Проектная задача "Времена года"

Преамбула к проектной задаче «Времена года»

Послушайте стихотворение и определите тему проектной задачи.

Придумала мать дочерям имена,

Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна – зеленеют леса,

И птичьи повсюду звенят голоса.

А Лето пришло – всё под солнцем цветёт,

И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая Осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами поля.

Зимой отдыхает и дремлет земля.

Ребята, я выбрала эту тему неспроста. На днях ко мне подошла воспитатель детского сада и рассказала о том, что дети путают времена года. И попросила нас составить плакаты, книжки-малышки или презентации о временах года. Поможем?

- Дети делятся на группы, капитан группы выбирает карточку времени года над которым будут работать.

                                                    

- Дети читают задание, заполняют лист планирования, выполняют работу. выступают и заполняют лист самооценки.

Задание

Создайте и представьте на выбор  плакат, книжку-малышку или компьютерную презентацию о выбранном  времени года.

Для того чтобы выполнить эту работу, вам нужно выполнить несколько заданий:

1.     нарисовать иллюстрацию

2.     написать сочинение

3.     найти стихотворение

4.     записать пословицы и поговорки

5.     найти картины о выбранном  времени года

Придумайте название для вашей работы.

Для выполнения задания вы можете использовать:

·                   компьютер, принтер, сканер, проектор;

·                   магнитную доску с держателями;

·                   иллюстративные материалы, для написания сочинения

·                   книгу, для нахождения стихотворения

·                   интернет

·        ручки, простые и цветные карандаши, фломастеры, линейки, ластики, белую и цветную бумагу, ножницы и клей, краски

Советы по выполнению задания

1.     Обсудите и выберите название вашей  работы.

2.     Обсудите и решите, какой материал вам потребуется и в каком виде вы представите вашу работу – в виде плаката, книжки-малышки или  компьютерной презентации.

3.     Обсудите, что вам надо сделать, а затем, после обсуждения,составьте план выполнения работы. Распределите между собой обязанности по выполнению задания и подготовке работы.  Заполните лист планирования и продвижения по заданию.

4.     Выполняйте намеченные вами работы и отмечайте выполненное в листе планирования и продвижения. Постарайтесь организовать работу так, чтобы её удалось выполнить за 20 – 25 минут.

5.     Проверьте, всё ли вы сделали правильно, все ли задания выполнили.

6.     Представьте результаты вашей работы другим группам. Постарайтесь организовать ваше сообщение так, чтобы смог выступитькаждый член вашей группы. Выступление должно занять не более 3-х минут.

7.     Выслушайте отчеты других групп.

8.     Оцените выполненные вами работы – свою и других групп. Прикрепите свой стикер к названию той группы, работа которой вам больше всего понравилась.

9.     Оцените работу своей группы и свой вклад в общую работу. Заполните лист самооценки.

Примеры оформление работы:

 

Лист планирования и продвижения по заданию

Класс____________                             Номер группы _________

Название группы ___________________________________________  

Название работы, выбранное группой ____________________________

                                                                            запишите выбранное название

Форма представления проекта.

Отметьте Ú выбранную вами форму:

€ А. Плакат

€ Б. Книжка - малышка

€ В. Компьютерная презентация

Начало работы __ час ___мин               Окончание работы __ час ___ мин

Что делаем	Кто делает	Отметка о выполнении (+ или –)
1.
2.
3.
4.
5.