994797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроектная задача уроки-переменки 3 клас

Проектная задача уроки-переменки 3 клас

Выбранный для просмотра документ урок проект задача Уроки-переменки обобщение.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проектная задача по литературе.


Название проектной задачи

Иллюстрированный рекламный проект

«Школа моей мечты»

Предмет

Литература

Класс

3 «д»

Тип задачи

С точки зрения предмета рефлекторно-проектная, в педагогическом плане обучающая

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел)

Цель проектной задачи: развитие ключевой компетентности (организационная, коммуникативная, социальная)

Задачи:

  1. Развивать навыки познавательной и проектной деятельности:

    • Работа с информацией

    • Навыки организации рабочего пространства и использования рабочего времени;

  2. Развивать коммуникативные навыки (партнерское общение)

  3. Умение детей представлять результаты своей работы

  4. Развивать интерес к обучению в школе.


Знания, умения и способы действий, на которые опирается задача



Литература

Третьеклассники познакомились с произведениями из раздела «Уроки переменки»


Общеучебные умения

работа в группе (коммуникативная компетентность): организация работы, распределение заданий между участниками группы в соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников, взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи, взаимоконтроль;

работа согласно инструкции (умение действовать по плану, по образцу);


Планируемый педагогический результат

Демонстрация учащимися:

усвоения предметного материала и возможностей применять его в нестандартных условиях;

часть учащихся смогут восстановить пробелы в знаниях;

  • умения использовать полученную информацию и собственный опыт для создания собственного проекта

умение, работая в группе, создать конечный «продукт» — рекламный стенд «Школа моей мечты»

Способ и формат оценивания результатов работы

При подведении итогов работы оценивается:

владение необходимым предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом;

оценивание взаимодействия учащихся при работе в группе проводится путем экспертного наблюдения и оформляется в виде экспертного листа, в котором фиксируются действия учащихся в процессе решения задачи и делается общий вывод об уровне работы в группе


Замысел проектной задачи.

Детям предлагается изготовить рекламный стенд «Школа моей мечты»

Для выполнения этой работы учащиеся делятся на группы.

Каждая из групп получает техническое задание:

  1. распределить задания внутри группы;

  2. рассмотреть мнения участников группы и выделить наиболее удачные варианты;

  3. проиллюстрировать конкретными примерами.


Результат, который должны получить дети: рекламный стенд «Школа моей мечты»

Описание проектной задачи.

  1. Организационный момент.

* Когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она живая и беседует со мной. Свифт, Джонотан


* Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать. Паркер

- Согласны ли вы с этим высказыванием? Почему?

  1. Актуализация знаний.

«Учиться надо весело,
Чтоб хорошо учиться»

Скажите, а что бывает в каждой школе? (Уроки и переменки)

–  Я приглашаю вас на урок математики, на котором дети в это время решают задачи. Попробуем и мы решить несколько задач.

а) Севка свой дневник с двойками закопал свой дневник на глубину 5 метров, а Витя закопал свой дневник на глубину 12 метров. На сколько метров глубже закопал свой дневник Витя?

–  Из каких произведений эти герои?
–  Как вы думаете, будут ли проблемы у мальчиков в конце года?

Г. Куликов Как я влиял на Севку



б) На переменки Вовочка 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз – Дашу, 7 раз – Клаву и 1 раз, по ошибке, –  завуча Маргариту Багратионовну. Спрашивается: сколько раз дергал Вовочка за косички и что теперь будет?

–  Где об этом говорится? (Б. Заходер «Перемена»)
–  А какие перемены происходят с резвым Вовой во время урока?
(Дремлет, ничего не отвечает)

Как называется раздел учебника, который мы с вами читали? Слайд

Правильно, сегодня мы с вами вспомним произведения из раздела «Уроки и переменки»

3. Работа над повторением и обобщением по разделу.

1) – Что объединяет эти произведения? (Веселые, о школьной жизни)

Какую цель, по–вашему, ставили перед собой авторы, решив включить раздел «Уроки и переменки» в книгу для чтения? (Хотят показать, что школа – это место, где взрослеют, набираются сил и ума, учатся дружить, помогать друг другу)

2)А теперь проверим, насколько внимательны вы были. Вам необходимо соединить авторов, названия произведений и персонажей, которые мы прочитали, а также написать к какому жанру литературы относятся эти произведения? Докажите.


Слайд №3.

Э. Успенский Кто прав? Клоков стихотворение



О. Григорьев Вредный кот Мымриков сказочная повесть


Б. Заходер В стране невыученных Помидоров стихотворение

уроков


О. Григорьев После уроков Вова повесть


Л. Гераскина Перемена Петя и Вова стихотворема



Б. Заходер Как я влиял на Смирнов сказочная повесть

Севку



Г. Куликов Витамин роста Виктор Перестукин стихотворение


О. Григорьев Школа клоунов Пышкин и Клоков стихотворение


Ответ

Э. Успенский Школа клоунов Помидоров сказочная повесть

Б.Заходер Перемена Вова стихотворение

Вредный кот Петя и Вова стихотворение


Г. Куликов Как я влиял на Мымриков повесть

Севку


Л. Гераскина В стране невы- Виктор сказочная повесть

ученных уроков Перестукин


О. Григорьев Витамин роста Смирнов стихотворема

После уроков Пышкин и Клоков стихотворение

Кто прав? Клоков стихотворение


  1. Создание проекта «Школа нашей мечты»

(работа в группах)

Вам предлагается создать рекламный проект-стенд по плану:

  1. Название школы

  2. Контингент обучающихся, их возраст

  3. Учебная деятельность (уроки, расписание)

  4. Правила школьной жизни

  5. Переменки и внеклассная жизнь

  6. Школьная форма

  1. Выступление групп

  2. Подведение итогов

Каждая из созданных вами школ по-своему хороша и имеет право на реализацию, но нам пора возвращаться в реальность. В заключении соберите пословицу. Какая из них может стать девизом вашей учёбы?



Выбранный для просмотра документ уроки переменки обобщение.pptx

библиотека
материалов
 Литература
* Когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она живая и беседу...
Уроки и переменки
Школа моей мечты
Название школы
Кто обучается в школе
Здание школы
Расписание (название предметов)
Правила школьной жизни
Переменки внеклассная жизнь
Школьная форма

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Литература
Описание слайда:

Литература

2 слайд * Когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она живая и беседу
Описание слайда:

* Когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она живая и беседует со мной. Свифт, Джонотан * Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать. Паркер

3 слайд Уроки и переменки
Описание слайда:

Уроки и переменки

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Школа моей мечты
Описание слайда:

Школа моей мечты

7 слайд Название школы
Описание слайда:

Название школы

8 слайд Кто обучается в школе
Описание слайда:

Кто обучается в школе

9 слайд Здание школы
Описание слайда:

Здание школы

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Расписание (название предметов)
Описание слайда:

Расписание (название предметов)

16 слайд Правила школьной жизни
Описание слайда:

Правила школьной жизни

17 слайд Переменки внеклассная жизнь
Описание слайда:

Переменки внеклассная жизнь

18 слайд Школьная форма
Описание слайда:

Школьная форма

19 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-537637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.