мы с вами попадем на корабль, на котором поплывем к далекому острову.

III Устный счет. С- 4

1) Составьте различные примеры на умножение и деление, используя только эти числа.

9, 24, 3, 8, 12, 48, 4, 6, 2, 18.


2) Прочитайте только те, которые делятся на 5, на 8, на 9.

36, 40, 6, 15, 9, 72, 45, 64, 30, 32, 27.


3) Решите задачи.

  1. В воскресенье в лыжный поход пошли 28 мальчиков, а девочек в 4 раза меньше. Сколько девочек пошло в поход? Дима отказался от похода и остался дома играть на компьютере. Дайте совет Диме. (28 : 4 = 7)

  2. В течение четырёх дней врач принимал каждый день по 10 больных, а на пятый день он принял 19 больных. Сколько больных принял за 5 дней? Часто ли вы болеете? Кому стоит обратиться если вы заболели? А почему?

- С устной работой мы все справились. Ребята, у каждого из вас на парте лежит маршрутный лист. На нем вы будете отмечать свои собственные успехи с помощью цвета:

С -5

зеленыйвсе отлично;

желтый - хорошо;

красный – надо чуть-чуть постараться


-Вот мы и на корабле! С- 6

- Ребята, с самого начала урока я посоветовала вам запастись хорошим настроением. Как вы думаете, влияет ли настроение на наше здоровье? (Ответы детей)

Есть замечательное средство от стрессов и для поднятие настроения. Это улыбка! Вы согласны?

-А вот и первый фактор здоровья – «хорошее настроение»

- Выбрав правильный курс на остров нам необходимо расшифровать пословицы и объяснить их смысл.

IV. Повторение пройденного материала.

С – 7

1. Расшифруйте пословицы и объясните их смысл:

1.ВОЗ

5.ЦЕ

8.ДА

3.СОЛ

17.ЗЬ

11.ЛУ

7.ВО

12.Ч

18.Я

16.РУ

9.НА

6.И

14.ИЕ

10.ШИ

2.ДУХ

13.Ш

15.Д

4.Н



 

 



Воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья.

1.ДВИ

3.СЯ

11.ЛЬ

5.ШЕ

12.ШЕ

8.ВЕ

2.ГАЙ

9.ШЬ

6.ПРО

4.БОЛЬ

10.ДО

7.ЖИ

Двигайся больше - проживешь дольше.

5.ЕМ

15.ЧЕМ

1.ЗДО

10.ПО

12.РЯ

2.РО

9.ЖЕМ

11.ТЕ

3.ВЬЕ

7.БЕ

6.НЕ

4.ИМЕ

8.РЕ

13.ЕМ

14.ПЛА

Здоровье имеем – не бережем, теряем – плачем

  1. Плыть нам долго и чтобы вы не скучали, найдите значение выражения С-8


  1. : 8 + (830 – 620) + ( 72: 8) + 1805 = 2104

- Оцените свою работу.

V. Физкультминутка «Да или нет»

С – 9 Если «Да» - хлопок над головой

Если «Нет» - присесть, руки на пояс.

Сохранению здоровья способствуют:

  • Равнодушие;

  • Активный отдых;

  • Утренняя зарядка;

  • Безделье;

  • Чистота тела;

  • Вредные привычки;

  • Ссоры, конфликты;

  • Закаливание;

  • Положительные эмоции.

- Все мы с вами отдохнули, подвигались. Ребята, а как вы думаете, разминка, зарядка, занятия спортом одним словом – «активный образ жизни» способствует укреплению здоровья или нет? Вот и еще один фактор здоровья в наш рецепт.

С -10

3. На нашем пути повстречался разбойник Бармалей. Мы должны решить его задачи, чтобы продолжить путь.

1) Пираты поймали 81 рыбу. Решили засолить ее в бочки по 27 штук в каждой. Сколько бочек понадобилось? (81 : 27 = 3 )


2) На острове пираты с одной пальмы собрали 32 кг бананов, а с другой 48 кг. Разложили все бананы по ящикам по 8 кг в каждом ящике. Сколько всего ящиков потребовалось? (32+48) : 8 = 10

- Запишите решение задач в тетрадь. Оцените свои успехи.

- Ребята, вы уже, наверное, заметили, что задачи у нас связаны с продуктами питания.

Назовите следующий фактор здоровья - «рациональное питание»

- Давайте объясним слово «рациональное» (разумное, правильное питание)

- С пищей человек должен обязательно получать необходимые для организма вещества:

  • Белки, которые обеспечивают рост и развитие клеток организма. Они находятся в мясе, рыбе, яйце, сыре, молоке, орехах, фасоли, горохе, сое, крупах.

  • Углеводы обеспечивают организм энергией. Они находятся в таких  пищевых продуктах, как злаках, фруктах, овощах, меде, молоке, мясе

  • Жиры  находятся в сале, сливочном масле, сметане, сыре, яичных желтках, растительных маслах, орехах, семечках.

  • Минеральные вещества, необходимые организму человека, это кальций, фосфор, натрий, калий, железо, йод.

- Постарайтесь заполнить таблицу в каких продуктах содержатся: белки, жиры, углеводы.

БЕЛКИ

УГЛЕВОДЫ

ЖИРЫ

Мясо

Злаки

Сало

Рыба

Фрукты

Смалец

Сыр

Овощи

Сливочное масло

Молоко

Мед

Сливки

Орехи

Молоко

Сметана

Фасоль

Мясо

Сыр

Крупа гречневая

 

Желтки

С- 11 Для детей младшего школьного возраста суточная норма белков – 109 гр., жиров – 106 гр., углеводов – 433 гр, а для взрослого человека занимающегося тяжелым трудом суточная норма белков – 163 гр., жиров – 153 гр., углеводов – 631 гр. На сколько у взрослого человека суточная норма больше белков, жиров, углеводов.

( 163-109=54 гр. – белков

153-106=47 гр. – жиров

631-433= 198 гр. – углеводов)

VI. Закрепление.

С – 12

- Вот мы и достигли чудного острова, чтобы сойти на берег необходимо отгадать загадку:

Его соблюдать нужно каждый день

Вовремя вставать и ложиться спать.

По часам питаться и зарядкой заниматься. (Режим дня)

- Да, правильно «режим дня», это и есть ещё один фактор здоровья для рецепта доктора Айболита.

- Вот мы и помогли составить рецепт доктору Айболиту. Я думаю, что все его звери будут здоровы. Давайте вспомним все факторы здоровья. С- 13

- Мы назвали положительные факторы здоровья, а что бы вы отнесли к отрицательным факторам здоровья? (курение, наркомания, алкоголь)

VII. Итог урока. (Возвращение домой)

-Чудный остров остался далеко позади и мы с вами возвращаемся домой.

1. Психогимнастика (Звучит аудиозапись шум моря)

- Закройте глаза. Сядьте свободно, расслабьтесь..

- Представьте себя на красивом, белом корабле

- Вы сидите на палубе и слушаете звуки моря…

- Светит яркое солнышко, вас обдувает теплый ветерок

- Вам легко дышится

- Вы находитесь в состоянии невесомости.

- Откройте глазки. Вот мы и дома.

О чем мы говорили на уроке? (Ответы детей)

Мы открыли всем секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко всем будет жить!

Оцените свою работу на уроке.

Наше здоровье в наших руках. Сейчас на пальчиках ваших ладошки напишите, что вы делайте для того, чтобы сохранить своё здоровье.


До свидания! Будьте здоровы!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-158218

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"