Проектная задача по литературному чтению для обобщения раздела "Я и мои друзья"

План выполнения проектной задачи «Книжка-малышка «Я и мои друзья»».

1. Объединитесь в группы. Рассмотрите все материалы.

2. Распределите между участниками группы обязанности, кто за что будет отвечать:

- читать задания

- искать правильные варианты ответов

- вырезать

- собирать книжку-малышку

- клеить

- оформлять обложку

- писать оглавление

- рассказывать о книжке малышке

Задания.

1. Выберите из предложенных стихотворений из приложения 1, стихотворение по теме обобщаемого раздела.

Вырежи его, приклей аккуратно на лист №1.

2. Выбери их предложенных произведений из приложения 2 тексты, которые соответствуют, на ваш взгляд, теме:

- «О дружбе»,

- «Об обидах»,

- «О помощи старшим».

Вырежи тему, приклей на лист №2

Вырежи произведения, которые соответствуют теме и иллюстрацию к нему, приклей на листы №3, 4, 5 по одному на каждый лист.

3. Из приложения 3 выбери автора и название произведения.

Вырежи и приклей на соответствующие листы №3, 4, 5.

4. Дополни свою книжку-малышку еще одним произведением по вашей теме из приложения 5.

Вырежи его и приклей на лист №6.

5. Из приложение 4 выбери пословицы и поговорки, которые соответствуют вашей теме и произведениям.

Вырежи слова «Пословицы и поговорки», приклей на лист №7, ниже вырежи и приклей сами пословицы и поговорки.

6*. Оформи титульный лист. Напиши тему вашей книжки-малышки, нарисуй обложку.

7. Напиши оглавление книжки-малышки (смотри приложение). Перечисли, в строгой последовательности, что за чем в вашей книжке следует:

1. Автор, название произведения, страница

2. …

8. Заполни таблицу №1, укажи, кто работал над созданием и оформлением книжки-малышки.

9. Собери листы в той последовательности, как написано в оглавлении.

10. Подготовься рассказать о своей книжке-малышке.

Приложение 1

Стихотворения

В. Кудлачев

"Весна"

Еще неделя пролетит,
И март капелью зазвенит.
За ним апрель в цветах придет,
И землю солнышко зальет.
По рощам, паркам соловьи
Концерты вновь начнут свои.

С. Маршак

«Мой щенок»

Я сегодня сбилась с ног -

У меня пропал щенок.

Два часа его звала,

Два часа его ждала,

За уроки не садилась

И обедать не могла.

В это утро

Очень рано

Соскочил щенок с дивана,

Стал по комнатам ходить,

Прыгать,

Лаять,

Всех будить...

Агния Барто

«Дружба»

Стоят на полках словари,
Горит зеленый свет.
— Войди и двери затвори,—
Мне говорит сосед.

Сидит он в кресле у стола,
Меня он спросит: — Как дела? —
Он учит азбуке меня,
Читает книжку у огня.

Ему на службу к трем часам,
И он за хлебом ходит сам,
А иногда пошлет меня
И взять попросит на два дня.

Он очень умный, наш сосед,
Ему приносят пять газет,
И по ночам, часов до двух,
Он сам себе читает вслух.

"РАЗГОВОР С ДОЧКОЙ"

Агния Барто

- Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась: - Мерзнешь ты
И в летние денечки?

- Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит: - Я поняла! -
И тащит одеяло.

Приложение 2

Произведения и иллюстрации

"О дружбе»

"Об обидах»

"О помощи страшим»

Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.

Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается,
Ура! Ура! Ура!

Я ушёл в свою обиду
и сказал, что я не выйду.
Вот не выйду никогда!
Буду жить в ней все года!

И в обиде
я не видел
ни цветочка, ни куста…
И в обиде я обидел
и щеночка, и кота…

Я в обиде
Съел пирог
и в обиде
я прилёг,
и проспал в ней два часа.
Открываю я глаза…
А она куда-то делась!
Но искать
не захотелось.

Хотели мы с Вовкой пойти в кино.
Мы это решили давным-давно.
Но тут Серёжка позвал его,
И Вовка бросил меня одного.

А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!

Хотели мы с Вовкой в поход пойти,
Уже собрались мы с ним почти,
Но Петька его позвал гулять,
И Вовка бросил меня опять.

А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!

Хотели мы с Вовкой пойти в музей.
Меня торопил он: «Скорей, скорей!»
Но тут Олег заглянул в наш класс,
И Вовка с ним убежал тотчас.

А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!

...

... После уроков Аня пришла к Катиному окну. Стекло почти доверху замазано белой краской, но кто-то раньше прокорябал в нём дырочку, и Аня стала смотреть в неё, искать Катю. Она видела палату, многих незнакомых ей детей — они лежали, или медленно ходили с толстой перевязанной шеей, или смотрели куда-то вдаль. Ане не было видно, где кончается их взгляд, что они видят.
И тут Аня заметила Катю. Такую знакомую! Прямо тут, возле окна. Она — как все дети здесь, в сереньком халате, только личико совсем домашнее, Катино. С её кудрявыми белыми волосами, каких нет больше ни у каких других детей. Катя полулежала в кровати и медленно играла с надувным утёнком. Просто держала его перед собой, и смотрела на него, и что-то ему тихонько иногда говорила. Так же, как она играла, наверно, и час, и два до этого, и собиралась, наверно, играть и завтра, и потом...
Аня увидела Катю и заплакала...

... Лена сидела за столом и рисовала. Краски – зелёные, синие, красные – лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.

«Обманул старик! – с досадой подумал мальчик. – Разве такая поймёт волшебное слово!»

Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:

– Лена, дай мне одну краску… пожалуйста…

Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:

– Какую тебе?

– Мне синюю, – робко сказал Павлик.

Он взял краску, подержал её в руках, походил с нею по комнате и отдал сестре. Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове...

... Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей:

— Что же ты не идёшь, мы с мамой уже почти всю посуду перемыли.

А меня здесь нет, — не отрываясь от книги, проговорила Наташа. – Я путешествую сейчас в долине реки Конго. Вокруг меня пальмы, тропические лианы, попугаи. – И она перевернула страницу.

Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла на кухню одна. Минут через двадцать она принесла чистые тарелки, убрала в буфет и принялась за лепку...

Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший.

И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.

Вот сидит он и думает:

“Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!”

А сестрёнка тут как тут:

- Погуляй со мной, Юра!

- Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла...

...Послышался звон... Сердце у меня замерло. Я тихонько сполз со стула и опустил глаза. На полу валялись розовые черепки, золотой ободок блестел на солнце.

Бум вылез из-под стола, осторожно обнюхал черепки и сел, склонив набок голову и подняв вверх одно ухо.

Из кухни послышались быстрые шаги.

- Что это? Кто это? - Мама опустилась на колени и закрыла лицо руками. - Папина чашка... папина чашка... - горько повторяла она. Потом подняла глаза и с упрёком спросила: - Это ты?...

Приложение 3

Авторы и названия произведений

Валентин Берестов

«За игрой»

Эмма Мошковская

«Я ушел в свою обиду»

Валерий Лунин

«Я и Вовка»

Николай Булгаков

«Анна, не грусти!»

Валентина Осеева

«Волшебное слово»

Юрий Ермолаев

«Два пирожных»

Валентина Осеева

«Хорошее»

Валентина Осеева

«Почему?»

Приложение 4

Пословицы и поговорки

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

Дружбу помни, а зло забывай.

Не мил свет, когда друга нет.

В каждой шутке есть доля правды.

Добрый человек в добре проживет век.

Всё хорошо, что хорошо кончается.

Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить.

Вежливости открываются все двери.

Красив тот, кто красиво поступает.

За добро добром платят.

Старый друг лучше новых двух.

Без беды друга не узнаешь.

Без друга не сердце вьюга.

Приложение 5

Произведения.

Валентина Осеева

«Мечтатель»

Юра и Толя шли неподалёку от берега реки.

— Интересно, — сказал Толя, — как это совершаются подвиги? Я всё время мечтаю о подвиге!

— А я об этом даже не думаю, — ответил Юра и вдруг остановился...

С реки донеслись отчаянные крики о помощи. Оба мальчика помчались на зов... Юра на ходу сбросил туфли, отшвырнул в сторону книги и, достигнув берега, бросился в воду.

А Толя бегал по берегу и кричал:

—- Кто звал? Кто кричал? Кто тонет?

Между тем Юра с трудом втащил на- берег плачущего малыша.

— Ах, вот он! Вот кто кричал! — обрадовался Толя. — Живой? Ну и хорошо! А ведь не подоспей мы вовремя, кто знает, что было бы!

Валентина Осеева

"До первого дождя"

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побежали.

– Сними свой плащ, мы накроемся вместе! – крикнула на бегу Таня.

– Я не могу, я промокну! – нагнув вниз голову с капюшоном, ответила ей Маша.

– В детском саду воспитательница сказала:

– Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое, как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

– У Маши был плащ, а я шла в одном платье, – сказала Таня.

– Так вы могли бы укрыться одним плащом, – сказала воспитательница и, взглянув на Машу, покачала головой.

– Видно, ваша дружба до первого дождя!

Обе девочки покраснели: Маша за себя, а Таня за Машу.

Нина Орлова

"Обида"

Вот увидишь,
вот увидишь,
Если ты меня обидишь,
Я не буду обижаться,
или обзываться.
Все тебе, мой друг, прощу,
Шоколадкой угощу,
Ну а после угощенья
Попроси и ты прощенья!»

Вот увидишь,
вот увидишь,
Если ты меня обидишь,
Я не буду обижаться,
или обзываться.
Все тебе, мой друг, прощу,
Шоколадкой угощу,
Ну а после угощенья
Попроси и ты прощенья!»

ОГЛАВЛЕНИЕ

СТРАНИЦА

№ листа

1

2

3

4

5

6

ТАБЛИЦА №1

Перечисли имена и фамилии ребят, которые выполняли книжку-малышку.

2.

Искали правильные варианты ответов

3.

Вырезал

4.

Собирал книжку-малышку

5.

Клеил

6.

Оформлял обложку

7.

Писал оглавление

8.

Рассказывал о книжке-малышке

Книжка-

малышка

Уважаемые ученики 2 г класса!

Мы обращаемся к вам с просьбой изготовить для ваших сверстников, таких учащихся второго класса, как и вы книжку-малышку для обобщения раздела «Я и мои друзья». Расскажите в ней какие произведения вы читали за время изучения раздела, на какие темы вели беседы, какие выводы для себя вы сделали. Нашим ребятам будет очень интересно познакомиться с такой книжкой-малышкой!

Коллектив начальной школы №29.