Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект научного математического общества учащихся «Вектор»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
гимназия № 19 г.Орла
Учитель математики
Тюпин Владимир Владимирович
2 слайд
Участники проекта
НМОУ «Вектор»
обучающиеся гимназии
педагогический коллектив
родители
3 слайд
Успешное развитие общества во многом зависит от творчески мыслящих, находящихся в поиске нового людей. Одним из методов стимулирования интереса к творческому познанию является организация познавательной деятельности через научное математическое общество.
4 слайд
Цель:
Реализация интеллектуального и творческого потенциала педагогов и учащихся в процессе освоения метапредметных компетенций
5 слайд
Задачи:
1. Создание инициативной творческой группы педагогов для разработки и реализации проекта НМОУ.
2. Изучение опыта организации НИД других образовательных учреждений.
3. Определение структуры НМОУ, его целей и задач, содержания деятельности.
4. Выявление способных учащихся и вовлечение их в НИД.
5. Реализация НИД через различные формы работы.
6 слайд
Проблема:
Реализация задуманного проекта решает проблему обучения и развития способных, талантливых и одаренных детей, которые в новом веке станут авторами научных открытий.
Гипотеза:
Деятельность научного математического общества приведет к развитию и реализации интеллектуальных и творческих способностей учащихся и педагогов, позволит привлечь их к результативному участию в интеллектуальных мероприятиях разного уровня.
7 слайд
Основные направления работы:
Развитие образовательных компетенций учащихся (предметных, метапредметных)
Совершенствование процесса социализации учащихся (коммуникабельность, коммуникативность, ценностные ориентиры)
Реализация профессиональной компетентности педагога в работе творческой группы.
8 слайд
Этапы реализации проекта НМОУ «Вектор»
1. Подготовительный этап.
В 2011-2012 учебном году была создана инициативная творческая группа учителей и учащихся математического цикла, поставившая перед собой цель по разработке и реализации проекта НМОУ “Вектор”.
Задачи этапа:
1. Изучить и обобщить накопленный опыт по организации НИД в других школах.
2. Определить место и направление деятельности математического общества «Вектор» в структуре НОУ «Орион»
3. Провести диагностику для определения направленности, интересов, интеллектуальных способностей и творческого потенциала учащихся.
4. Вовлечение учащихся в НИД.
Основное направление работы творческой группы педагогов – выявление и поддержка способных, талантливых и одаренных учащихся, развитие их интеллектуальных способностей, поддержка научно-исследовательской деятельности в школе.
9 слайд
Этапы реализации проекта НМОУ «Вектор»
2. Практический этап. Достигнутые результаты (2012-2016 гг.).
Цель данного этапа - создание оптимальных условий для самореализации школьников, их творческого и интеллектуального потенциала через реализацию проекта НМОУ “Вектор”.
Для реализации поставленной цели творческой группой педагогов на основе ежегодного планирования была осуществлена следующая деятельность:
1. Создана технологическая цепочка выполнения научно - исследовательской работы и определены её основные этапы:
10 слайд
Технологическая цепочка выполнения НИР.
11 слайд
2. Разработан метод последовательной адаптации учащихся к проведению исследований. Особенностью этой методики является выбор объекта исследования и процесс его познания. Процесс исследования проводится по определённому алгоритму и обуславливает логическую взаимосвязь выполнения научно-исследовательской работы.
3. Алгоритм выполнения научно-исследовательской работы оформлен в виде “памятки” и позволяет учащимся обращаться к ней по мере необходимости. Независимый экспертный совет оценивает качество выполненной работы, и один из критериев – чёткое соблюдение алгоритма.
Этапы реализации проекта НМОУ “Вектор”
12 слайд
Алгоритм и логическая взаимосвязь выполнения НИР.
13 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Математика в музыке»
Мокеева Юлия,
Селеменева Елена,
учащиеся 7 «Е» класса
«Симметрия в химии»
Сидоров Виталий,
Комов Никита,
учащиеся 10 «Е» класса
14 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Математика в экономике»
Кислякова Анастасия,
Савельев Дмитрий,
учащиеся 8 «Е» класса
15 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Математическое моделирование в экономической географии»
Кривко Дмитрий,
Шарафан Антон,
учащиеся 10 «Е» класса
16 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Биоритмы»
Некрасов Дмитрий,
Голенцов Игорь,
учащиеся 11 «Е» класса
17 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Статистика в биологии»
Андрианова Мария,
Пехов Илья,
учащиеся 11 «Е» класса
«Генетика популяций.
Закон Харди-Вайнебрга»
Харитонова Анастасия,
Алексиков Алексей,
учащиеся 10 «Е» класса
«Движение тела, брошенного под углом к горизонту»
Кирюхина Анастасия,
Волков Александр,
учащиеся 8 «Е» класса
18 слайд
Виды НИР, выполняемых школьниками НМОУ «ВЕКТОР»
«Применение прикладной среды Delphi при решении геометрических задач»
Петрова Елизавета,
Казьмин Сергей,
учащиеся 10 «Е» класса
19 слайд
Этапы реализации проекта НМОУ «Вектор»
4. Разработаны требования и критерии к выполнению и оформлению научно-практических работ согласно требованиям конференций различных уровней.
5. Для организации научно-исследовательской деятельности используются различные формы работы: семинары, индивидуальные и групповые занятия, тренинги, мастер-классы по презентации результатов.
6. За период 2011-2014 гг. общее количество участников проекта составило 45 человек, которые задействованы в выполнении 18 проектов, 9 из них прошли презентацию и характеризуются итоговым результатом.
7. Ежегодно в апреле в гимназии проводится научно-практическая конференция “Вектор в будущее”, призеры которой выходит на муниципальные и региональные конференции.
20 слайд
Этапы реализации проекта НМОУ «Вектор»
8. Результативность работы представлена печатными работами на 1-й Всероссийской молодёжной научно – практической конференции Орловского государственного университета «МИФ-2013».
21 слайд
Этапы реализации проекта НМОУ «Вектор»
9. Накопленный опыт и полученные результаты по организации научно-исследовательской деятельности, позволяет вывести педагогов на новый уровень реализации профессиональной компетентности.
10. Проект НМОУ “Вектор” позволяет учащимся расширить область применение универсальных учебных действий и осуществить целостное восприятие окружающего мира через выбранный объект познания.
22 слайд
Итог работы
НМОУ «Вектор»
Итоги работы НМОУ «Вектор» оформляются в виде ежегодного журнала «Математический калейдоскоп», на страницах которого содержатся основные тезисы научных работ учащихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность математического образования заключается в максимальной социализации выпускника. Выпускник заинтересован не столько в получении знаний, сколько в использовании их для адаптации в обществе.
В основе работы лежит креативность, умение ориентироваться в информационном пространстве и самостоятельно конструировать свои знания. Самостоятельное конструирование знаний реализуется в проектной деятельности обучающихся.
Слайд1
Сегодня я хочу Вам представить Проект создания научного математического общества учащихся «Вектор»
Участники проекта НМОУ «Вектор»
• обучающиеся гимназии
• родители
• педагогический коллектив
Слайд3
Успешное развитие общества во многом зависит от творчески мыслящих, находящихся в поиске нового людей. Одним из методов стимулирования интереса к творческому познанию является организация познавательной деятельности через научное математическое общество.
Цель проекта: Реализация интеллектуального и творческого потенциала педагогов и учащихся в процессе освоения метапредметных компетенций
Задачи проекта:
1. Создание инициативной творческой группы педагогов для разработки и реализации проекта НМОУ.
2. Изучение опыта организации НИД других образовательных учреждений.
3. Определение структуры НМОУ, его целей и задач, содержания деятельности.
4. Выявление способных учащихся и вовлечение их в НИД.
5. Реализация НИД через различные формы работы.
Проблема проекта:
Реализация задуманного проекта решает проблему обучения и развития способных, талантливых и одаренных детей, которые в новом веке станут авторами научных открытий.
6 660 767 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тюпин Владимир Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.