Инфоурок / Директору, завучу / Тесты / Проектная деятельность в воспитании личности

Проектная деятельность в воспитании личности


библиотека
материалов

Игнатова Е.В., заместитель директора по ВР ГКУ «ГКС (К) ОУ «Школа – интернат № 1 V вида г. Саратова»

Проектная деятельность в воспитании личности

На современном этапе развития образования в России все чаще поднимается вопрос о повышении качества образования, о самостоятельном приобретении знаний учащимися, о вовлечении их в проектную деятельность, о привитии навыков самообразования, о совершенствовании моделей образования. Каждое образовательное учреждение ищет свои пути решения данных задач.

Воспитатели школы – интерната № 1 г. Саратова считают, что метод проектов благотворно влияет на развитие личности на любом этапе воспитания. Внедрение в воспитательный процесс метода проектов мы начали с детьми младшего и среднего возраста, т.к. исследование креативности показало, что в большей степени возможность к созданию новых идей, поиску неожиданных решений имеют ученики начальной школы.

Метод проектов заинтересовал нас тем, что это опыт разнообразной деятельности, в том числе опыт работы с информацией. В наш век, когда, к сожалению, мало читают, и чтение книг, отходит на второй план, работая даже над самым простым проектом, детям приходится идти в библиотеку, искать информацию в интернете и тем самым читать, увеличивая не только багаж знаний, узнавать что-то новое, но и пополнять свой словарный запас.

Работая над творческим проектом «Подводный мир», дети с удовольствием искали информацию в энциклопедиях, с интересом рассматривали изображения подводных обитателей, читали про них дополнительный материал, рассказывали каждый про своего персонажа. Результатом всей работы стала совместная работа по изготовлению макета подводного мира.

А вот презентация индивидуального проекта «Путь трезвости -спасение России», подготовленная старшеклассницей, заставила задуматься над поднятой в своей работе теме не только детей, но и взрослых.

Другой проект, заслуживающий внимания был проект «Любимый уголок Саратова». Ребята с интересом работали над ним и в итоге грамотно смогли защитить его на ежегодной школьной конференции «Мир моими глазами».

На протяжении нескольких лет в интернате был реализован ни один проект. Были и долгосрочные и краткосрочные, и групповые и индивидуальные, и творческие и социально- значимые. Все они заслуживают внимания.

Анализ первого опыта использования метода проектов в воспитательной работе позволил сделать следующие выводы: во – первых, нацеленность на конечный результат, помогает наилучшим образом организовать деятельность воспитанников для его достижения; во – вторых комплексность задач, решаемых во время выполнения проекта, позволяет включить каждого воспитанника в посильное для него дело, с учетом возраста и индивидуальных особенностей.

Проекты – это возможность создания ситуаций успеха, как личного, так и коллективного. Нельзя рассчитывать на то, что ребенок вырастет успешным, если за плечами только груз неудач и разочарований. Успех придает уверенность в собственных силах, порождает активность, способствует саморазвитию. Успех может быть и небольшим, внутреннего плана. Например, выход на публику, или первая самостоятельная работа, когда в результате совместного труда побеждает коллектив класса, школы.





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В статье анализируется проектная деятельность в коррекционной школе-интернате. Проектная деятельность позволяет разширить кругозор учащихся, заставляет их включаться в исследовательскую деятельность, тем самым расширяя познавательную деятельность и стремление самостоятельно пополнять свои знания. К проектной деятельности можно привлечь учащихся с разным уровнем способностей, так как во время реализации проекта каждый найдет себе занятие по интересам. Во время работы с проектом дети раскрывают себя с разных сторон, кто-то определяет свое место в качестве оформителя, кто-то - научного сотрудника, кто-то исследователя и т.д. Так же при подготовке презентации ребята могут проявить свои творческие способности, владение информационными технологиями. Для коррекционной школы с тяжелыми нарушениями речи защита проекта подразумевает грамотное владение устной речью и способность к публичному выступлению. Работа над проектом - это создание ситуации успеха.

Общая информация

Номер материала: 334363

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG